合肥市2020届五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷（I）卷_第1页
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合肥市2020届五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 课余生活中，我们言谈举止要注意_。言谈举止符合小学生的行为规范注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则自己想干什么就干什么ABC2 . 下列说法错误的是（ ）。A文明有礼不是空洞的口号B对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬C对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒D要形成破坏公共秩序光荣，尊重公共秩序可耻的社会风尚3 . 下列哪一项是公共设施（ ）。A学校里的黑板B图书馆里的图书C交通信号灯4 . 为保持街道上的行人和车辆顺畅通行，需要（ ）秩序。A公共交通B公共卫生C工作5 . 下列哪种是遵守社会公德的行为？（ ）A爱护花草树木B破坏公共财产C乱贴小广告D公众场合吸烟二、填空题6 . 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的（_），注重文明礼貌，尊重（_），遵守（_）规则，这些都是基本要求。7 . 良好的（_）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和（_）的基础。8 . 良好的公共秩序是人们安居乐业的_，是社会稳定和进步的_。9 . 公用电话坏了，应该拨打_维修。10 . 平等友善可以传递（_），在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将（_）。11 . 平等友善可以传递_。12 . 有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（_）的社会。13 . 对_秩序的行为要大力宣传或表扬，对_公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成_公共秩序光荣，_公共秩序可耻的社会风尚。14 . 与人沟通，要勇于表达自己的意见，还要学会（_），即使未达成共识，也不要（_）。三、判断题15 . 维护公共秩序，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（_）16 . 公益事业是成年人的责任，与我们无关。（_）17 . 公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（_）18 . 社区是我家，建设靠大家。（_）19 . 工厂生产用后的污水可以向河流排放。（_）20 . 在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。（_）21 . 自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（_）22 . 公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。（_）23 . 保护公共设施是大人的事，与我们无关。（_）四、简答题24
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