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四川省科学2020版二年级下册第一单元评估检测卷（A卷）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现磁极的两端分别指向_。A东、西B东、南C南、北D东、北2 . 实验室用的磁铁能隔着吸引铁。A实验室桌面B手臂C墙壁3 . 静止平放在桌面上的指南针，（ ）靠近指南针时，指南针的指针不会动。A导线B磁铁C通电线圈4 . 指南针又称罗盘，是一种用于指示（ ）的工具，广泛应用于各种方向判读。A目的地B南北C方向D以上都对5 . 下列因素中，对电磁铁磁性强弱没有影响的是（ ）。A电流的大小B电流的方向C是否带铁芯D线圈的圈数二、判断题6 . 用细线悬挂着的能够自由旋转的且已知南北极的磁铁可以指示南北方向。（_）7 . 磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的A（_）8 . 根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。（_）9 . 用磁铁的不同部位去吸回形针，会发现回形针的分布是不均匀的。（_）10 . 磁悬列车与传统火车相比，更快速更平稳。（_）三、连线题11 . 把使小车动起来的力用线连起来。推力拉力磁力四、简答题12 . 做制作电磁铁实验，说明电磁铁有什么性质？13 . 制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的A可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?五、综合题14 . 问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设：与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。保持不变的是：需要改变的是：实验过程：实验结论：15 . 如图所示是根据电磁铁的原理设计制造的电磁秋千。用条形磁铁靠近通电的电磁铁可以实现电磁秋千的摆动。若使电磁秋千的摆动幅度增大，你采取的措施有哪些？第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、4、
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