北京市科学2020版四年级上册第二单元测试卷B卷

北京市科学2020版四年级上册第二单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在做“100毫升水能溶解多少食盐”的实验时，不会用到的材料是（ ）。A玻璃棒B量筒C酒精灯2 . 用下面三个放大镜，放大倍数最大的是（ ）。ABC3 . 我们在研究“一杯100毫升的水能溶解多少克食盐”时，往水中加食盐的方法比较合理的是（ ）。A先2克2克地加，再5克5克地加，然后再10克10克地加B把一大包盐一次性倒入杯中C每次都加2克4 . 熄灭酒精灯的正确方法是（ ）A吹灭B直接盖上灯帽C先盖灭然后取下灯帽再盖上5 . 要想清晰地观察到洗发液在水中溶解的过程，我们可以在杯子的（ ）观察。A上面B侧面C下面6 . 下列物体组合中，都能溶于水的是（ ）白糖 食盐 面粉 沙子 碱 食用油ABC7 . 我观察到（ ）现象，说明这种物质在水中肯定溶解了。A杯子里的水面升高了B颗粒用肉眼看不见，均匀分布在水中C过滤后；在滤纸上留下物质8 . 把下面物体放入水中后，不能溶解的是（ ）。ABC9 . 我观察到什么现象说明高锰酸钾溶解了？（ ）A浮在了水面B沉在了水底C均匀稳定D水位升高了10 . 在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止，此时杯中的食盐溶液处于（ ）A饱和状态B不饱和状态C浑浊状态二、填空题11 . 科学课上，我们在做溶解实验时，用到了_等材料，知道它们是可以溶解在水中的。通过实验，我们知道了_、_等方法可以加快物质的溶解速度。12 . 为了清晰地观察到物质的溶解过程，我们用一种有颜色的物质，这种物质是（_）。13 . 胶水进入水中的状态，首先是_，然后_。14 . 可溶性的物质在水中溶解的快慢与_、_、_、时间的长短等因素有关。15 . 中国仍然有（_） 多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水（_），人们想出各种办法补充（_），以增加地下水储量。16 . 物质溶解静止后不会出现_现象。三、判断题17 . 在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。 （_）18 . 在做盐水蒸发实验时，我们应该在盐水完全蒸发之后，才熄灭酒精灯。（_）19 . 人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。（_）20 . 冰糖放入开水中不停地搅拌、能加快溶解。（_）21 . 在比较食盐和小苏打的溶解能力的实验时，为了节省时间，可以把食盐和小苏打分成20克一份。（_）22 . 计算机显示器和电视屏幕的图像在放大镜下是由红、绿、蓝三色的集合点组成的。（_）23 . 我们发现洗衣液、沐浴露和氧气都可以溶于水。（_）24 . 盐、白糖和食用油都能溶解于水。（_）25 . 固体、液体、气体都能溶于水。（_）26 . 水里的动物和植物呼吸的就是溶解在水里的空气。（_）27 . 气压高的天气，湖水中溶解的氧气会多一些。（_）28 . 任何物质都能在水里溶解。（_）四、简答题29 . 使用酒精灯时要注意什么问题？30 . 请你说说“晒盐”是怎么回事？31 . 引起水污染的原因有哪些？我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来？五、实验题32 . “100毫升水能溶解多少克食盐”的研究计划。（1）我的问题：_（2）实验材料：_（3）实验步骤：（按实验步骤的先后排序）（_）取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。（_）先取大约40克食盐一份，再把它平均分为10小份。（_）食盐再次溶解后，再加入第三小份食盐直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。（_）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。（_）食盐溶解后，再加人第二小份食盐继续搅拌。（_）在烧杯里倒入100毫升冷水。（4）实验结果：100毫升水大约能溶解_克食盐。六、综合题33 . 在括号内填出酒精灯各部分名称（可供选项：外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精）。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、