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文档简介

,大家好！,一、复习旧知,口算下面各题，并说说你是用哪句乘法口诀求商的？,102=,369=,546=,244=,5,4,9,6,你们太棒啦！,我遇到了一个问题，大家能帮帮我么？么？,二、学生活动，运用旧知解决问题,问题：1.读一读，说一说你知道了什么？,2.你打算怎么做？,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,三、研讨竖式，理解各部分含义,（一）尝试书写，交流想法,摆,圈,算,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,返回,三、研讨竖式，理解各部分含义,（一）尝试书写，交流想法,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,三、研讨竖式，理解各部分含义,（一）尝试书写，交流想法,返回,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,三、研讨竖式，理解各部分含义,（一）尝试书写，交流想法,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,1343（组）1（根）,返回,三、研讨竖式，理解各部分含义,尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道吗，除法也可以写成竖式，你能自己写一写吗？,摆,圈,算,（一）尝试书写，交流想法,1343（组）1（根）,三、研讨竖式，理解各部分含义,问题：你是怎样写的？说一说你的想法。,（一）尝试书写，交流想法,摆,圈,算,1343（组）1（根）,四、研讨竖式，深化理解,现在有16根小棒，还是每4根分一组，你们愿意帮帮我吗？,四、研讨竖式，深化理解,问题：1.竖式怎么写呢？请你自己写一写。,2.二人小组互相学习，看看写得怎么样。,3.这个竖式中的每个数什么意思？,如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？,五、课堂作业,课堂作业：第62页“做一做”。,六、全课总结,
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