2020年(春秋版)人教部编版三年级上册期中测试语文试卷(II)卷

2020年（春秋版）人教部编版三年级上册期中测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把词语补充完整。（ ）年（ ）度（ ）面（ ）方（ ）心（ ）意健康（ ）（ ）2 . 读拼音，写词语。lun f sho zi qng ch k k（ ） （ ） （ ） （ ）3 . 古诗积累。（1）解释下列划线的字。万条垂下绿丝绦。_二月春风似剪刀。_（2）解释下面诗句的意思。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。_4 . 比一比，再组词。担（ ）绕（ ）铃（ ）茫（ ）但（ ）烧（ ）岭（ ）忙（ ）二、语言表达5 . 按要求写句子。（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）_（2）天边出现了一道红霞。（改变词序，句子意思不变）_（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子，补全句子）怎样美的一处风景呢？_，是这样_。6 . 按要求改写句子。（1）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）_（2）她忙来忙去地为老妇人端茶送饭。（缩句）_（3）雪花飘落下来。（扩句）_（4）爱是谭千秋老师在地震中用自己的身体护住学生，爱是_。（照样子，补充句子。）7 . 按要求完成句子练习。(1)我家门前是无边的大海。(改成比喻句)_(2)那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须，又像是_。(续写句子)8 . 口语交际。元元是个篮球迷，他想每周五放学后打一会儿篮球。他该怎么跟妈妈说呢？请你来帮他组织一下语言吧！_三、现代文阅读阅读理解。草木有情都说“草木有情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kng kng）上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！9 . 在文中带点字正确的读音下面画横线。10 . “弱”用音序查字法先查音序，再查音节；用部首查字法，先查部首，再查画。“弱”在字典里的解释有：跟“强”相反；年纪小；不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为。根据义项，可以用“弱”组词为。11 . 写出下列词语的近义词和反义词。近义词反义词瘦弱（ ） （ ）欣喜（ ） （ ）12 . 认真阅读全文，完成下列各题。（1）桂花在_季开放。（2）作者种桂花有两个原因，一是_ ；二是_。（3）因为_ ，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。13 . 用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。答：_。14 . 你认为这篇文章写得怎么样?请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。答：_。少年王冕（节选）不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云（密 蜜）布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光（露 透）出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水（冲 洗）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上，荷叶上水珠。王冕不禁看得入了迷，心里想道古人说人在画图中真是一点不错可惜这里没有一个画（工功）把这荷花画下来随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”15 . 用“”画去文中括号内不恰当的汉字。16 . 从文中画“”的句子中你想到的成语有_、_等。17 . 将原文补写完整，并写出一句与“荷花”有关的诗句：_，_。18 . 将文中所缺的标点符号补上。19 . 用“”画出王冕面对雨后的美景产生美妙想象的句子。从中你的体会是_。四、信息匹配20 . 给加横线的字选择正确的读音。朝鲜（xin xin）看守（kn kn）血泊（p b）混进（hn hn）嚼着（ju jio）折回来（zh sh）没腿深（mi m）乱哄哄（hng hng）21 . 选择划线字在句子里的意思，把序号填在横线上。（1）观：A看B景象或样子C对事物的认识或看法这真是一种奇观。_我们全家人一同去体育馆观看比赛。_观众们正在观赏杂技表演。_（2）打：A击B举、提C取A制造B编织C放射、发出小刚去打电话。_我军打败了敌人。_姐姐在打毛衣。_22 . 下面的句子运用了哪种修辞手法？请将其序号填在后面的括号里。A比喻B拟人C夸张D排比E反问F设问（1）是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。（_）（2）南沙是祖国巨大的蓝色宝库。（_）（3）景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。（_）（4）笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽.（_）五、书面表达23 . 续编故事。一天又过去了，几个花园来客依然在谈论着，试想接下来会发生什么故事？发挥你的想象，续编故事，给它一个合理的结局。六、判断题24 . 下列说法正确吗?正确的画“”，错误的画“。1.“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这个句子是比喻句。（_）2.“斜”应查偏旁“斗”，左右结构。（_）3.花的学校选自印度诗人泰戈尔的散文诗集新月集。（_）4.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗出自杜牧的山行。（_）5.不懂就要问这篇课文讲述了孙中山小时侯在私塾里读书，发现不懂的问题向先生请教的故事。 （_）七、修改病句25 . 用修改符号修改下面的病句。（在原句上修改）（1）顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。（2）小明端正了学习