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文档简介

,培养书写习惯,授课教师：黄志勇,案例分析,了解孩子“是”的计分，“否”的计分、孩子在练字的时候，注意力很集中。、坐得很端正。、字写得很工整，不图快。、字写得很认真。、很少写错字，也很少用橡皮擦。、孩子喜欢练字，每周都有练字的时间。、孩子写字时的笔画顺序很规范。、写字时能做到眼离书本一尺远。、做到胸离书桌一拳远。、能做到手离笔尖一寸远。,各位家长互相交流：说说自己孩子在哪一方面有不足之处？为什么会这样呢？,讨论交流,、孩子在练字的时候，注意力很集中。（书写态度）、坐得很端正。（坐姿）、字写得很工整，不图快。（执笔、方法、态度）、字写得很认真。（执笔、方法、态度）、很少写错字，也很少用橡皮擦。（执笔、方法、态度）、孩子喜欢练字，每周都有练字的时间。（书写态度）、孩子写字时的笔画顺序很规范。（运笔方法）、写字时能做到眼离书本一尺远。（坐姿）、做到胸离书桌一拳远。（坐姿）、能做到手离笔尖一寸远。（执笔）,分析原因,1、坐姿2、执笔、运笔方法4、书写态度,分析原因,分析原因,头正肩平臂开腰直足安,正确执笔：找准四个靠点,正确的执笔方法,田字格的使用,第一笔决定了整字在田字格中的位置。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，“上留天，下留地，左右留墙壁”。书写汉字时，要做到：一看：观察字的结构，占格位置，笔顺。二描：在课本上把要写的生字描红一遍。三写：在田字格中正确书写。四赏：写完后和范字对比，欣赏一下自己书写的是否美观正确。此过程要一气呵成，千万不要看一笔写一笔。,分析原因,分析原因,1、忽视孩子的书写习惯的重要性（身心品格）2、孩子对写字不感兴趣（量大、时间长、反馈不及时、批评）3、家长的错误指导（忽略整体，注重细节）4、孩子练字与平时写字的态度不同5、孩子写字工具不合适（粗笔杆、短笔头、自动笔、尺子、橡皮）,家长交流一下：面对孩子不良的坐姿、执笔、写字态度、运笔方法我们应该怎样解决？请家长介绍分享经验,分享经验,1、提高认识；（行为习惯、高雅情趣、意志品格）,对症下药,2、坐姿写姿（三个一：一拳一尺一寸）,3、指导（整体观察、笔顺结构、意境临摹）举例：十、三、人、问、回、水,4、评价（自我评价,共同评价,注重鼓励表扬.)5、激趣（讲书法家的故事，让孩子欣赏一下书法名作,买字帖）6、时间:分钟左右7、环境:8、从抓作业做起,贵在坚持.,大作业,第一阶段：明确规范书写姿势的重要性（3天）第二阶段：买字帖（1天）第三阶段：下决心，订计划（2天）第四阶段：开始正式书写训练（28天）1、坐姿执笔（3天）2、笔画训练（5天）3、临摹字帖，开始整个字的练习（20天）,端正写字方正做人把字写好是一个人的终身财富，是对中华文化的弘扬和传承。书法讲究避让呼应，做人应该大度宽容。练书的过程同样是
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