球类运动的裁判规则.ppt

八年级,篮球行进间直线运球教学,一、指导思想,本课以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展需要为中心，遵循技能形成的规律，鼓励学生通过练习与体验，让学生在老师的启发引导下，通过自学自练、优生示范，积极主动参与篮球活动的学习。本课篮球“行进间直线运球”是在学生已有原地运球技术基础上设计的，运用多种教法，提高学生学习的能力。在师生互动、学生点评以及游戏中调动学生学习的积极性，培养学生的团结合作意识,二、教材分析,篮球运动深受青少年学生的喜爱，它所具有的集体性，对抗性，竞争性等特点，可以激发学生积极进取，勇于拼搏的精神，培养遵纪守法，团结协作等道德品质。同时它所独有的游戏性，趣味性易于吸引学生，能很好的体现新课标下的体育教学理念。,三、学情分析,初中的学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强，好奇心强，他们已经具备了较强的运动能力，他们对体育运动知识充满向往，有强烈的表现欲。也会有部分学生不愿意活动，对练习可能会产生抵触情绪，根据学生的这一特点，在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导和激励学生，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情，达到预期的教学目标。,四、教学目标,1.认知目标：学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性，能记住行进间运球的动作要领。2.技能目标：通过学习，使85%的学生基本掌握篮球行进间直线运球的技术要领。3.情感目标：通过练习与游戏的相结合，激发学生学习积极性和培养学生团结协作的精神品质。,五、教学重难点,重点：运球部位、落点及对球的控制能力。难点：运球时手与脚的协调配合。,六、教学过程,本课教学共分为（准备部分，基本部分，结束部分）三个环节来开展教学活动,第一个环节：准备部分本环节由课堂常规、准备活动，徒手操组成。,1、课堂常规：体委集合整队、报告人数师生问好教师宣布本节课内容与任务强调安全注意事项规范的基本课堂常规是体育课必要的一项，对培养学生课堂良好的纪律意识起到了很好的促进作用。,2、准备活动：围绕篮球场进行慢跑练习.,3、徒手操：扩胸运动振臂运动腹背运动正压腿侧压腿手腕、踝关节运动,要求：态度认真，确保各关节的活动一定要充分。,要求：慢跑时精神饱满，保持安静,第二环节：基本部分本环节主要由带动学生回顾上节课内容、学习行进间直线运球、行进间直线运球小组比赛三部分组成。三项活动主要目标：让学生在回顾上节课内容的基础上，使85%的学生基本掌握篮球行进间直线运球的技术要领；最后采用游戏教学法，调动学生学习积极性，培养学生团结协作的精神品质来开展整节课学习。第一部分：带动学生回顾上节课内容原地运球动作要领:身体姿势，两脚前后开立，两膝盖微屈约与肩宽，非运球手臂屈肘平抬，肩向前，用以保护球。手臂动作，五指自然分开，手心空出，用手指和指根部位控制球。球的落点：球的落点在运球手同侧前外侧，速度越快落点越靠前，离自身越远。,第二部分：学习行进间运球动作要领：篮球行进间运球的手法手型手指自然分开，手掌空出。运球时按拍球的后上方,球的落地点在身体的侧前方,注意上下肢协调用力。,教师组织讲解并示范行进间直线运球动作要领。1.组织学生分为男女各3组进行练习。2.教师巡回指导，纠正错误动作。3.邀请男女各1名优秀学生示范并进行点评鼓励。4.邀请动作不规范学生进行运球，其他学生对其进行动作纠错，教师补充总结。,练习方式：学生在篮球场底线处站成6队，哨音响前先做原地踏步高运球练习，听到哨音后进行尝试练习行进间直线运球，折返后将球传给下一位学生，然后排到本队伍后面。,第三部分：行进间直线运球小组比赛。将学生分为人数相同的男女各3组，在教师鸣哨口令下进行直线运球接力比赛，哪组速度最快则为胜利方，最慢一组接受相应的惩罚，男生10俯卧撑，女生10立卧撑。,第三环节：结束部分本环节由放松练习和小结本课两部分组成。第一部分：放松练习双手交叉向上拉伸体前屈拉伸仰卧侧交叉腿拉伸,第二部分课堂总结，延伸运动兴趣总结本课，主要是回忆和固化课程学习的篮球行进间直线运球的动作名称，技术的要领！以鼓励和表扬为主，从情感、认知、技能、运动参与等方面充分肯定学生的学习成果，鼓励课后加强练习，（只要坚持不懈地完成一件事情就能把事情做好）提出问题能不能两只手交换运球，引发后一节课的思考，延续学生学习热情。最后，提醒学生课后洗手，养成健康的锻炼方式，培养学生健康的锻炼习惯，把健康运动带进生活。,九、本课场地及器材准备篮球场一块、篮球7个十、