课题2金属的化学性质.pptx

学校：四川省凉山州盐源县双河初级中学校教材版本：人教版2011部审授课教师：包小容,判断三种金属活动性顺序-设计方案,1、通过探究金属与稀酸、盐溶液的反应来判断金属的活动性顺序，能用化学知识解释生活中的某些现象。,教学目标：,2、对学生进行实验技能的培养和结果分析的训练，培养学生的观察能力、探究能力、分析和解决问题的能力以及交流协作能力。,3、通过学生亲自做探究实验，激发学生学习化学的浓厚兴趣，培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度。,知识回顾,1、金属活动性顺序是？,2、金属活动性顺序给予了我们哪些信息？,KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu,（1）越靠左的金属越活泼，越靠右的金属越稳定。,（2）排在H前的金属能与稀酸（盐酸、硫酸）反应置换出酸中的H，得到氢气。,（3）排在前面的金属能将排在它后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。（K、Ca、Na除外）,探究新知,如何设计实验来验证金属的活动性顺序呢?,今天，我们就运用所学知识设计实验来验证镁、锌、铜这三种金属的活动性顺序。,探究新知,实验名称：,实验原理：,设计实验方案并验证镁、锌、铜三种金属的活动性顺序。,根据金属与酸或盐溶液能否发生反应来判断金属的活动性顺序。,探究新知,实验用品：,实验方案设计：,试管（若干）、试管架、镊子、废液杯；镁、锌、铜、MgSO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液、稀盐酸。,探究新知,实验用品：,实验方案设计：,试管（若干）、试管架、镊子、废液杯；镁、锌、铜、MgSO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液、稀盐酸。,方案二：Mg、Cu、ZnSO4溶液,方案一：Mg、Zn、Cu、稀盐酸,方案三：Zn、MgSO4溶液、CuSO4溶液,探究新知,实验步骤、现象及结论：,镁冒气泡速度最快，锌次之，铜无现象。,取等质量的镁、锌、铜三种金属，分别加入等质量等质量分数的稀盐酸。,它们的金属活动性顺序为镁强于锌，锌强于铜。,取等质量的镁和铜两种金属，分别加入等质量等质量分数的ZnSO4溶液。,取两份等质量的锌，往一份中加入MgSO4溶液，往另一份中加入CuSO4溶液。,它们的金属活动性顺序为镁强于锌，锌强于铜。,镁的表面有银白色物质析出，铜表面无现象。,加MgSO4溶液的锌无现象，加CuSO4溶液的锌表面有红色物质析出，溶液变为无色,它们的金属活动性顺序为镁强于锌，锌强于铜。,总结与反思,如何设计实验验证三种金属活动性顺序？,2、两金夹一盐,1、三种金属+稀酸,3、两盐夹一金,注：只适用于两种金属排H前，一种金属排H后的三种金属。,注：先将三种金属排序，然后两端金属取单质，中间金属取其可溶性盐溶液，或是中间金属取单质，两端金属取其可溶性盐溶液。,1、下列可用于验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序的一组药品是（）,达标测评,A、Fe、Cu、稀H2SO4,D、Cu、Ag、FeSO4溶液,C、Fe、Ag、CuSO4溶液,B、Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液,C,2、现有以下药品：Cu、Zn、Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、烧杯、试管、砂纸、镊子。,达标测评,（1）若要验证Cu、Zn、Fe三种金属的活动性顺序，应选用_药品。（2）简述你的实验步骤、现象及结论：_。,3、请设计实验来验证Al、Fe、Ag这三种金属的活动性顺序，并简单描述实验过程。（药品任选）,小试牛刀,能力提升,4、将一定量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，下列有关说法中不合理的是（）,A、滤液M中一定存在Fe2+,B、滤渣N中一定含有Fe和Cu,C、滤渣N中一定没有单质Mg,D、滤液M中至少含有两种阳离子,B,注意事项,1、要_药品，没说明用量，一般取_；2、倒液体时，标签要_；打开的瓶塞要_；3、试管要_，细口瓶瓶口要_试管口，_地倒；4、倒完液体后，要_；5、