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文档简介

话题作文引导课,1,教学目标,1了解话题作文审题的方法.2掌握话题作文选材的技巧.3培养快速而准确完成作文的能力,2,审题法则,“不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求；“不改”，即准确审题，不改变试题的要求；“不误”，即正确审题，不误解题目的要求。,3,作文试题,青春如画，青春如诗，青春如歌。青春的我们生命如火一般的热情，青春的我们将伴随着生命的旋律插上梦想的翅膀，青春的我们在知识的海洋中遨游，青春的我们将会踏着稳重的步伐走过坎坷，战胜艰难阻险去寻找我们人生的目标。要求：以”青春”为话题写一篇文章题目自拟；文体自定；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；不少于600字(写成诗歌不少于20行)；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。,4,我来审“引题”,一审：寻找“关键词”二审：提炼“关键词”指向的中心青春如画，青春如诗，青春如歌。青春的我们生命如火一般的热情，青春的我们将伴随着生命的旋律插上梦想的翅膀，青春的我们在知识的海洋中遨游，青春的我们将会踏着稳重的步伐走过坎坷，战胜艰难阻险去寻找我们人生的目标。,5,我来审“要求”,一,审要求的人称二,审要求的字数三,审自己的优势要求：以”青春”为话题写一篇文章题目自拟；文体自定；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；不少于600字(写成诗歌不少于20行)；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。,6,议一议对于此类作文选择素材有哪些好的方法?,7,我来找素材,寻找“暗示语”，确立素材的”道具”.青春如画，青春如诗，青春如歌。青春的我们生命如火一般的热情，青春的我们将伴随着生命的旋律插上梦想的翅膀，青春的我们在知识的海洋中遨游，青春的我们将会踏着稳重的步伐走过坎坷，战胜艰难阻险去寻找我们人生的目标。,8,我有选择素材的好办法,人物参与法选材(古人名人)静物参与法选材植物参与法选材动物参与法选材创造寓言法选材,9,颂扬青春的精神,用精练的语言写出你对青春的热爱和赞美。,10,例句引路,1只要青春还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来2只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠里还有青春的绿洲存在3青春是一朵含苞欲放的花蕾欲向世界展现独自的风姿,11,我来创新作文的形式,1书信体2写题记3写后记4小标题5自叙式6日记体,12,我来选写法,1对比2烘托3象征4以小见大5借物写人6借物抒情7其他,13,我来提疑惑?,布局问题首尾问题形式问题人景问题详略问题细节问题其他,14,写好提纲,1用
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