四理性之光与浪漫之声 (3).ppt

卢梭,康德,理性之光与浪漫之声启蒙运动的延续，人文主义发展的成熟,理性之光,浪漫之声,Page2,一、康德道出启蒙的真谛；,1、代表人物：,康德,这个世界上有两样东西深深地震撼着我的心灵，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。康德,一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望，一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的温家宝,德国（1724-1804）,人是自由、平等的。人不是他人的工具，而是自己的目的。人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。批判统治者的愚民政策能够自觉的利用自己的理智自由地表达自己的思想和言论，批判统治阶级的愚民政策启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。,不仅是人身的自由，而且是思想的自由,人非工具,2.教材导读，提炼主张,理性,道出启蒙真谛,能用两个词归纳康德思想的核心吗？,Page4,启蒙的真谛,理性与自由；,理性:指人通过思考,运用自己的智慧去认识、判断和理解事物的能力。(即科学的思维)自由：一是指超越或摆脱外在的束缚.(即人身自由)二是指自我创造、自我决定.(即思想自由),启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论.,Page5,康德1724-1804,对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛,科学技术进步了，文学艺术却平庸了；经济愈来愈繁荣了，政治却愈来愈腐败了；物质生活更丰富了，精神生活却更贫乏了；人愈来愈长寿了，人的生命的价值却愈来愈苍白了；人的头脑愈来愈灵了，人的情感却愈来愈冷了；人的工具理性愈来愈精密高级了，人的道德品质却愈来愈丧失沉沦了。黎鸣21世纪，人类进入道德真空的时代,理性是无所不能的吗？,Page7,浪漫主义的概念（Romanticism),（1）广义：指一种倾向和态度：它宣扬人的情感至上。（2）特点：是非理性的、人文的、个性的、想像的和情感的。它往往以历史、民族奋斗和壮美的自然为其素材和背景，描写、讴歌人的情感和业绩。,二、卢梭对理性的质疑,1、兴起原因：直接：启蒙运动的影响。根本：工业革命引起社会剧变，资产阶级需要强烈抒发个人情感,Page8,崇拜理性，把理性视为真理是不可靠的（对理性）,依靠情感、听任本能办事更可靠（对情感）,人类天性本善，原始社会最美好，知识的进步有害人类的幸福（对知识）,2.创始人：卢梭浪漫主义之父。（1）主张：,当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。,Page9,卢梭之后，浪漫主义席卷欧洲,拜伦,雪莱,歌德,普希金,Page10,假如生活欺骗了你,假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。,普希金,Page11,卢梭(17121778),（1）理性不可靠；（2）生活中的问题情感可靠；（3）人类天性本善，向往原始社会，反对知识进步。,形成了浪漫主义的新思潮，震撼了欧洲的思想界，卢梭也因而被称为浪漫主义之父,材料二：1755年8月30日，伏尔泰写道“先生，我收到了您的反人类的新著，谨表感谢。”“从来没有人用这么多的才智来让我们变得愚蠢；读您的大作让人想爬在地上四足行走。不过，由于我丢掉这个习惯已有六十多年，我遗憾地意识到要重操旧习在我是不可能的了”讨论：你如何看待浪漫主义产生的影响？,材料一：随着我们的科学（理性）臻于完善，我们的灵魂正越发腐败科学的进步并没有给我们真正的福祉增加任何东西更为严重地损害了人类的道德品质原始社会最美好，知识的进步有害于人类的幸福卢梭,Page13,3浪漫主义的影响,（1）积极：（2）消极：,它指出了人类理性的有限性，揭示了科学对人类的社会是一把“双刃剑”的道理，凸显了人的情感和个性。让人类重新体会生命的价值和生活的意义；帮助人类重新确立了对自然的尊重态度；让人们对不同文明保持一种宽容的心态；丰富了人文精神的内涵。,个人主义膨胀；生活中情感泛滥，为张扬个性造成混乱和无序；排斥和拒绝现代科技等。,Page14,4.探究：浪漫主义与启蒙运动（理性主义）关系是什么？由此可见它的本质是什么？,1、从表面现象看：过分的理性必然导致非理性，所以它是对启蒙运动中过分推崇理性的一种反叛。2.从实质来看：两者的最终目的都是为了实现人的自由，所以充满个性的浪漫主义是启蒙运动的产物，是对启蒙运动中理性主义的补充，是思想启蒙的继续，是人文精神的发展。3、只有将浪漫主义与启蒙中的理性主义相结合，才能使人文精神走向真正的成熟。,本质,主张：天赋人权人民主权三权分立社会契约,感受理性之光,黑夜给了我黑色的眼睛,人权（公民取代臣民）,法治（法治取代人治）,维护,人身自由社会解放,人非工具,思想自由,浪漫主义,人文精神圆满体现,攻占巴士底狱,法国大革命与人权宣言,自由平等博爱,三、启蒙运动的影响,追寻启蒙之果,美国独立战争,我们认为这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。美国1776年独立宣言,马丁路德金Ihaveadream我梦想有一天，这个国家会真正站立起来，实现其立国信条的真谛：“我们坚信这些真理不言而喻：人人生而平等。”,岳麓版历史必修理性之光,严复将论法的精神一书，以法意为名译成中文出版。,中华民国临时约法,（约法规定）主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、财产、言论、集会、结社、宗教信仰等自由，有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。,五四运动提倡民主与科学,他们逝世6年后，康德回答了什么是“启蒙运动”,9年后，美国颁布联邦宪法。,11年后，法国爆发了资产阶级革命。,100多年后，严复、梁启超等人开始研读他们的著作变法革命，无不以求自由民权为口号,三、启蒙运动的影响,黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明!,200多年后，我们仍要回望这根人类文明征途中的标杆。,TheEnlightenment,点亮世界照耀全人类,守得云开见月明理性之光点亮黑夜,启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它有哪些重要影响呢？,1、分项分析,2、全面分析,3、区域范围,方法指导：分析历史事件的影响我们可以,经济,政治,思想文化,积极影响,消极影响,对本地,对世界,以第一种角度来讨论启蒙运动的影响,对地区,想一想,三、启蒙运动的影响（历史意义）：,思想：政治：经济：,使人文精神得到成熟；是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。,描绘了资产阶级未来理性世界的蓝图框架，为各国资产阶级革命提供了理论准备和思想武器,推动了资本主义经济的发展,破除了人们对天主教会和封建统治的迷信，解放了思想，人的权利得到进一步尊重，自由和平等的思想日益深入人心,（如法国大革命、美国独立、拉美独立以及鼓舞亚洲仁人志士（日本维系、中国新文化运动、变法、革命运动）为改造旧社会而斗争）,启蒙运动后，工业革命发生了,启蒙运动的影响,2、对欧美：直接推动美国独立战争；为法国大革命作了充分的思想准备；对欧美的资产阶级革命起了影响和推动作用,、对亚洲：鼓励中国、日本等国的仁人志士为改造旧社会而斗争。,1、对世界：启蒙运动批判封建专制制度、天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。最重大的价值在对人本身的彻底解放(包括人身解放和思想解放，使人文精神不断地发展、丰富和成熟),按照区域,解放思想,召唤革命,影响制度,泽被世界,资本主义萌芽,资本主义进一步发展,从意大利扩展到西欧,由英国、法国开始，扩展到欧洲，影响全世界,教权神权，,整个封建主义，追求人的彻底解放,人文主义（崇拜人性）,理性主义（崇拜理性）,文艺领域,思想政治领域,四、文艺复兴与启蒙运动的比较,如何认识启蒙运动对文艺复兴时的人文主义做了发展？,后期又用浪漫主义完善了理性主义,借助古希腊罗马文化,直接向封建主义开战,相同点：,提倡“人性”，旨在摆脱神学束缚，追求现世幸福,高举“理性”，旨在反对专制、教权和封建特权，追求民主、自由、平等、法治等,把人从宗教神学束缚中解放出来，促进资本主义发展,为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论准备,（1）背景和任务：都是资本主义发展的结果；反封建（2）性质：都是资产阶级反封建的思想解放运动（3）进程：由一国兴起（意、英）后迅速波及欧洲许多国家（4）内容：都弘扬人文精神，追求人的个性解放和自由（5）影响：都起了思想解放的作用都推动了资本主义发展都利于近代自然科学发展,启蒙运动是对文艺复兴的继承与发展！,西方人文精神内涵的发展演变,智者运动“将哲学从天上带到人间”,文艺复兴“人是一件多么了不起的杰作”,宗教改革“每个人都是自己的牧师”,启蒙运动“思维着的悟性成了衡量一切的惟一尺度”,西方人文精神内涵的发展演变,古希腊时期：,启蒙运动时期,人文精神的基本内涵:强调人的价值.（侧重哲学领域，使人开始从神灵和自然控制下觉醒）,文艺复兴时期与宗教改革时期：,文艺复兴基本内涵：（侧重于文艺领域）批判神权统治，追求人性解放、思想自由和现实幸福。,宗教改革基本内涵：（侧重于宗教领域）打破对罗马教皇的迷信，确立个人信仰的自主权。,基本内涵：侧重于思想政治领域，强调理性，追求人的全面自由与平等（把人们从封建专制和等级特权的藩篱中解放出来）,（使人的思想开始从基督教神学束缚中解放出来）,（人文思想萌发）,（人文思想复苏）,（人文思想发展完善）,没有卢梭，就没有法国革命。拿破仑,欧洲启蒙思想为欧美乃至亚洲的社会革命提供了思想武器，为欧美乃至亚洲民主政治制度的建立奠定了理论基础，且影响深远。,认识：思想的解放和进步推动了社会的剧变，促进了社会的进步。,法国文豪雨果曾经说过：比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。大家不要忘记，正是启蒙运动，解放了人的心灵，宣扬了人的理性，人类才步入了今天这个思想解放、行动自由的现代社会。,灭王权反专制民主领风骚,泯神性破禁锢理性掀骇浪,结束语,1与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建方面的突出特点是A、要求摆脱天主教神学的束缚B、具有强烈的人文主义的色彩C、矛头直指封建专制制度D、与封建势力妥协,2卢梭的“社会契约论”事实上否定了专制特权论证了革命的合理性揭示了人类不平等的根源否定了宗教的权威A、B、C、D、,3、有关伏尔泰的主张下列不正确的是A、主张人们相互订立契约，成立国家B、提倡自然权利学说C、反对君主专制D、主张开明专制,4资产阶级启蒙思想的核心是A、消灭专制王权B、反对贵族特权和等级制度C、打倒天主教会的世俗权威D、追求政治民主、权利平等和个人自由,5.（2014重庆文综11）启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是，在当时的欧洲()社会名流和知识精英经常组织学术聚会许多国家建立了科学院和学术社团组织一些大学成为研究和传播新思想的重镇各国学者著书立说享有同样的出版自由ABCD,6.（2014上海单科34）以下叙述中，最能体现卢梭社会契约思想特点的是()A人与人在自然状态下处于交战的状态，人们为了自保而缔结契约B人们在签订契约时让渡了属于自己的权利C政治共同体的代表如果违背大多数人的意志，人们有权将其罢免D签订契约以后，每个参与者都受到法律的制约和保护,7.（2014海南单科11）卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中，与卢梭的主张不同的是()A议会君主制是最好的政府形式B国家源于社会契约C人民有权反抗和改变违约政府D人人生而自由平等,Page42,8.启蒙运动中的自由平等要求实质上反映了（）A.封建专制统治的腐朽和黑暗B.封建统治陷入全面危机C.发展商品经济和对自由劳动力的要求D.封建教会的权威地位已动摇,3、结合以上材料和课本114页第一段，如何理解康德的“思想上的自由”？,人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。,材料二、人不是他人的工具，而是自身的目的。康德,材料三、必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙