部编版二年级下册语文第四单元检测卷（I）卷

部编版二年级下册语文第四单元检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共51分)1. （3分） 读一读，填入相应的音节。现在，世界各地都使用带齿_孔的邮票。他皱_着眉头思考问题。一个外地人正对着一大张邮票发愁_。2. （10分） (2019三上富阳期末) 读拼音，写汉字。 hungsusushum_野_以告_玩_打_qingruqushln_壁温_灰_线_流3. （4分） 读拼音，写汉字wicng mngyn tinsh_险_4. （10分） (2017四上盐田期末) 读下面的话，根据拼音把句子补充完整，注意把字写正确美观 读万卷书走万里路，到祖国各地走走吧，观赏钱塘江bn tng _的潮水，攀登蜿蜒pn xun _在chng shn _峻岭中的长城，到颐和园去看看朱红的gng din _，漫步在昆明湖边的d n _上，任微风吹拂，shn qng q shung _。小鸟在sh sho _做窝，爬山虎的叶子jn yn _地铺在墙上，蟋蟀慎重地xun z _住址，不肯su y r n _。5. （3分） 选择正确的词语 欣赏 观赏 赞赏我捧着象墩，仔细_，爱不释手。老师很_小明的才华。李小双优美利落的体操表演赢得了裁判的_。6. （5分） 发挥想象，把下面的情节说具体，然后写下来。 仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。时候不早了，仙女们要回天宫了。她们在树林里找到织女，听说织女要留在人间，姐妹们都很佩服她的勇气。7. （16分） 按要求写句子。（1） 有 天上一座美丽的桥（连词成句） （2） 小公鸡跟在小鸭子后面。（偷偷地）（用上括号里的词把句子写具体） （3） 去了学校，我就能见到小伙伴，多么开心哪！_多么_！（4） 树很快乐，喜鹊也很快乐。_喜欢_，_也喜欢_。二、 阅读与理解 (共1题；共16分)8. （16分） 阅读下文，回答问题。 一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，就永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吞噬掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人们都在说：“这孩子多么漂亮！”“这贝壳多么漂亮！”但是，这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了_潮又退了_它还在沙滩上_壳已经破烂_很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。（1） 在文中横线上加上标点。 海水又涨潮了_潮又退了_它还在沙滩上_壳已经破烂_很不完全了。（2） 读了文章我们知道“漂亮的贝壳”可以用来_；那只丑陋的贝可以用来_。“这光洁的壳上还留着这色彩和线条”中的“色彩”是指_。“线条”是指_。 （3） “它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。”这句话中说“做贝的荣誉”是指_，“它默默的，说不出来”是因为_。 （4） “这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨成的”中“这”是指_。（5） 联系上下文，你从哪里看出贝是用血和肉磨石子，请用横线画出来。 三、 思考与表达 (共1题；共5分)9. （5分） 看图写话。两只小老鼠找到了一个鸟蛋，它们是怎样把鸟蛋运回家的呢？想一想，把你的方法写出来吧!第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共51分)1-1、