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文档简介

体育拓展教学课：紧急救险丛林探险,广西桂平市垌心乡初级中学覃坤育,教学目标,通过本节体育拓展课练习，让学生尝试战胜忧虑和恐惧，锻炼心理承受能力。培养学生之间的相互信任感，积极与他人合作融入团队精神意识，增强班集体凝聚力。,教学顺序,瑜伽热身活动智力游戏紧急救险丛林探险慢跑放松师生评价预计心理发展顺序愉快参与战胜困难勇于挑战分享成功的喜悦,一、课堂常规,1.体育委员集合整队清点人数。2.师生问好。3.宣布本课教学内容，安排见习生。集合队型：五列横队要求：精神饱满积极向上。身体负荷：小心理负荷：小,二：准备活动,A.教师用瑜伽音乐带领学生做拉伸热身准备活动。B.智力游戏-跳敏捷梯九宫格摆一字游戏（培养学生随机反应与观察能力）组织：把学生分成相同人数的4组女生、2组男生。比赛时每两组的第一人鸣哨同时出发通过左右腿交替跳敏捷梯后拿圆盘放到九宫格跑回队列击掌下一个才能出发，过程中双方都可阻断对方连成一字线，哪一队先连成一字为胜利队。,三、拓展体验I：紧急救险,练习内容：将男女生分为5组，每组间隔距离2米，一名自愿倒体的同学站在软垫的前面，其他同学双手相握相对站在垫子的两侧，做好保护措施，鼓励这位同学直立向后倒体，把后倒的同学抬到急救中心。重点：相互信任难点：克服心理压力,教法,1教师讲解示范学生尝试完成提高难度（再增加高度，个别学生尝试完成）。2.在每组完成后让学生进行自我评价。3.教师进行安全监督。要求：倒体的同学身体紧绷直立、低头含胸、克服心理压力。保护的同学相对紧握手腕，平起平放把倒体同学抬到急救中心。身体负荷：中小心理负荷：大,拓展体验：丛林探险,练习内容及规则：将男女学生分为5组，站在起点前，两组之间间隔2米。携手共同进行探险，中途不能松手，再按一定方法返回，最后按哪一组先集体到达终点来判定胜负。重点：团结协作。难点：合作、默契、信任。,教学顺序：讲解示范齐心协力穿越丛林极速前进,组织措施1.教师讲解示范2.齐心协力：将男女生分为5组，携手共同绕过沼泽（软垫）、山洞（跨栏架）和障碍物（小软垫），到达目的地在一起共同返回。3.穿越丛林：将男女生分为5组，绕过（软垫）穿过山洞（跨栏架）跨越障碍物（小软垫）在返回时让学生拓展思维自由发挥想象力，前面是一片沼泽，该怎样运用所提供的器材手拉手集体返回。,4.极速前进：学生最快速度手拉手集体返回起跑处为胜。5.在进行过程中和结束后进行小组自评和自我评价，教师进行综合评价。6.要求：心手相连、合作默契。身体负荷：中大心理负荷：中大,四、结束放松减压,1.利用音乐进行慢跑身体放松。2.学生代表进行课后体验评价，教师进行总结评价。3.安排学生归还器材。身体负荷：小心理负荷：小,五、课堂备注,教学器材：
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