高考政治大一轮复习第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播课件新人教版必修3.ppt

第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播,考点突破,基础整合,热点聚焦,基础整合基础梳理网络构建,一、世界文化的多样性1.异彩纷呈,交相辉映民族文化是一个民族区别于其他民族的。从和中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。(1)民族节日含义:民族节日,蕴含着民族生活中的、宗教信仰和.等文化因素,是一个民族历史文化的。意义:庆祝民族节日,是的集中展示,也是的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味。(2)文化遗产地位:文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的。,独特标识,基础梳理,民族节日,文化遗产,风土人情,道德伦理,长期积淀,民族文化,民族情感,重要标志,意义:文化遗产,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的具有独特作用,是人类共同的文化财富。保护:为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏,联合国教科文组织决定,以的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。2.透视文化多样性(1)内涵:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。(2)意义:文化多样性是人类社会的,也是人类文明进步的。(3)民族文化与世界文化的关系共性:由于世界各民族的有其共性,有普遍的,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。个性:各民族间的和的、的和的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。,多样性,名录,基本特征,重要动力,社会实践,规律,经济,政治,历史,地理,关系:文化是民族的,各民族都有自己的文化;文化又是世界的,各民族文化都是中不可缺少的色彩。3.尊重文化多样性(1)正确态度:既要认同,又要尊重,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。(2)意义尊重文化多样性是发展本民族文化的。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的。(3)原则:必须遵循的原则。,个性和特征,世界文化,本民族文化,其他民族文化,内在要求,必然要求,各民族文化一律平等,各民族文化有差异,但没有高低贵贱和优劣之分,各民族文化都是世界文化的重要组成部分。,特别提示,二、文化在交流中传播1.生活中的文化传播(1)含义:的过程,就是文化传播的过程。(2)途径:、人口迁徙和是文化交流的重要途径。2.大众传媒:现代文化传播的手段(1)含义:现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒。(2)特点:大众传媒依托,能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化、沟通、的强大功能,已成为文化传播的。,文化交流,商业贸易,教育,现代信息技术,传递,共享,主要手段,文化传播的途径和手段文化传播的途径,主要有商业贸易、人口迁徙、教育等。文化传播的手段,主要有口语、文字、印刷、电子和网络等。,辨别区分,3.文化交流:做传播中华文化的使者(1)历史上中外文化交流的作用和意义古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播,为中华文化的传播和的发展作出了贡献。外域文化也不断传入中国,促进了的发展和进步。(2)做传播中华文化的使者:我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国,又要更加主动地推动走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。,世界文化,中华文化,优秀文明成果,中华文化,分角度记忆推动文化交流的意义和措施,都是从对内、对外两个角度讲的。意义重点谈了中华文化的传播、世界文化的发展、中华文化的发展;措施主要讲了欢迎各国优秀文化在中国传播、推动中华文化走向世界。,方法技巧,网络构建,考点突破精讲考点典题例练,文化的多样性,考点一,考点透析,1.世界文化多样性的主要表现,2.民族文化与世界文化的关系,3.全面理解尊重文化多样性,提倡文化多样性,反对文化多元化文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的,即人类文化表现形式丰富多彩;文化多元化主要是从文化的来源和性质上说的,各种文化中既有优秀的文化,又有落后的、腐朽的文化。文化的多元化是文化多样性的一种表现,但不是文化多样性的发展方向。,特别提示,易错辨析,1.(2016江苏卷,21)文化多样性是人类进步的根本动力。辨析:文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力,人类进步的根本动力是生产力的发展。2.(2015江苏卷,21)民族服饰是民族文化的集中表达。辨析:庆祝民族节日是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。3.(2014福建卷,29A)世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性。辨析:各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,使得各民族都有自己的文化个性和特征。世界文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用。4.(2014天津卷,10)不同文化的融合导致文化差异性的消失。辨析:由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,不同民族文化差异性是客观存在的,不会消失。,命题探究,命题角度1文化多样性的表现(高频考点),典例导引(2014浙江卷,31)徽派古村落,依山造屋,傍水结村,推窗见河,开门走桥,顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落,因为()古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择各具特色的古村落展现了文化的多样性古村落对于研究人类文明演进具有重要意义保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化A.B.C.D.,解析:B本题考查文化多样性的表现。类似徽派古村落展现了文化的多样性,所以必须要加以保护,符合题意;古村落属于文化遗产,对于研究人类文明演进具有重要意义,所以必须要加以保护,符合题意;说法不符合社会现状与发展趋势;对中国传统文化要批判地继承,说法错误。,命题角度2民族文化与世界文化的关系(高频考点),典例导引(2016江苏卷,23)尽管中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同,但美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的教诲中汲取养分,并以其作为创作思想的重要渊源。这说明()A.中华文化的内容极为丰富B.中华文化走在世界的前列C.文化是民族创造力的源泉D.文化是民族的又是世界的,解析:D本题考查文化的多样性。中西方建筑在材料运用、设计理念上存在诸多不同,表明文化具有民族特色,文化是民族的;美国建筑大师能够从中国古代先哲的教诲中汲取养分,说明不同国家和民族的文化具有共性,即文化是世界的,D项符合题意。A说法正确,但不符合题意。在古代社会,中华文化曾长期走在世界的前列,B项说法过于绝对。实践是创造的源泉,C错误。,考点二,文化的交流与传播,考点透析,1.全面理解促进中外文化交流的意义和措施,文化交流的意义(1)文化意义:通过文化交流,各民族文化之间可以相互学习、借鉴,博采众长,促进本民族文化的创新与发展;可以推动本民族文化走向世界,增强本民族文化的国际影响力;可以促进世界文化的繁荣。(2)经济意义:文化与经济相互影响、相互交融。通过文化交流,可以促进国际贸易的发展,实现经济上的互利共赢。(3)政治意义:文化与政治相互影响、相互交融。通过文化交流,可以促进国家间的相互理解,减少隔阂,增进共识,促进世界和平。,拓展,2.文化传播的方式(途径)与文化传播的手段(媒介),不要将文化传播的途径误以为只有商业贸易、人口迁徙和教育三种,这三种是重要途径,要与一般途径区别开来。文化传播的途径有着丰富的形式,而不仅限于这三种途径。特别是传媒多样性、载体多样化,使得文化传播的途径多样化。,特别提示,易错辨析,1.(2016北京卷,24)以天津“泥人张”作品为依托,“梦娃”系列公益广告运用三维技术绘制的形象萌动可爱,表达主题所用的童谣朗朗上口,深受大家喜爱。该公益广告是文化传播途径创新的成功案例。辨析:公益广告是传播媒介,即传播的手段,不是传播的途径。2.(2014福建卷,30D)数字媒介阅读比图书阅读重要。辨析:不同传播手段各具特点,适用于不同的场合和对象,不能简单、笼统地说哪种手段重要。3.(2014新课标全国卷,19)现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵。辨析:现代传媒推动了中华餐饮文化的传播,提升了中华餐饮文化的魅力,中华餐饮文化的内涵并不会因现代传媒而丰富和扩展。4.大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。辨析:大众传媒已成为文化传播的主要手段,但并不意味着旧的传媒的消失。,命题探究,命题角度3文化传播的途径、手段(高频考点),典例导引(2016天津卷,11)在中国文字博物馆,4D电影甲骨文向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。还原古代生活场景时,影院画面、音响和座椅巧妙配合,带观众穿越数千年;讲述甲骨文字形时,立体图形灵活转换,让观众感受古人造字的智慧。从中看出()A.科技是推动文化发展的决定因素B.现代信息技术的运用促进了文化传播C.甲骨文的出现,标志着人类进入文明时代D.文化与经济相互交融,科技的作用越来越重要,解析:B本题考查文化传播。通过4D电影甲骨文向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程,让观众感受古人造字的智慧,由此可见现代信息技术的运用促进了文化传播,B符合题意。科技是推动文化发展的重要因素,不是决定因素,A项说法错误。文字的出现,标志着人类进入文明时代,C说法错误。D说法正确,但不符合题意。,命题角度4文化交流(高频考点),典例导引(2016北京卷,41(3),节选)鲁迅和雨果分别是中国和法国的伟大作家,虽然相隔万里,但是他们的思想有很多相通之处。下文为鲁迅文化基金会秘书长、鲁迅长孙周令飞先生在“鲁迅对话雨果”中法文化交流活动中讲话的部分内容。“雨果在他的悲惨世界里说:只要本世纪三个问题得不到解决:贫穷使男子潦倒,饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童羸弱,换句话说,从更广的意义来说,只要这世界上还存在愚昧和困苦,和本书同一性质的作品都不会是无益的。鲁迅先生以他高度浓缩的小说、精美绝伦的散文和浩瀚滚烫的杂文,表达了同样的意愿和同样的意志,正如他那首无题绝句所言:万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。”(3)结合材料,分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意义。,解析:本题考查文化交流、文化多样性等知识。文化是民族的,也是世界的,本题可先分析鲁迅与雨果文化作品的共性,这种文化上的共性是交流活动开展的基础。接着再具体分析这种文化交流的意义,可从文化交流有利于增进文化的合作与发展、有利于文化创新、有利于增强文化自觉等角度具体论述。答案:(3)鲁迅和雨果都关心社会历史的进步,关注下层百姓的命运,具有强烈的社会责任感,是各自民族精神的代表,也是追求人类共同价值的文化巨人。这场跨越时空的“对话”能增进中法人民的相互理解,促进两国的文化合作与发展,也有助于增强我们建设文化强国的自觉性,在中法文化的交流中推动文化创新。,热点聚焦关注时政拓展视野,推动文化交流传播促进文化繁荣发展,随着经济全球化的深化发展,各国间的文化交流传播也日益频繁。吸收、借鉴外域文明中的优秀成分,以我为主、为我所用,日益受到各方关注;同时,推动本国文化走出去,扩大本国文化的国际影响力,也更加成为社会各界的共识;文化的多样性、文化的交流传播,日益受到各类命题的青睐。,热点说明,热点预测,1.文化多样性诗经小雅鹤鸣说“他山之石,可以为错他山之石,可以攻玉。”其原意是说:借助别的山上的石头,可以用来琢磨玉器。比喻借助外力(多指朋友)来提高自己的见识,改正自己的缺点、错误。“他山之石,可以攻玉”从文化生活的角度告诉我们()A.文化多样性是人类文明进步的重要动力B.继承传统是文化创新与发展的重要基础C.正确对待外来文化需要兼收并蓄D.“历史虚无主义”是错误的,【解析与答案】1.A材料强调了文化多样性的意义,A符合题意;材料没有涉及文化继承,B与题意无关;C指对待外来文化的态度,不符合材料主旨信息;材料没有涉及“历史虚无主义”问题,排除D。,2.民族文化与世界文化据人民日报2016年7月23日报道,我国湿地生态系统仍然面临着诸多问题。中国政法大学副教授张某在接受专访时介绍了国外的一些立法经验。这给我们的启示是()世界各民族的文化实践具有共性传统文化是文化创新的根基不同国家之间经济、政治等方面的情况不一样,不能照搬体现时代精神是文化创新的重要追求A.B.C.D.,【解析与答案】2.B本题考查民族文化和世界文化的关系。建设中国特色社会主义法治体系,需要借鉴国外法治有益经验,因为世界各民族的文化实践具有共性,符合题意;但不同国家经济、政治等方面的情况不一样,不能照搬,符合题意;材料涉及的是不同国家、民族之间文化的关系,没有涉及所述内容。,正确对待外来文化(1)坚持以我为主的原则,坚持中华文化的民族性特征。(2)坚持为我所用的原则,以能否促进实践发展为标准。(3)坚持取其精华的原则,对于外域文化需要辩证借鉴。,易错点拨,3.文化的交流传播不同的文化有不同的价值目标和价值取向,并且常常各自以自己的文化为优越,视其他文化为危险物。当它们在传播、接触的时候,便产生了竞争、对抗甚至企图消灭对方的状况,此种冲突叫作文化冲突。近年来,随着我国综合国力的不断壮大,中华文化日益受到各国关注、外域文明也大量传入中国,由此引发的争议和冲突日益增多。结合材料,运用“文化的多样性与文化传播”的有关知识,说明我国在中外文化交流的过程中应如何应对文化冲突。,解析:根据设问,本题考查“文化的多样性与文化传播”的知识。解答