部编版语文四年级下册11 白桦练习卷（模拟）VIP

部编版语文四年级下册11 白桦练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是（ ）A翩翩起舞B白雪皑皑C议论纷纷D自言自语二、填空题2 . 用例句使用的方法写话。（1）时光就像那条河中悄悄流去的河水，已经一去不复返了。（2）当第一缕春风吹来时，沉睡了一冬的酸枣树便悄悄地睁开了惺忪的睡眼。（3）海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。（4）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？3 . 根据拼音写一写。（1）性格 zh的妈妈在生活上总是马马虎虎的，但是对于工作，却y s b u 。（2）爷爷终于摸索到了让y n的水保持qn ch的方法。（3）由于ln y人听不到声音，又要求动作统一协调，所以在演出的现场，有四位艺术团的手语老师分别位于舞台四角用手语zh hu演出。（4）现在的小偷dn d wn wi，居然白天入室行窃。三、语言表达阅读非连续性文本,完成后面的题目。4 . 这本书的出版社是_。5 . 适合的阅读人群是_。6 . 出版社出版这套书的用意是_。7 . “100%精品”说明这套书_;“75%价格”说明这套书_;两个意思用一个词语表达是_。四、信息匹配8 . 给画线的字选择正确的读音。梳妆_（zhung zung)柳絮_（r x)水瓢_(pio pio）矗立_（ch zh)五、诗词曲鉴赏阅读课内片段，完成练习。白桦（节选）在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。9 . 这两节诗节选自苏联诗人_的_（叙事诗抒情诗）白桦。10 . 这两节诗先后写的是（_）中的白桦和（_）中的白桦。（填序号）A朝霞B金晖11 . 读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（ ）A“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。B“玉立”写出了白桦的挺拔。C“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。D“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。12 . 读完白桦这首诗歌，白桦给你留下了怎样的印象？_13 . 选择下面对诗歌特点的正确表述，在后面的括号里打“”。（1）高度集中、概括地反映生活。（ ）（2）诗歌蕴含了丰富的思想情感。（ ）（3）诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。（ ）（4）诗歌的语言具有音乐美。（ ）课外阅读。粉笔歌歌唱教室明丽的阳光，何曾忘记你粉光，你洁白、无私，天天都在牺牲自己。黑板上，你引来知识的小溪，溪水淙淙流进我们的心里。你在讲台上化成粉末，却把浩瀚的知识为我们累积。你带来党的殷切希望，带来人民的嘱托，祖国的希冀。你带来了一串串深邃的思考，架起了我们成长的阶梯。谁说你的生命短暂？在我们心上，你深深地留下足迹。谁说你的贡献平凡？未来的捷报，你已描出第一笔。啊，你笔尖上还有一支歌，那是一支深情的进行曲，你鼓励我们攀登高峰，你盼望我们创造奇迹！你天天和老师相伴相依，老师又多么像你，在讲台上奉献年华，年过一年，全心全意！14 . 写出下列词语的近义词。希冀（_）贡献（_）思考（_）嘱托（_）鼓励（_）15 . 粉笔的特点是什么？_16 . 粉笔为我们带来了什么？_17 . 由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什