部编版语文六年级下册第四单元过关测评卷

部编版语文六年级下册第四单元过关测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题选择 请为下题中加点的字词选择正确的意思或读音1 . “远上寒山石径斜”（ ）A寒冷的山B深秋时节的山2 . “停车坐爱枫林晚”（ ）A因B坐下3 . “知有儿童挑促织”（ ）AtioBtio4 . 下面句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A新的一年开始了，万象更新，每个人都有一个新希望。B站在讲台上，他拿腔作势地学老师讲课，乐得同学们哄堂大笑。C今天是周末，妈妈难得抽出空带我去看模型展览，令我喜出望外。D“神舟十一号”载人飞船成功发射了!让我们感受到了中国航天科技突飞猛进的发展态势，真是见微知著啊!二、填空题5 . 句段欣赏与练习。(1)在括号里填上合适的关联词语，并用这个关联词语造句。天上（ ）富丽堂皇，（ ）织女并不喜欢。_（ ）九月初九又是重阳日，（ ）人们把这一天叫做“重阳节”。_(2)可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。(仿写)_6 . 按课内外积累内容填空。（1）有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“旁观者清，”。宋代诗人苏轼的中的诗句“，。”也说明了这个道理。（2）面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“”啊！（用书中的诗句填空）（3）童话可以分为两大类。一类是有作家创作的，著名的有丹麦的、德国的豪夫童话等；另一类是人民群众口头流传，后经有心人搜集、整理而成的，著名的有（4）对联“绿水本无忧，因风皱面；，”使用的修辞方法是。（5）课外古诗填空：，寒食东风御柳斜。黄四娘家花满蹊，（6）同学们，这段时间你读了，这本书中给你印象最深刻的一个故事（一两句话概括就可以）_7 . 给下面句子加上标点符号。（1）农民对一个好的村干部的要求是（_）一（_）办事公道（_）一碗水端平（_）二（_）自己不要吃得太饱（_）三（_）有经济头脑（_）（2）他滔滔不绝地讲起趣闻来（_）狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击（_）但有时却被两只野狗赶得走投无路（_）而大象过河时（_）兴许会被河马咬掉尾巴（_）（3）弟子们悟出了这样一个道理（_）人的一生仿佛也在麦地中行走（_）也在寻找那最大的一穗（_）有的人见到了颗粒饱满的（_）麦穗（_）就不失时机地摘下它（_）有的人则东张西望（_）一再地错失良机（_）三、语言表达阅读下面的材料，完成练习。为民药房999小儿感冒颗粒说明书主要成分广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。功能主治清热解毒，用于小儿风热感冒，发热重，恶寒轻，汗出而热不解，头痛鼻塞，咳嗽，口渴咽红。用法用量用开水冲服。一岁以内一次0.5袋，一岁至三岁一次0.51袋，四岁至七岁一次11.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。注意事项忌食生冷油腻食物。感冒初期，怕冷无汗，低烧，大便稀且次数多者慎用。按照用法用量服用，服药2天高热不退者，应去医院就诊。儿童必须在成人的监护下使用。请将此药品放在儿童不能接触的地方。如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。贮藏密封，防潮。规格每袋6克，每盒10袋。8 . 今年“六一”儿童节过后，小明8岁的弟弟感冒发烧，妈妈让他到药店买非处方药“999”小儿感冒颗粒，他要去为民药房的几楼买药：_。9 . 请阅读说明书，简要说说小明的弟弟应该怎么用药及每次用量多少。_10 . 妈妈拿到药后，仔细地看了一下，说：“这药不能吃！”小明很疑惑。你知道为什么吗？他应该怎么办？_11 . 说说你是怎样整理你的小书包的。四、现代文阅读课外阅读。北风袭来看完电视以后，老王一整夜都未睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点。那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：”昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢。到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话，从小就不爱加衣服”絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呢？”老人回答道：“雪还在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟然是这样的？老王自己都有点发懵。12 . 联系上下文理解下面的词语。(1)牵挂：_(2)不由自主：_13 . 用文中的词语填空。(1)老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的_。(2)对于父亲的叮嘱，儿子的态度是_；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是_。14 . 老王为什么“不由自主地愣住了”？_15 . 老王对儿子和对老母的不同态度，主要是通过_的写法来表现的。五、书面表达16 . 习作。题目：我品尝到了成功的喜悦提示与要求：1五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦