部编版语文四年级下册第三单元测试卷

部编版语文四年级下册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 给加点字选择正确的读音，画“”。（1）红果、海棠去了把（b b）儿和尾。（2）小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷（mn mn）好，再把一块大理石板洗擦干（n n）净。（3）串糖葫芦的竹签，由我一根根削（xu xio）好。2 . 下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是（ ）A翩翩起舞B白雪皑皑C议论纷纷D自言自语3 . 下面的说法正确的一项是（ ）A“瓶”按音序查字法，应先查Q，再查qin。B“交叉”和“劈叉”中的“叉”的读音是相同的。C“叉鱼”和“打叉号”中的“叉”意思不同。二、填空题4 . 在横线上填上恰当的名言。(1)周恩来总理为国为民，_。他把一生的精力都奉献给了他心爱的祖国和人民。(2)陆游曾说：“_，事定犹须待阖棺。”这诗句是他用来自勉的，但值得我们所有人学习。5 . 查字典，然后根据语境选择“兜”的正确解释。“兜”用部首查字法，应先查部首（_），再查（_）画。“兜”的意思有：口袋一类的东西；做成兜形把东西拢住；承担或包下来；绕。 （1）她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。（_）（2）水流很急，我们必须兜圈子绕路，从北面的浅滩上过去。（_）（3）他告诉我说：“别担心别人会怎么对你，有什么事儿我兜着。”（_）6 . 照样子，写词语。1例：无忧无虑（ABAC）_2例：生机勃勃（ABCC）_3例：枝折花落（近义词）_7 . 我是拼音小能手。b zhjn shntng xifn q_z hoc xingq dmi mio_三、语言表达8 . 口语交际。班里的一位同学考试考砸了，作为他的老师，我会说：“_”作为他的家长，我会说：“_”作为他的朋友，我会说：“_”（如果能用上一些名言、格言就更好了）四、现代文阅读阅读语段，回答问题。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明 ，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。9 . 在文中找出下列词语的反义词。 出现（_）增加（_）缩小（_）10 . 读片段，在括号里填上适当的词语。（_）的斧头（_）的洪水（_）的树木（_）的家具11 . 山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”画出文中句子。12 . “大雨没喘气儿。”这句话用了（_）的修辞手法，意思是_。13 . 我想对小村庄的人们说：_。五、信息匹配14 . 选词填空。继续陆续持续连续(1)我们_跳上一只船。(2)我_三年都去观看了钱塘江大潮。(3)我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。我们_拍掌，树上就变得热闹了。(4)这三个月_干旱，西北地区连吃水都困难了。15 . 选字填空。篱璃绮奇1在小小的（_）笆墙上，星星点点地开放着淡黄色或素白色的小花。2金黄的琉（_）瓦在阳光下闪耀着耀眼的光芒。3杜鹃花（_）丽多姿，红的像团团烈火，染红了群山。4海洋中有许多形态（_）怪的动植物。六、书面表达16 . 我写我心。同学们，除了刘胡兰，还有许多革命小英雄，如小兵张嘎、王二小、雨来，等等。选择一个你最熟悉的小英雄，简单写一下他(她)的故事吧！七、连线题17 . 读一读并连线。置官服春风吹又生野火烧不尽手有余香与其锦上添花有定位予人玫瑰不如雪中送炭八、诗词曲鉴赏以下几首小诗都选自诗集繁星春水，读一读，完成练习。（一）这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（二）母亲啊!我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。（三）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光么？18 . 关注内容：判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）诗集繁星春水的作者是我国女诗人冰心。（_）（2）这三首诗表达的都是诗人对母亲的爱与思念。（_）（3）读第三首小诗，我不由得想起了李白的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”。（_）19 . 情感表达：读诗句，体会诗人的情感，选一选。（1）“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”这句诗让我们想象到（_）儿时那令人怀念的景物，那些天真浪漫的快乐时光。儿时与母亲的美好回忆，表达出诗人此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐的情感。（2）“母亲啊！你是那春光么？”这句诗（_）把母亲比作春光，体现了母爱的伟大。把春光比作母亲，体现了春光的温柔。（3）“我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。”这句诗（_）用万缕柔丝（头发）作比喻，表现出诗人的母亲那数不尽的温柔如丝的母爱。母亲的头发披在女儿的膝上，表现出母亲的温柔。20 . 一展身手：诵读这些诗歌时，眼前就会浮现出母亲的样子，请你试着用诗的方式表达自己对母亲的爱吧！（可