部编版语文四年级下册22 文言文二则练习卷

部编版语文四年级下册22 文言文二则练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 看拼音写汉字。cnku（_） chnf（_）wi（_） o bn（_）2 . 按课文尼尔斯骑鹅历险记内容填空。在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经_起来，他们一见_，就_地拍起翅膀来。阿卡对尼尔斯说：“你是为我们_做好事的第一个人，因此，我们一致_你和我们待在一起。”3 . 解释句子中的加点字。1.家贫（_）不常得油。2.世传李太白读书山中，未成，弃（_）去。二、文言文阅读阅读下面文言语段，完成习题。后生家每临事，辄日：“吾不会做。”此失谬也。凡事做则会，不做则安能会耶？又，做事，辄日：“且待明日。”此亦大谬也。凡事要做则硝，若一味因循，大误终身。（要做则做）4 . 解释文中划线的词。A辄_B谬_5 . 用自己的话说说文中画线句子的意思。凡事做则会，不做则安能会耶？_阅读师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”（注释）晋平公：春秋时期晋国国君。师旷春秋时期晋国乐师。曰（yu）：说。炳烛：点燃火把。安：怎么，哪。炳烛之明，孰与昧行乎点上火把走路和摸黑走路相比，哪个更好呢？6 . 依次填入句中的“_”上，最恰当的一项是（ ）。夜晚迟，晚年暮，年老晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指_；从师旷的回答可以看出，他故意将“暮”理解成_。ABCD7 . 下列“之”字的意思不同于其他三项的是（ ）。A日中之光B日出之阳C炳烛之明D臣闻之8 . 下列说法中，不正确的一项是（ ）。A文中画“_”的句子用夸张、排比和反问的方式表达了对老年人想再学习的看法B“安有为人臣而戏其君乎？”应读为“安有/为人臣/而戏其君乎？”C“盲臣安敢戏其君乎？”的意思是盲臣不敢戏其君D“善哉”一词说明师旷成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的9 . 这则故事告诉我们什么道理？_10 . 我们正处在“如日出之阳”的阶段，应当怎样对待学习？_11 . 文言文阅读。一轴鼠画东安(a)一士人善画，作鼠一轴(b)，献之邑令(c)。令初不知爱，漫(d)悬于壁。旦(e)而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色(f)，轴在地而猫蹲其旁。逮(g)举轴，则踉跄(h)逐之。以试群猫，莫不皆然者，于是始知其画为逼真。注释：a东安，县名，现在湖南省衡阳一带。b一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。c邑令：县令。d漫：漫不经心，随意。e旦：早晨。f物色：察看。g逮：等到，及。h踉跄：形容猫跳跃捕鼠的样子。1.县令因为什么感到奇怪?(用原文回答)_2.画一次次坠地的原因是什么？_3翻译：令初不知爱，漫悬于壁_4.描写有正面描写和侧面描写，你认为作者写东安士人画技高超运用了_描写。阅读小古文，完成练习。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。（注释）宋：宋国。富人：富裕的人。坏：毁坏，损坏。筑：修补。盗：偷盗。亦云：也这样说。暮：晚上。12 . 下列加点字解释有误的一项是（ ）A天雨墙坏雨：下雨。B其邻人之父亦云父：父亲。C暮而果大亡其财亡：丢失。D其家甚智其子甚：很，十分。13 . 下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（ ）A其家/甚智其/子。B其家/甚智/其子。C其家甚/智/其子。D其/家甚/智其子。14 . 根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（ ）A宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。B如果不把墙修好,一定会有小偷进来。C这个富人家晚上果然丢失了大量 钱财。D偷盗之人是富人的邻居。15 . 这个故事主要想告诉人们（ ）A出现问题要及时补救。B富人家的儿子非常聪明。C评价一个人要客观公正。D做人不要多管闲事。三、信息匹配16 . 选择合适的读音画“”。树（ln lng）林着（zho zhe）火了钻（zun zun）出来结（ji ji）果子种（zhng zhng）田水桶（tng dng）万颗子（z zi）蚯蚓（yn yng）箩筐（kung kng）17 . 下列加点字的解释不正确的是（_）组和（_）组。A移舟泊烟渚(停船靠岸)B故人具鸡黍( 准备 )C书湖阴先生壁(书本)D尾搐入两股间（抽搐）四、判断题18 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）松鼠的作者是法国的法布尔，课文主要采用比喻、拟人的修辞手法来生动形象地介绍松鼠。（_）（2）“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。”句中的“差不多”是多余的，可以删去。（_）（3）说明文的语言可以平实，也可以活泼，但是无论哪种风格，描述都要准确、清楚，有一定的条理。（_）（4）太阳是一个距离我们非常远的会发光发热的大火球。（_）（5）松鼠有时会捕捉鸟雀，是肉食动物。（_）（6）从语言风格看，太阳一文的语言平实，松鼠一文的语言活泼。（_）（7）从表达的方法来看，太阳一文为了