部编版语文四年级下册3 天窗练习卷（含解析）

部编版语文四年级下册3 天窗练习卷（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题句段练习。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。1 . 这句话是透过天窗_的情景，运用了_的修辞手法，既表现了儿童丰富多彩的_，又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。2 . 仿写句子。从那_，你会看见_。3 . 加偏旁变成新字，再组词。例：才_财_（财富）寸_（_）夆_（_）由_（_）皮_（_）4 . 看图写一写。_二、语言表达5 . 按照要求，照样子写句子，注意用上加点的字词。1哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（写反问句）_2刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（写排比句）_3串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（写比喻句）_4在天晴了的时候，请到小径中去走走。（写祈使句）_三、现代文阅读课外阅读。今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。（ ）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（ ）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）？我难过地拉着书包（带袋），坐在（坐座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲开了，我（在再）送给于老师！下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。6 . 用“”划去文中括号里不恰当的字。7 . 从文中找出下列字词的反义词。表扬（ ）难过（ ）呼（ ）8 . 选择合适的语气词填在括号里。吗呢唉（1）（ ）！这可怎么办？（2）为什么不把心愿卡带来（ ）？（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）9 . 当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“”画出相关语句。10 . 课内语段阅读。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”（1）给第2自然段加上标点。（2）读时语气要有变化。朗读陶罐的话要（ ）朗读铁罐的话要（ ）A语调紧凑高昂，声高气粗。B语气自然平稳，读出平和讲理之感。C读出不怕对方，要与对方争吵到底的感觉。四、信息匹配11 . 我会选字填空，只填序号。向象像1小鸟（_）着高远的天空飞去。2弯弯的月亮（_）小小的船。3我和妈妈去动物园看大（_）。在再4小朋友们（_）一起做完作业（_）回家。12 . 选词填空。忽然竟然依然仍然不然显然当然1.夏天还没有到，天气（_）热起来了。2.花落了一地，（_）昨夜刮了大风。3.端午节吃粽子和赛龙舟的习俗（_）保留了下来。4.西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱