部编版语文四年级下册第二单元综合测试卷(模拟)

部编版语文四年级下册第二单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面句子中引号的作用是（ ） 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A表示引用B表示特定的称谓C表示特殊含义2 . 下面加点字的意思相同的一组是（ ）A天资聪颖资源B皮革大衣革新C张弓搭箭张开D乱砍滥伐泛滥3 . 在带点字的正确读音下面画。（1）长(zhng chng)大（2）我得(di d)走了。（3）四海为(wi wi)家（4）得(di d)到4 . 选字填空。卷倦眷疲（_）（_）恋试（_）脂智指（_）肪（_）慧（_）挥5 . 虽然是过一天，但是在这一天中，我们要表现的内容应该是（ ）A只要玩得开心就行，这一天做的所有的事情都可以写出来，越离奇越好。B过这一天，主角应该是我们。选择的人物都要听从于我们的命令。C我们在这一天所做的事情必须是积极向上的，要么在快乐中感受生活的美好，要么在刺激的探险中惩恶扬善，要么参观某个仙境，感受想象的魅力。6 . 下列词语搭配不当的一项是（ ）A一双小手扇动翅膀优秀的顾客B一只蜻蜓钻入水中时髦的发式C一排银牙吹肥皂泡尖尖的嘴巴D一条斗笠改变气息无声地散裂二、填空题7 . 给多音字注音组词。糊 _ _看 _ _假 _ _ _ _ _ _ _8 . 填上合适的词语。（_）的狮子（_）的世界（_）的镜子（_）的颜色（_）的羽毛（_）的光辉（_）的翅膀（_）星星9 . 写出下面的反义词。晚（ ） 假（ ） 丑（ ）前（ ） 阴（ ） 哭（ ）10 . 词语巧搭配。（_）的宇宙（_）的球体（_）的土地（_）的湖水潺潺的（_）温暖的（_）粼粼的（_）甜美的（_）枯竭的（_）11 . 多音字组词。12 . 写出下列字的反义词。远（ ）高（ ）大（ ）多（ ）黑（ ）假（ ）13 . 我会写出下面词语的近义词。知道（ ）清晰（ ）偶然（ ）疲备（ ）忽然（ ）平静（ ）正要（ ）健壮（ ）14 . 照样子填空。例：一首(奇丽)的小诗一_（_）的骏马一_（_）的虫子一_（_）的星星一_（_）的石头一_（_）的掌声一_（_）的大道15 . 写近反义词。1.写近义词：连忙（_）无论（_）尤其（_）2.写反义词：晴（_）明（_）消失（_）16 . 给多音字组词。乐l（_）yu（_）为wi（_）wi（_）中zhng（_）zhng（_）重chng（_）zhng（_）好ho（_）ho（_）卡qi（_）k（_）17 . 我爱唱反调。冷(热)苦（_）旧（_）黑暗（_）丑（_）松（_）深（_）困难（_）18 . 在括号里填上合适的词：_的陶罐_的鹿腿_的河流_的货船_躺着_地说_地争辩_地喘气19 . 我会照样子，完成练习。1.（科技）馆（理发）师（_）馆（_）师（_）馆（_）师2.弯弯的（小路）晶莹的（_）忠实的（_）3.急忙（连忙）忽然（_）立刻（_）4.例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。既也：_5.例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。太阳_的，好像_。6.例：春风吹过来。（温暖的）春风（轻轻地）吹过来。小男孩跑过来。（_）小男孩（_）跑过来。三、语言表达20 . 句段欣赏与仿写。(1)例句笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。赏析运用比喻的修辞手法，描绘和赞美了教师工作的美好和神圣。仿写运用比喻的修辞手法赞美你的老师。_(2)例句苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。赏析运用拟人的修辞手法，写出了苹果变红、葡萄发紫的丰收场景。仿写运用拟人的修辞手法写一种农作物的丰收场景。_21 . 按要求写句子。(1)泉水流着。(扩写句子,至少扩写两处)_(2)难道你要打破沙锅问到底吗?(改为陈述句) _(3)因为水滴目标专一,持之以恒,所以能把石头滴穿。(用加点的关联词语造句) _四、信息匹配22 . 选词填空。A增添B增加1.今年收成好，粮食的产量有所_。2.火红的灯笼为春节_了喜庆的气氛。23 . 在加点字正确的读音下画“_”。琴声（qn qng）呢喃（ln nn）汇聚（hu fu）滴答（d d）感受（su shu）打击（j j）24 . 给下面加点字选择正确的读音，打上“”。帮助(zzh)使(shs)劲表示(ssh)栽(zizhi)树责(zzh)怪摆(bib)手第