重庆市2020年语文六年级上册期末冲刺专项复习:课内阅读B卷_第1页
重庆市2020年语文六年级上册期末冲刺专项复习:课内阅读B卷_第2页
重庆市2020年语文六年级上册期末冲刺专项复习:课内阅读B卷_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆市2020年语文六年级上册期末冲刺专项复习:课内阅读B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读阅读阿联酋的朋友告诉我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。这里,土是咸的,水也是咸的,简直是块不毛之地!恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水管,源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树.鲜花和小草,生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。1 . 根据意思在文中找出相应的词语。(1)一点都不夸张。(_)(2)个长庄稼的地方,泛指贫瘠.荒凉的土地或地带。(_)(3)继续不断的样子。(_)2 . 阿联首花很大的代价将沙漠变成绿洲,表明了阿联酋人民( )A太派费,不懂得合理利用资源。B保意识强,追求美好生活。3 . 把文中运用了打比方的说明方法的句子画上横线。4 . 阿联酋人民是怎样培育树木花草的,请用波浪线画出来。5 . 话是围绕着哪句话写的? ( )A人类有了绿树.鲜花和小草,生活才更加美丽。B这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培植的。阅读理解。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”6 . “忐忑”的意思是_,忐忑不安的原因是 _。7 . 段中的“他”指的是_,“他们”指的是_。8 . 段中省略号的作用是( )。A话未说完。B人物在思索,表现了矛盾不安的心情。C表现人物惊慌失措语无伦次。9 . 上面片段中有两个成语,它们是_、_。10 . 桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道,自己家很穷,夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日,但她觉得“非这样做不可”,请你推测桑娜当时的内心活动,并写在下面的横线上:_二、诗词曲鉴赏读诗,完成练习。书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。11 . 在下面加点字正确的读音下画横线。花木成畦(guq)排闼(dt)12 . 写出加点词的意思。(1)净无苔:_(2)排闼:_13 . 这首诗中运用了拟人手法的句子是_。它的意思是_。14 . 下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是( )A诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点,侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。B诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情,也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。C诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论