重庆市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第9课《明天要远足》同步练习

重庆市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第9课明天要远足同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共30分)1. （3分） 形近字组词凶_汹_嚎_豪_2. （6分） “学”共_画，“校”共_画。3. （6分） 看拼音写词语y ti dun zhungyu rn z dbio fi t zhung_4. （15分） 阅读课文，回答问题。 （1） 他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。 从“使出”“憋”“滚落”等表示动作的词语中，可以看出涅利_。（2） 他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。 这是对涅利的_描写，表现了涅利_的精神。（3） 他神情激动，面色红润，双眼闪着亮光，似乎不再是从前的涅利了。 这是对涅利的什么描写？为什么说涅利“似乎不再是从前的涅利了”？（4） 联系全文，想一想：瘦弱的涅利为什么能爬到横木顶上？ 二、 阅读理解 (共2题；共25分)5. （11分） 阅读课文片段，回答问题。 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”（1） 青蛙和小鸟在争论什么？（ ） A . 井口有多大。B . 天有多大。（2） 青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（ ） A . 青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。B . 天只有井口那么大，小鸟说得不对。（3） 青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（ ） A . 认识事物、看待问题，站得高才能看得全面B . 天是无边无际的，大得很（4） 填一填。 有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他。_6. （14分） 阅读狼牙山五壮士课文片段一，回答问题。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（ln ln）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bngbng）得紧紧的，全神（贯 惯）注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七（坚 竖）八地躺着许多敌人的尸体。（1） 选择正确的字或注音。 （2） 在文中找出下列词语的近义词或反义词： A找近义词：镇定_;险峻_B找反义词：平坦_心不在焉_（3） 文中画横线句子，既是_句，又是这一自然段的_句。 （4） 片段主要抓住五位战士痛击敌人时的_和_进行描写。 （5） 本片段采用_结合的方法，既关注了_，也写了_。结合相关内容说说这样写的好处是：_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 照样子，写句子到底什么时候，天才亮呢？爸爸到底_？到底_？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、二、 阅读