重庆市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第13课《乌鸦喝水》同步练习（测试）_第1页
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重庆市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第13课乌鸦喝水同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共32分)1. （4分） 看拼音写词语。chng shjio wik xd tu_min bo zhxing pkn dng hu zhsn b_2. （12分） 写出加下划线词语的近义词。一个字的命令最可怕_，但我居然_有勇气不挪动_，结果躲避_不及，还是挨了打。3. （9分） 组一组。算_总_4. （2分） 根据课文内容选择。“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这句话的意思是（ ）A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪来，上哪去。C . 我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。5. （5分） 请你根据筐里的音节，在花盆上工整、美观地写汉字。二、 阅读理解 (共1题；共5分)6. （5分） 课内阅读。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（1） 选文第一自然段作者从翠鸟的_、_、_来描写翠鸟。分别用了_、_、_三种色彩突出了翠鸟的美丽。 （2） 选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么？请写出来。这句话体现了作者怎样的童心？ （3） 选文第三自然段哪些动词，形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高？ _、_、_、_（4） 翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句） 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 按要求写句子。即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱！（用划线的词语造句）第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解
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