重庆市部编版小学语文一年级下册课文2 第6课树和喜鹊 同步练习（测试）_第1页
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文档简介

重庆市部编版小学语文一年级下册课文2 第6课树和喜鹊 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 课时测评 (共7题；共42分)1. （9分） “窥”字按音序查字法，先查大写字母_，再查音节_；按部首查字法，先查_部，再查_画；它是上下结构的字，上表_下表_，属于_字(选择填写：象形、会意、形声)；用它可以组成词语_，它在这个词语中的字义是_。 2. （2分） 读课文猴子种树，根据拼音写词语。猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就（b dio）_梨树，改种（xng sh）_。3. （4分） 看拼音写词语。msuchuchyhujgng_4. （6分） 在横线上填上适当的词语。_的头发_的眼睛_的心灵_的老师_的阳光_的天空5. （6分） 把下面的句子排列成一段通顺的话。_狼问：“我俩一起走，好吗？”_狼一听，立刻逃走了。_公鸡说：“怎么是两个？后面还有一个狗呢！”_狼问：“好朋友，你上哪去？”_公鸡说：“我去看朋友。”_狼在路上遇到了一只大公鸡，心里暗暗高兴，想吃掉公鸡。6. （5分） 我会把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，并填序号。_风筝花花绿绿，各式各样。_孩子们在河边的沙滩上放风筝。_有“燕子”，好像在空中上下翻飞。_他们三个一群，五个一伙，有的举着风筝，有的牵动长线，让春风把风筝徐徐送上天空。_也有“蜜蜂”，好像忙着在百花丛中采蜜。7. （10分） 读句子。完成练习。 我们的民族小学里有许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（1） 这两句都运用了_的修辞手法，第句这样写的好处是：写出了_；第句这样写的好处是：写出了孩子们的_，_，_。 （2） 运用句中的划线字词仿写句子。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 课时测评
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