重庆市部编版小学语文一年级下册课文6 19棉花姑娘 同步测试

重庆市部编版小学语文一年级下册课文6 19棉花姑娘 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据标点符号写一句话。 (共1题；共10分)1. （10分） (2019六上韶关期末) 李敏所在的社区内有一个小型花园，花园里栽了一些花草，有一天，邻居李阿姨正准备把一些花连根挖起，然后移到自家花园栽。 （1） 李阿姨这种做法对吗？如果你是这个社区的管理员，你会怎样劝说李阿姨，让她放弃这种做法呢？ （2） 请你为所在社区花园写一则公益广告语。 二、 将下列词语连起来，组成一句话。 (共2题；共11分)2. （5分） 把下列诗句子排列正确，将序号写在横线上。_我仔细一看，原来是一条蚯蚓。_突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。_爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。_我和爸爸正在菜园里拔草。_我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。3. （6分） 照样子填空例：绿色的树叶_房子_小山_天空例：吞吞吐吐地说_画着_看着_做着三、 按时间顺序排列句子，把序号写在（）里。 (共1题；共5分)4. （5分） 给句子排排队。_我仔细一看是蚯蚓。_突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。_爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。_我和爸爸正在菜园里拨草。_我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。四、 猜谜语。 (共2题；共11分)5. （6分） 猜字扁日加两竖，曲字要记住。_横钩一撇一短竖，里面一个又。_彩虹藏在草丛中。_两个日，一个口。_草字头，包字头，一粒米藏里头。_口此角，嘴不小。_6. （5分） (2017上海模拟) 看字猜成语如：晕晖（晕头转向）杭航_亚哑_迁迈_道邈_记认_五、 读短文，回答问题。 (共1题；共16分)7. （16分） 课外阅读。 发现是种快乐那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天，我都来到湖边仔细观察。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶片。我发现，当花蕾要开放，叶片要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。我猜想：是不是浮萍呢？ 但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！我又猜想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花也不是黄色的。我如实告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算是真正的发现呢？第二天，我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。啊，发现真是一种快乐！（1） “花朵谢了”这句话中“谢”的意思是（ ）。 A . 表示感谢。B . 道歉或认错。C . 辞去，拒绝。D . 凋落，衰退。（2） 给短文中画横线的句子换一种说法，使意思保持不变。 （3） 根据短文内容填空。 “我”的观察很仔细，表现在“我”不仅发现了湖面_，还发现了水下也_。“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是_，“我”又猜想它不是睡莲的原因是_。（4） 读了短文，你受到了什么启发？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 根据标点符号写一句话。 (共1题；共10分)1-1、1-2、二、 将下列词语连起来，组成一句话。 (共2题；共11分)2-1、3-1、三、 按时间顺序排列句子，把序号写在（）里。