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陕西省人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文4第12课古诗二首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共7题；共45分)1. （5分） 看拼音，写词语。bnlylbi yn hho b yu y_zhu yubi sngsh xibinxi_2. （8分） 请写出同音字。 j_别等_积_着_切升_格好吃_了k_子仓_连衣_热3. （12分） 形近字,巧辨析。 他_快_蓝_怎_地_块_篮_作_4. （3分） 火眼金睛，辨字组词。 削_ 枪_济_ 驻_哨_ 抢_挤_ 住_5. （6分） 选择合适的词语填空。 盼望祈盼我日夜_的“六一”儿童节来到了。我们希望，我们_让战火中的孩子都能上学。沉寂寂静夜莺的歌声打破了夏日的_。清晨，森林里十分_。6. （6分） 阅读短文，回答问题。后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。说说文中引号的作用_。 7. （5分） 按查字典的要求填空如果知道“逆”的读音，应该用_查字法查字典，先查字母_，再查音节_。在字典中，“逆”的解释有：向着相反的方向；不顺从；背叛者；迎接。“逆行”一词中“逆”应选第_种解释。如果知道“乏”的字形，应该用_查字法查字典，应先查_部，再查_画。根据意思写词语顽：固执_ 顽皮_ 愚蠢无知_二、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)8. （11分） 课内阅读。 书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（1） 通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在_庭院的墙壁上的。 （2） 结合诗句，写出下面字词的意思。 书：_茅檐：_无苔：_成畦：_排闼：_（3） 对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是（ ）(多选) A . 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B . 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。C . 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。（4） 这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共7题；共45分)1-1、2
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