保卫黄河（钢琴协奏曲《黄河》第四乐章）.ppt

,保卫黄河钢琴协奏曲黄河第四乐章,保卫黄河是黄河大合唱的第七乐章。歌曲的齐唱为多乐句的单乐段结构，后面采用卡农的形式写成轮唱，具有进行曲的风格。歌曲以跃动的、生机勃勃的音调，以快速大跳的动机和逐步扩张的音型，生动地表现了游击健儿前赴后继、英勇战斗，为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。这首歌采用了民间打击乐的节奏和广东狮子舞音乐的旋律为素材，从而使歌曲显得明快、豪放，具有浓郁的民族风格。在齐唱之后，采用二部、三部、四部轮唱的形式，形成一种此起彼伏的浩大声势。在轮唱中，“龙格龙格”的衬词穿插其间，使音乐显得富有变化，妙趣横生。这种艺术手法，很容易使人联想：革命的武装力量在斗争中逐步发展壮大。它犹如黄河的滚滚洪流，势不可挡，侵略者必将淹没在人民战争的汪洋大海之中。在轮唱之后，有一大段器乐的间奏。它不仅进一步渲染了气氛，刻画了形象，还用逐步转调的方法为歌曲的最后部分做好了充分的准备。转调后的合唱，更凸显了中国人民誓将侵略者消灭干净的坚强决心。,歌曲背景,黄河大合唱第七乐章保卫黄河,1.作者简介,2.初听音乐,3.分段听赏,4.复听音乐,5.拓展探究,（19132002）中国诗人，文学评论家。原名张光年。湖北光化人。主要作品五月的鲜花等。,光未然,1938年11月武汉沦陷后，著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。在次年1月抵达延安后，写出了长诗黄河吟。,保卫黄河（朗诵词）,但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！(多声部合唱)风在吼.马在叫.黄河在咆哮.黄河在咆哮.河西山冈万丈高.河东河北高粱熟了.万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!,（1905-1945），广东番禺人，人民音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲班，并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任鲁迅艺术学院音乐系主任。,冼星海,冼星海回国后，痛感民族危亡的深重，深知民众的苦痛。在民族危亡的严重关头，他站在民族斗争的前面。他确信中国共产党才是中华民族的中流砥柱，他加入了中国共产党。为了民族解放，“为抗战发出怒吼”，他纵笔谱写歌曲。,1939年冼星海与诗人光未然在延安相见，听其朗诵黄河吟，听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡起共鸣，乐思如潮。一星期之内，完成了该作品八个乐章的全部乐谱。写就了这一时代的中华民族的音乐史诗。,知识扩展,保卫黄河,整个歌曲的情绪怎样？表现了什么样的壮丽情景？,情绪：歌曲以雄伟，磅礴的，高亢激越振奋人心的情绪表达了作曲家的爱国之情。,情景：生动的表现了抗日军民前赴后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。,演唱形式,齐唱、二部轮唱、三部轮唱、四部轮唱。,欣赏第一段,第一段的演唱形式：,齐唱的艺术效果：,反映出全国人民齐心协力，共同抗日的气势,齐唱,歌曲是什么演唱形式？有什么艺术效果？,歌曲的演唱形式与第一段有什么不同？有几个声部演唱？,欣赏第二段,第二段演唱形式：,二部轮唱：是有两个声部分不同的先后顺序演唱同一段旋律的轮唱形式。,强调重拍,提问：同学们，刚才我们的演唱的声音效果像什么？,轮唱的音乐特点:此起彼伏的海浪，让我们感受到此起彼伏的抗日浪潮。,欣赏第三段，这段音乐采用了什么演唱形式？,第三遍演唱形式：,三部轮唱,作曲家运用三部轮唱呢？他想要表达什么样的心情呢？-随着人们不断的加入，声音不断的加强，表现抗日的力量从小变大，由弱到强,欣赏第四段,歌曲是什么演唱形式？跟第一段的齐唱有什么不同？,第四遍的演唱形式：,齐唱,音乐哪些方面发生了变化，使最后的齐唱成为全曲的高潮？力度加强，速度加快，音调升高,小结：随着速度的加快、力度的加强以及旋律音调的升高等音乐要素的变化，表现了全国人民万众一心，最终汇聚成了一股强大的，不可战胜的革命力量，打败日本侵略军。,课堂小结,黄河是中华民族的象征