青海省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习_第1页
青海省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习_第2页
青海省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习_第3页
青海省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习_第4页
青海省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

青海省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课小蜗牛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共19分)1. （4分） 选字填空。惧俱_怕 _全畏_家_家2. （6分） 按字的结构划分。 隆、塌、露、燃、熊、挣、熄、窟、冶、围、困上下结构：_左右结构：_全包围结构：_3. （4分） 在横线上填上合适的词语。（绿油油）的禾苗_的脸蛋儿_的小手_的麦穗 _的山洞写出下列词语的反义词。挺拔_ 调皮_犹豫_喜欢_特别_ 明亮_4. （5分） 理解句中划线的词语。 （1） 新鲜 少见、罕见。 没有变质。这些水果真新鲜。_茶水对这山旮旯的群众来说，真是新鲜。 _（2） 招呼 ：呼唤用语言或动作表示问候喝茶的老百姓急忙向主席打招呼。_警卫员招呼乡亲们过来喝茶。_二、 阅读理解 (共2题；共14分)5. （7分） 阅读下文，回答问题。 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲（jng jn）向风车吹去。风车一下子转（zhunzhun）得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号（ho ho）子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（1） 给文中划线的字选择正确的读音。 使劲_（jng jn） 转_（zhun zhun）得号_（ho ho）子（2） 风娃娃来到_，使劲向_吹气，_转动了起来，抽上来的水流到了田里，_喝足了水。风娃娃来到_，对着_吹气，船飞快地跑了起来，_笑了。 （3） 读文中画线的句子，再仿写一个句子。 _，一边_，一边_。6. （7分） 阅读下面文段，回答问题。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。（1） 照样子写出表示味道的“ABB”式词语。 例：甜津津_（2） 读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。（从画线句中找答案） （3） 这段话一共有_句，其中第_句是中心句，第_句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。 （4） 这段话主要写了杨梅的（ ）。 A . 颜色B . 外形C . 味道三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 用下列词语造句活泼可爱色彩斑斓第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、二、 阅
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论