部编版语文四年级下册课外阅读专项测试卷（一）

部编版语文四年级下册课外阅读专项测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读阅读积极生活就是爱，回答下面的问题积极生活就是爱韩松落有段时间，很喜欢法国电影，却对法国电影里总要出现的“爱”感到不耐烦。以法国女歌手伊迪斯皮亚芙生平故事为主线的电影玫瑰人生里，记者向坐在海滩上的皮亚芙发问：“您对少女们有什么建议吗？”“爱。”“您对青年们有什么建议吗？”“爱。”“您对孩子们有什么建议吗？”“爱。”在法国电影里，爱是最重要的事，电影里的男人女人，不断地告诉自己和别人，要爱，要示爱，要落实爱。后来读到法国哲学家阿兰巴迪欧的书爱的多重奏，这是他在71 岁时一次访谈的文字稿。此时的他，清澈洞明，对这种“爱文化”有了深刻的理解和深刻的阐述。他所论述的爱，是爱情，但又不仅仅是爱情。人本来是单个的，以单数形式存在，而爱情，却让人从“一”变“两”，在这个过程里，人得打破自己身上的封闭，试着通过另一个人的角度去看世界。两个人的爱，是“最小的共产主义单位”，但这种形式，却是一种更大规模的集体之爱的演习，让“从两个人过渡到人民”成为可能。在他看来，爱不是一下就能完成的，得靠忠诚去维护，得不停地宣示爱意，“尽管在一开始就已经宣布，爱仍然需要不断地被重新宣布”。而这，显然需要巨大的行动力，需要不断激发自己身上的热情和能量，所以，他所谓的爱，是一种更朴实的态度：积极生活。去爱，去行动，去寄托，去反省，去剔除焦虑，去解决不安，去认识命运，去抵抗死亡。1 . 短文写了_里的“爱”，还写了_里的“爱”。2 . “在法国电影里，爱是最重要的事，电影里的男人女人，不断地告诉自己和别人，要爱，要示爱，要落实爱。”其中“爱”的意思是_，“示爱”的意思是_，“落实爱”的意思是_。3 . “爱，是一种更朴实的态度：积极生活。”作者是怎么理解这句话的？_4 . “积极的生活就是爱”你赞同这个观点吗？简要写出你的认识。_阅读短文，完成练习。小红船一天，一只小蚂蚁正在河边的红叶上爬上又爬下，玩得十分开心。“呼”，一阵风吹来，把红叶和蚂蚁吹到了河里。红叶在河里漂来漂去，小蚂蚁吓得哇哇大哭。突然，红叶像一只船，慢慢地靠了岸。小蚂蚁马上爬到岸边，回头一看，原来是一条小红鱼帮的忙。小蚂蚁正要谢小红鱼，一个浪花溅起来，小红鱼不见了。5 . 选择合适的量词填空。阵条片只一（_）蚂蚁一（_）风一（_）树叶一（_）鱼6 . 这个故事共有_个自然段。7 . 小红鱼到底帮了小蚂蚁什么忙？_阅读我的妈妈我的妈妈今年有40岁左右，她的个子一般，头发短短的。每当我看见妈妈的白头发时，我真想让妈妈的白头发变成黑色。她的眉毛浓浓的，下面一双眼睛炯炯有神。她的鼻子高高的，长着一张大大的嘴。妈妈经常穿一件淡绿色的上衣，下面穿一条黑色的裤子，脚穿一双灰色的布鞋。（ ）爸爸想给妈妈买一些衣服，（ ）妈妈硬是不肯，因为妈妈想节省一点钱，让我和哥哥多买一些学习用品，好好读书，将来建设祖国美好的未来。妈妈俭朴而又勤劳。她每天晚上11点多才休息，早晨5点钟就得起床，给我织毛衣、做饭，洗衣服等。她还教育我们要好好学习，不懂就去问老师、同学。有一次，我太让爸爸、妈妈、老师失望了。一张语文试卷才得了78分，我拿着试卷，一边走，一边想：“到家里，妈妈一定会狠狠地教训我。”到家门口，我轻轻地打开门，妈妈第一眼就看到我不高兴，问：“今天怎么啦？”我低声地说道：“今天发试卷了，分数太让您失望了。”妈妈接过试卷，打开一看大吃一惊。但接下来妈妈不但没有批评我，而且还 _ 地对我说：“这次失败了，下一次考好就是了。”“失败是成功之母！”顿时，我的眼泪夺眶而出，我坚定地对妈妈说：“下一次我一定考个好成绩给您看看。”说完，我拿着试卷跑到屋里，又拿起那厚厚的书学习了起来。我的妈妈就是这样一位生活俭朴、勤劳的农民，我为有这么一个好妈妈而感到自豪。我是多么喜欢我的妈妈呀！8 . 文中的横线上应该填什么词？（ ）A语重心长B热泪盈眶C欣喜若狂D心悦诚服9 . 文中的“顿时”一词，可以用下面的哪个词代替？（ ）A时刻B准时C刹那间D及时10 . 文中的括号里应该填上的关联词是：（ ）A虽然但是B因为所以C即使也D只要就11 . 文中的妈妈是一位什么样子的妈妈？下面的说法错误的是：（ ）A是一位生活俭朴的妈妈。B是一位生活勤劳的妈妈。C是一位懂得教育子女的妈妈。D是一位非常小气的妈妈。12 . 文中哪一句有承上启下的作用？（ ）A第一句B第二句C第三句D第四句阅读短文，完成练习。百灵鸟的歌_每当百灵鸟敞开喉咙，那优美的歌声立刻召开无数听众，大家fn fn（ ）夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少，最后竟连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉还是那么好，可大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”_喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”_百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得jn jn yu wi（ ）。13 . 看拼音，在文中的括号里写上词语。14 . 短文一共有_个自然段，在每小节前标上序号。第_自然段写了喜鹊大姐说的话。15 . 从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：疲劳（_）夸赞（_）反义词：谦虚（_）高兴（_）16 . 根据短文内容填空。（1）百灵鸟因为_，所以它很高兴。（2）百灵鸟感到苦闷是因为_。（3）百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是_。（3）后来百灵鸟是怎么做的？结果怎样？_阅读下面的记叙文，完成练习。太阳路贾平凹小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着呢？它出来，天就亮了;它回去，天就黑了。庄稼不能离了它，树木不能离开它，甚至花花草草也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊？我们便想有一天突然能到太阳上去，想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？”“当然有的。”“啊，那怎么走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种吧，你们每人种下各自喜爱的种子，以后就什么都知道了。”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕种这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。十天之后，果然就全发芽了，先是一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们五天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得飞快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到六根，苗儿就相对生叶，长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶，顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路呀！这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！奶奶问：“这路怎么样呢？”妹妹说：“这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头的。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走”（选自特区青年报，有改动）17 . 在园地里，“我”种了什么种子？（ ）A眉豆B葵籽C仙桃核儿D小桃林18 . 文中的奶奶曾经是做什么的？（ ）A农民B教师C裁缝D