书面表达：人物专访写作.ppt

表现技巧，散文阅读【学习目标】1，明确散文表现技巧的概念2 .了解散文表现技术的调查类型3 .把握表现技术问题的解答规范。 知识评论，(1)散文的基本知识1 .什么是散文？ 2 .散文有什么特征3 .散文的表达方式？ 4 .散文的分类？ (2)【教室展示】问题评审1 .高一一学期末的考试问题【陈洁洋学者】这一段的描写有特点，请分析表现的特色。 (4分)【参考回答】正面描写使用包括语言、动作、表情描写在内的(1分)比喻修辞(1分)，侧面描写从女性那里感受到的事情，在多个角度写李宝德评分时取得了人的随意性格，(1分)语言幽默感(1分) 2 .高一第二学期考试题【马浩清风里的蛙声蝉鸣】请看这一段的表现特色(5点)【参考解答】选择夏夜凉的典型场景，从视觉、听觉的角度，用比喻、拟人修辞手法，突出夏夜的宁静、美丽，突出蝉的声音、青蛙的叫声的精彩。 (3)【教室展示】指出下列句子分别属于其表现。 白兔要求众神之王取消慷慨的报酬。 孔乙己露出颓废不安的表情，脸上浮出灰色。 怀疑不仅是从消极方面辨别虚假的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、开发新发明的基本条件。 芳香油挥发，扩散到空气中的芳香油分子，同意给人的嗅觉器官带来芳香感的是香味(说明)故乡，我想回到日夜思念的故乡，回到母亲的怀抱。 (抒情)，关于修辞手法，比喻，比喻，借用，对比，夸张，对偶，排列，反复，提问，反问，引用等，表现技巧是什么？ 一般是指运用一般文章的原则、规则、方法表现出来的具体特殊的艺术方法。 阅读资料的表达技术指向了广泛的范围，可以通过分类摘要、整理的方法进行复习。 从表现方式来看，是指叙述、描写、说明、讨论、抒情等技术。 从表现手法来看，有象征、面包、衬托、抑扬、渲染、对比、铺装、虚实、含蓄等。 从计划篇的布局来看，有铺垫、悬疑、埋伏笔、交接、前后照应的处理和详细、主要安排等。 从表现方式来看，是指叙述、描写、说明、讨论、抒情等技术。 从表现手法来看，有象征、面包、衬托、抑扬、渲染、对比、铺装、虚实、含蓄等。 解题构想： (1)确认文档的表现手法。 (2)找出该技术在文章中的具体表现，根据表现技术的作用对内容、句子进行紧缩。 (3)明确表现手法的作用。 (1)表现方式：细节描写，1 .人物描写(肖像照片、动作描写、语言描写、心理描写)、场景描写。 2 .正面描写，侧面描写。 3 .细节描写。 4 .静态描绘、动态描绘(运动耦合)。 5 .场景描写。 6 .视觉、听觉、嗅觉等角度。 细节是细节，如一句话、表情、动作、道具、自然景象等。 细节描写的作用，可以一一描写人物的性格。 像吴敬梓的第白兔和月亮回那样，严监生临终前看到灯里插着两根茎的灯心不停地呼吸，入木三分表现了这个人的吝啬和恶劣。 二、可以加深主题。 鲁迅儒林外史中的“人血馒头”这个“物”的细节，给人一种辛亥革命脱离人民群众的根本弱点的印象。 三、可以推动故事情节的发展。 像药这样自然场面的细节描写“那场雪正好很大”，是林冲避雪到山上的圣殿，杀死敌人的故事，细节描写促进了故事的发展。 四、可以表现时代氛围、地方特色。 鲁迅林教头风雪山神庙一样带有16个铜钉的瓷碗和7斤晚餐吃的蒸饭和松花黄米饭，突出了当时的气氛和地方特色。五、能揭示人物瞬间心理复杂的微妙感情活动。 孙犁的小说风波话别的情节中，水生义理的姐姐被丈夫说“明天，我要去大队”时，“女人的手指颤抖着，想到芦苇眉子割破了手，她把手指放进嘴里抽。 读取【典型例题】荷花淀完成下一个题目。 本文的段主要使用什么表现技术，各举一例说明其表现效果。 看见妈妈割麦子是件乐事。 巨人照耀着星月般美丽的前线。 母亲一边挥舞着镰刀，一边拿起麦子放进了怀里。 镰刀贴在地上，摇动着美丽的弧线。 一瞬间，麦子被扔进了母亲温暖的胸膛。 顺便说一句，妈妈拿出一捆庄稼，猛地翻麦子，把麦子绑起来。 一捆麦子从腋下滑落下来，躺在田埂上。 这一系列动作一下子就完成了。 农民为麦子准备行李，炊烟进入清香的村庄。 麦子收获的田野很安静。 母亲细心地找麦子，好像在找土里的珍珠似的，害怕一粒颗的脱落。 溶解了日光、雨露、汗水的麦粒，是大地树结成的鲜艳果实，是大地母亲分泌的乳汁，孕育着人类。 麦子是许多人生命的基本要素，锻炼着我们的灵魂。 读亲亲麦子完成以下主题。 本文的段主要使用什么表现技术，各举一例说明其表现效果。 答案采用了细节(动作)描写和比喻修辞手法。 译文：作者用细节描写了母亲收割麦子的一系列动作，表现出生动的劳动之美，“看到母亲收割麦子是件快乐的事情”这句话让读者实际感受到了。 作者把麦粒比作土中的珍珠、大地树结的果实、大地母亲分泌的乳汁，形象也很生动，充分表达了母亲对劳动果实的重要性和作者对麦子的赞美之情。 解答构想：描写的段落特征是什么？描写的角度：官能角度(视、听、嗅、味觉与心灵感觉相结合)观察角度(定点观察、移动的变化)描景的顺序(远和近、高和低、内和外、整体和局部等)色彩的角度描写技巧：选择某种代表性的事物描写的修辞手法：比喻、比喻、借用、夸张、 对比、排比、反复表现手法(动作结合、虚实结合、点面结合、细节描绘、正侧描绘等)语言特色：语言特征(生动的形象、平实、正侧描绘等)。 句式的特征(长句和短句、整句和散文)。 【07麦天】“路上是红红的联合收割机，突然轰鸣不止，过去，剩下的只有一片黄色的麦茬，飘着清香的草香”，这句话描写了关中麦收的情景，请分析其表现特色。 (4点)【回答】采用麦天的代表物从视觉、听觉、嗅觉的多角度来描述的比喻方法，对语言表达有意义。 【典型的例题】，(2)表现方法突出对比度的象征性渲染；(1)在正衬里，在与主体类似或者接近的衬里定义中突出主体。 作用：以哀悼的方式哀悼，表示主体的哀悼。通过享受音乐来表达主体的乐趣。 1 .援引，例1，分析下列词语的作用： 当时是深冬，接近故乡的时候，天气变暗了，冷风吹进船舱，呜呜地叫着，从帐篷的缝隙向外望去，苍黄的天地，远远地穿过几个凄凉荒芜的村庄，没有活力。 我的心情不由得悲伤起来。 答案：这部分是深冬、阴天、寒风、荒村的一连串悲伤景象，激发了“我”的悲伤情绪。 (2)背衬是与主体意思相反的意思，从相反到主体意思的衬托。 作用：用悲伤点缀音乐，用音乐点缀悲伤，用动作静止，用美丽点缀丑陋，用丑陋点缀美丽等，使本体在背面更加鲜明地衬托出来。 例2，试析以下句子的作用。 a、骑马穿过森林，只能听到马蹄溅起岩石上流动的水的声音，增加了森林的宁静。答案：是骑马穿过森林，马蹄跳跃的水声，清静，突出森林的宁静。 2、对比对比、矛盾对立的事物，强调事物性质特征的修辞方式。 可以是两件相反的事情的对比，也可以是同一事物相反方面的对比。 例7、分析以下句子中使用的手法的作用。 我见过北京什刹海拂地的绿杨，但鹅肝的基础不牢，似乎太薄了。 杭州虎走寺附近见过高而深的“绿墙”，无限碧草与绿叶重叠似乎太浓了。 其馀地方，西湖浪太亮，秦淮河浪也太暗。 可爱，我能把什么比作你呢？ 我可以怎样模仿呢？ 答案：对比手法，梅雨潭的绿色怪可爱。 3、象征，借用某个特定的形象或事物，暗示特定的人、事物或事物等，表现真挚的感情和深刻的意思。 (这是一种象征事物的方法)象征性的作用：意义深远，丰富人们的联想，耐人寻味，赋予人无限感觉意境的简洁形象真实性，表达真挚的感情。 (1)局部象征是与一个或多个段落有关的象征。 例12，亲亲麦子第四部夏四祖母上坟时，在儿子墓中发现“红白花环绕一圈，尖尖的圆形墓顶”。 结合文本，分析本段落的象征意义。 答：这个花圈象征革命的火还在人们心中蔓延。 它燃烧得更猛，更多人苏醒，踏着烈士的血迹前进。 (2)整体象征是指全篇一贯的象征手法。 药，4，4，像渲染一样，在文章中使用各种表现手法，描绘、表现环境、人物等，使其突出，增强气氛，突出人物，深化主题。 渲染中常常使用比较、反复、比喻、夸张等手法。 例15、用于分析下面白杨礼赞的片段的方法的作用。 所以，看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不懂什么角色唱，看大家乱打，喊九点到十点，十点到十一点，十一点到十一点，十一点半到十二点，号，还没来。 a :在这一段中，尽量表达出“我”看戏时的心情，恰当地表达出“我”厌倦、忍耐、希望的复杂心情。 【典型例题】分析下一段的表现特色。 因为戈壁赶路，伤痕多，粗白杨林因缺水死亡的情景也很常见。 像刚经历过激烈战斗的老战场一样，死胡杨林挺着身子不倒。 高举的痉挛曲干燥的胳膊向着蓝天，紧紧地变成了胳膊尖叫的海洋，为了活着的伙伴和死去的自己。 沙漠的戈壁上到处都是被榨干最后水滴的枯枝败草的尸体，只有枯死的胡杨林队伍流下了眼泪。 “参考解答”将枯死的胡杨林比喻为古战场，用拟人修辞将胡杨林的尸体直立、尖叫，将胡杨林与枯枝败草进行对比。 (3点)这一系列手法生动地表现了胡杨林的壮烈及其顽强意志，表现了作者钦佩的心情。 (3点)，授课练习，1 .请用视觉，听觉，嗅觉等多角度的描写和比喻，拟人化等修辞手法写出故乡的夏夜景象。 2 .读汤世杰社戏，完成以后的主题，一眼望去大地上的水墨小品，我还有点健忘的烟雨中一头乌黑的水牛孤零零地站在路边，脚下是一片无尽地等待耕作的田野。 黝黑的身影像生物雕刻一样，后面的木犁是另一个静物，犁把翘曲面向云的天空，把明亮的犁斜着扎进土里。 耕作不应停止的时候突然高黎贡山西麓的雨似乎停不下来，下次说停不下来，农事就等不及了。 阵雨自不必说停了，稍微小一点就抓住犁地的耙子。农民避开了直到雨下得很大。 是躲在某棵大树下等雨停了呢，还是蹲在自家屋檐下抽烟呢？ 只有那头老牛留在那里，忠实无能。 人有时太粗心了，为什么让牛站在雨中的泥水里？ 其实旁边有弯曲的田埂，只需几步就能站在干地方。 现在一动不动，雨淋湿，全身短毛贴身，看起来比裸体裸体。 雨沿着老牛背直流，穿着头、角、口、牛绳鼻子，绝望的眼睛、牛轭、圆肚、水滴、垂下的尾巴像水管，流着水。 白鹭群就在那时飞过来，从阴暗的绿色朦胧背景中穿过，白鹭的身影像闪电一样绕着老牛转。 一动不动的老牛眨也不眨。 白鹭飞得很低，红红的脚趾甲都露出来了，好像在飞机降落之前放下了起落架。 老牛“哞”地叫着，对老朋友说：“地我刚犁过，也有虫子。”白鹭叽叽喳喳地欢呼，咕噜咕噜地俯冲下来，终于平静下来。 像好几页湿情书一样，撒在老牛周围。 其胆量落在牛背上，单脚站立，牵着脖子眺望，仿佛是一时的风向。 然后开始走起路来，好像女人走着优雅的步子，在牛背上从尾巴走到双角，回到，也许牛背不是牛背，而是怎样走才是宽阔的步行路。 想一想：文