第14课 师夷长技以制夷.ppt

专题三近代中国的思想解放潮流,一个主题,三个阶段,一个方向,近代中国思想解放,专题内容分析,为了追求民族独立和国家富强与繁荣，向西方学习，寻求思想变革的心路历程.,一个主题,中国向何处去？,学习西方与救亡图存的紧密结合,“师夷长技以制夷”“中体西用”,维新变法思想民主共和思想,民主、科学思想马克思主义,向西方学习,一个方向,器物,“师夷长技以制夷”,中体西用,不断深化,循序渐进,三个阶段,一,顺乎世界之潮流,(19世纪40年代19世纪末),了解鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、寻求变革的思想历程;理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用；感受林则徐等有识之士敢于面对现实、冲破藩篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神和创新勇气；增强爱国意识和现代化意识。,课标要求,学习器物学习制度,顺乎世界之潮流,新思想(地主阶级抵抗派),洋务运动（地主阶级洋务派）,维新变法（资产阶级维新派）,民主共和（资产阶级革命派）,探究问题1：鸦片战争后为什么向西方学习？,一、“开眼看世界”（地主阶级抵抗派）（19世纪4050年代）,小组合作活动探究,探究问题2：怎么学、学什么？,探究问题3：林、魏向西方学习产生了什么影响？,探究问题4：林、魏向西方学习有何特点？,解决方法：从鸦片战争后的历史背景入手,解决方法：从林、魏学习西方的思想主张入手,探究问题1：鸦片战争后为什么向西方学习？,探究问题2：怎么学、学习西方的什么？,结论：,鸦片战争后，中国出现了民族危机，促使有识之士萌发了向“西方学习”的思潮,结论：,内容：学习西方的科学技术；,方法：购买西方的船舰等西方先进武器，进行仿制；,概况,人物,林则徐,魏源,活动,代表书籍,主要观点,设译馆、翻译或编译外国书报,编写书籍,各国律例四洲志,海国图志,提出“师夷长技以制夷”,自主学习：,探究问题3：林、魏向西方学习产生了什么影响？,探究问题4：林、魏向西方学习有何特点？,结论引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要的启迪作用。,结论仿造器物,二、“中学为体，西学为用”（地主阶级洋务派）（19世纪6090年代）,1、背景：,下图反映了19世纪50年代，清政府面临怎样的内外形势？,问题探究：,二、“中学为体，西学为用”（地主阶级洋务派）（19世纪6090年代）,1、背景：,第二次鸦片战争后，面临内忧外患的严峻形势,2、含义：在维护封建制度的前提下，学习西方先进的科学知识,3、特点：学习西方的科学技术器物,材料一：购买外洋器物，尤属名正言顺。始而演习，继而试造，可以剿发捻，可以勤远略。曾国藩复陈购买洋船炮折（1861年）,问题探究：,材料二：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”。他们提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的思想。历史必修3教材,1、材料反映了哪个派别的思想主张，他们的根本目的是什么？2、在此思想的指导下，他们进行了什么实践活动？达到自强的目的了吗？此思想有什么进步作用？,二、“中学为体，西学为用”（地主阶级洋务派）（19世纪6090年代）,1、背景：,第二次鸦片战争后，面临内忧外患的严峻形势,2、实质：在维护封建制度的前提下，学习西方先进的科学知识,4、“中体西用”思想产生意义：,推动了洋务运动的展开；推动了西学的传播，迈出了中国近代化历程的第一步；,3、特点：学习西方的科学技术器物,三、维新变法思想：,1、早期维新思想（19世纪60年代）,议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。无议院，则君民之间势多隔阂，志必乖违。力以权分，权分而力弱，虽立乎万国公法之中，必至有公不公、法不法，环起交攻之势。故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。郑观应盛世危言议院上,（19世纪90年代末）,欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。初学商战于外人，继则与外人商战。郑观应盛世危言,从材料中可以看出早期维新思想主张有哪些？,经济上：主张发展工商业；文化上：主张兴办学校;政治上：主张实行君主立宪,背景：代表人物：,（1）民族资本主义初步发展；（2）民族资产阶级开始登上政治舞台；（3）甲午中日战争之后，民族危机空前加强。,康有为梁启超谭嗣同严复,2、维新变法思想：(19世纪90年代）,政治制度：君主立宪,1、发动公车上书，提出具体措施，初步形成维新变法纲领2、出版孔子改制考，打着孔子的旗号宣传维新变法理论。3、全力策划新政,发表变法通议，指出变法是历史发展的必然；抨击君主专制制度。,批判君主专制政体和纲常名教谴责君主专制是大盗,翻译天演论；宣传物竞天择，适者生存。,维新派主要代表人物及其主张,（2）分析康有为披着孔圣人的外衣有何目的？,问题探究：,减少变法的阻力；,（3）采取这种做法反映了资产阶级具有什么性？,民族资产阶级的软弱性；,（4）资产阶级出现此特点的根本原因是什么？,在半殖民地半封建社会，民族资本主义发展不充分。,（1）分析康有为维新思想有何特点？,打着孔子的旗号宣传变法理论；,背景：代表人物：思想主张：,政治：反封建，实行君主立宪文化：提倡西学经济：主张发展工商业,康有为梁启超谭嗣同严复,三、维新变法思想：(19世纪90年代）,（1）民族资本主义初步发展；（2）民族资产阶级开始登上政治舞台；（3）甲午中日战争之后，民族危机空前加强。,（1）推动了戊戌变法的开展（2）目的在于挽救民族危亡，具有爱国性；（3）要求改革封建制度，发展资本主义，具有进步性；（4）是中国近代史上的第一次思想解放潮流,促成了人民的觉醒,起到思想启蒙作用。,维新思想的意义,孙中山1866年出生在广东香山县翠亨村的一个农民家庭，早年受其大哥孙眉资助到香港西医书院读书，毕业后成为一个高明的医生，但后来他认识到“医术救人，所济有限”，而“医国”比“医人”更重要。从此放弃了医生的职业，走上了革命的道路。,四、走向共和,自学：1、资产阶级民主共和思想蓬勃兴起背景、代表人物。2、资产阶级民主共和国方案的提出、确立及实施：方案提出：1894年兴中会“，”。正式确立：1905年同盟会“，”。(3)初步实现：1912年1月1日成立，民主共和方案初步实现。,小结:,地主阶级,1、“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮的原因不包括A、外国资本主义对中国的侵略结加剧B、中西方之间的联系加强C、先进分子研究并介绍世界知识所致D、民族资产阶级的软弱性,D,2、“善视四夷者，能制四夷;不善师夷者，外夷制之。”这种思想最早出现在A、海国图志B、新学伪经考C、西学东渐记D、资政新篇,A,3、对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是A、把传统的封建制度作为立国之本发扬光大B、在不触动封建制度、伦理纲常的前提下学习西方的先进技术C、学习西方的先进军事技术抵御外来侵略D、对西方先进技术和政治制度兼收并蓄,B,4、中国的近代化起步于洋务运动时期，对其理解不正确的是A、开始了工业的近代化历程B、拉开了军事近代化的序幕C、中国教育的近代化开始于此D、中国政治近代化开始与洋务运动,D,5、康有为打出“孔圣人”的招牌宣传维新变法，其策略在于：A、利用传统思想作武器B、动员士大夫阶层参加变法C、继承和发展传统思想D、减少维新变法的阻力,D,6以下对鸦片战争以后西学东渐局面的理解正确的有反映了西方文化对中国的文化侵略本质上是资本主义文化对封建文化的斗争阻断了中国的独立发展和社会进步是中国走向近代化的重要动力之一A、B、C、D、,C,7、资产阶级维新思想是早期维新思想的进一步发展，这里的“进一步发展”是指提出了相对完整的理论体系要求进