精选幻灯片-小石潭记PPT

小石潭记,柳宗元,1,柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，哲学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有永州八记、三戒、捕蛇者说等。小石潭记就是永州八记中的第四篇。,柳宗元简介,永州八记：始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石山城记,写作背景:唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。,检查预习：给下列加线字注音：,隔篁竹如鸣珮环下见小潭水尤清冽卷石底以出坻屿堪蔓缀参差披拂佁然不动俶尔远逝往来翕忽斗折蛇行犬牙差互寂寥无人悄怆幽邃,hun,pi,xin,li,qun,ch,y,kn,mn,zhu,Cnc,y,ch,x,du,zh,c,lio,qiochung,su,朗读课文,检查预习二：,从小丘西行百二十步，隔篁竹，,闻水声，如鸣佩环，心乐之。,伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。,全石以为底，近岸，卷石底以出，,为坻，为屿，为嵁，为岩。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依,日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔,远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。,其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，,凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，,不可久居，乃记之而去。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依，日光/下澈，影/布石上。佁然/不动，俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,检查预习三：,1、解释字词。2、用现代汉语翻译句子。,文言特殊现象（解释下列加线的字词）：,1、通假字下见小潭：2、一词多义（1）从：从小丘西行：隶而从者：（2）清：水尤清冽：以其境过清：（3）可：潭中鱼可百许头：“明灭可见”“不可知其源”“不可久居”：（4）差：参差披拂：犬牙差互：（5）乐：心乐之：似与游者相乐：（6）以：以其境过清：卷石底以出：全石以为底：,见，通“现”，出现。,由、自,跟随,清澈,凄清,大约,可以、能够,长短不一,交错,以为乐,逗乐、嬉戏,因为,而,用,（7）为：全石以为底：“为坻、为屿、为堪、为岩”：（8）之：心乐之：乃记之而去：（9）而：潭西南而望：乃记之而去：隶而从者：（10）其：其岸势犬牙差互：不可知其源：以其境过清：3、古今异义（1）乃记之而去：去，古义：今义：（2）崔氏二小生：小生，古义：今义：,作为,成为,代词，指代“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”，译为“这些景物”,代词，指代小石潭的景物。,表修饰，不译,表顺承，不译,表修饰，不译,那,它的，指溪水的,代词，指代小石潭，可译为“这里”,离开,往,年轻人,指戏曲艺术中的一种角色,4、词类活用（1）从小丘西行：（2）下见小潭：（3）心乐之：（4）日光下澈：（5）皆若空游：（6）似与游者相乐：（7）斗折蛇行：（8）犬牙差互：（9）凄神寒骨：（10）潭西南而望：,名作状，向西,名作状，在下面,形容词的意动用法，以为乐,名作状，向下,名作状，在空中,形作动，嬉戏、逗乐,名作状，像北斗星那样，像蛇那样,名作状，像狗的牙齿一样,形容词的使动用法，使凄凉，使寒冷,名作状，向西南,其它实词含义：,1、隔篁竹：2、伐竹取道：3、水尤清冽：4、全石以为底：5、近岸：6、卷石底以出：7、为坻：8、为屿：9、为堪：10、蒙络摇缀：11、参差披拂：12、可百许头：13、无所依：14、日光下澈：15、影布石上：16、佁然不动：17、俶尔远逝：18、往来翕忽：19、明灭可见：20、犬牙差互：21、竹树环合：22、寂寥无人：,竹林,砍伐，开辟,格外，凉,整块,靠近,弯曲,水中高地,小岛,不平的岩石,遮掩缠绕，下垂,参差不齐,来,依靠,照射,反映,呆呆的样子,忽然,轻快敏捷的样子,忽明忽暗，又指时隐时显,参差不齐,环绕,静寂,23、悄怆幽邃：24、不可久居：25、乃记之而去：26、余弟宗玄：27、隶而从者：28、曰恕己：,忧伤的样子,幽静深远,留,于是就,记下,我,附属、随从,叫做,翻译课文：第一段,从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。,从小土丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听见水声，好像人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音,（我的）心情高兴起来。于是砍伐竹子开出道路，顺势往下走便出现了一个小潭，潭水特别清凉。潭以整块的石头作为潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石、岩石等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。,翻译课文：第二段,潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依，日光/下澈，影/布石上。佁然/不动，俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。,潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的，阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在水底的石面上。（鱼儿）呆呆地一动不动，忽然间又向远处游去了,来来往往,轻快敏捷。好像跟游览的人在逗乐。,翻译课文：第三段,潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。,向石潭的西南方向望去，（溪身）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。那溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。,翻译课文：第四、五段,坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,我坐在潭边，四周有竹子和树林包围着，静悄悄的没有其他人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清了，不可久留，就记下这番景致离开了。一同去游览的人：有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟着来的有两个姓崔的年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。,概括五段段意：,1、写小石潭的方位及概貌。2、写潭中游鱼的情趣。3、写小石潭的水源。4、写小石潭的气氛和作者的感受。5、介绍同游小石潭的人。,31,课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，说说本文写作顺序。,发现小潭,潭中景物,小潭源流,潭中气氛,32,小石潭有什么特点？,幽静,作者对小石潭的整体感受是什么？,幽深冷寂，孤凄悲凉,探究问题：1、写小石潭的全貌的语句是：2、在第一段中作者运用了怎样的写景方法？运用这种方法有何作用？3、第一段写出了小石潭怎样的特点？4、潭水的特点是什么？直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。,采用了“移步换景”的写法，这种写景方法的好处是：使景物呈现变化的动态。使一景又一景之间的衔接自然，有层次感。,石奇、水清、树绿。环境清幽，景物奇美。,特点：清凉。直接写潭水的语句是：闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清冽；间接写潭水特点的句子是：潭中鱼可百许头似与游者相乐。,、第二段是如何来描写游鱼的？又是如何来体现潭水的清澈的呢？其中又蕴含了作者怎样的感情？,（1）潭中鱼的数目一目了然，表明了水清潭小；（2）“日光下澈，影布石上”体现了以“石”为底的和水清的特点；（3）“佁然不动”是写鱼的静态，“俶尔远逝，往来翕忽”是写鱼的动态，这是动静结合的写法，写出了鱼儿的欢乐。（4）在这种环境中，作者暂时忘却世间烦忧，产生了与鱼同乐的情趣。,、第三段作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？、第三段的写景给人一种怎样的感觉？在结构和内容上有何作用？,抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。,给人一种阴森恐怖、前路未知的感觉；为下文转而写小石潭的清幽的环境作了铺垫。,、第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句有何作用？10、“以其境过清，不可久居”一句是作者离开小石潭的原因吗？,景色和气氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲凉。,这八个字是全文的点睛之笔，它既概括了小石潭环境清幽的特点，又深深浸透了作者凄苦、悲凉的感情，反映了当时很压抑的心境。,是的，这是作者触景生情，忧伤之至，不得不赶快离开这儿的原因。,11、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽