大师作品分析ppt课件

向大师学习之大师作品分析,1,FrankLloydWright,LeCorbusier,LouisIsadoreKahn,WalterGropius,LudwigMiesvanderRohe,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,网格化的布置柱子流动空间在公共区域的体现,12,无方向性的十字柱，使得空间流动的特性更加明确,13,14,15,16,17,多米诺住宅-柱与板结构-男性化的建筑风格,Monol住宅-柱与墙结构-女性化、不受主观控制,18,立面元素和平面各个功能的尺寸成比例布置对角线互相平面和垂直将立体主义的构成设计运用在立面设计和平面构成上,19,柯布西埃从人体尺度出发，选定下垂手臂，脐，头顶，上伸手臂四个部位为控制点，与地面距离分别为86，113，183，226厘米。这些数值之间存在着两种关系：一是黄金比率关系；另一个是上伸手臂高恰为脐高的两倍，即226和113厘米。利用这两个数值为基准，插入其他相应数值，形成两套级数，前者称“红尺”，后者称“蓝尺”。将红、蓝尺重合，作为横纵向坐标，其相交形成的许多大小不同的正方形和长方形称为模度。,20,21,珊纳特塞罗镇中心,22,以时间顺序介绍现代主义建筑的空间设计手法，,23,不采用左右对称布置，不是在中央配置大的体块和空间以强调中心性，而是在端部布置大的体积和空间，形成离心性及偏心性,24,两个水平面所限定的空间，其垂直面都是透明的玻璃，从内外都能看出平滑的水平面相分离的无柱空间形成水平板式空间,伊利诺伊理工学院,25,正方形的空间单元被有意识地强调。正方形空间单元的分离，连接的必然结果，小的空间单元向上部生长必然就形成了塔的形状平面的动态，结构井字梁,26,印度管理学院宿舍,通过建筑物的中心空间统一各个空间单元，表现出了整体的中心。不是实体的中心，而是空间的中心,27,印度管理学院宿舍,通过建筑物的中心空间统一各个空间单元，表现出了整体的中心。不是实体的中心，而是空间的中心,28,多米尼克修道院设计方案,29,瑞士学生会馆,路易斯康按形式布置房间柯布西埃按功能布置房间,30,布瑞安毛厄大学女生宿舍楼,路易斯康按形式布置房间柯布西埃按功能布置房间,31,马克斯莱因哈特大楼,埃森曼住宅2#,埃森曼住宅3#,32,双层皮肤：消除建筑的沉重感，创造透明感和进深感,33,法西斯大厦（朱塞佩特拉尼设计）,34,35,雷姆库哈斯,36,波尔多住宅,库哈斯用戏剧,37,赫尔佐格和德梅隆,38,巴塞罗那普遍文化论坛,安联体育场,它不同寻常的表面由2874个菱形膜结构构成，膜结构具有自我清洁、防火、防水以及隔热性能。每个膜结构都可以在夜间被照成红、蓝、白三色，分别对应拜仁、慕尼黑1860以及德国国家队的队服颜色。慕尼黑人非常喜欢这个球场，并亲切地将其称为“安全带”。,平面由一个大三角组成，表面是海绵状的深蓝色材质，伸展的墙面中间镶嵌着很多被切开的凹槽和不规则的玻璃条形窗。而这个大三角形内部，也穿插了很多形态不规则的采光天井，光线透过天井穿入建筑内部，产生光与影的变化。,39,维特拉家具展厅,Brandeburg大学IKMZ图书馆,40,将建筑与所处环境、氛围有机结合,格伦马库特,41,约翰伍重,42,西班牙Tondonia葡萄酿酒厂展览馆,扎哈哈迪德,43,辛辛那提当代艺术中心,维特拉消防站,44,汤姆梅恩,45,Hypo银行卡莱根福总部多用途中心,加州交通运输局第七局总部,46,保罗门德斯达洛查,47,板球媒体中心,理查德罗杰斯,48,第11大街100号住宅塔楼,努维尔,49,科隆美术馆,彼得祖索尔,50,瓦尔斯温泉浴场,51,妹岛和世,52,纽约新当代艺术博物馆,瑞士劳力士学习中心,53,艾德瓦尔多苏托德莫拉,54,王澍（1963年11月4日-），中国建筑师。2011年，成为第一位担任哈佛大学研究生院“丹下健三客座教授”的中国本土建筑师。现任中国美术学院建筑艺术学院院长、博士生导师。出版专著设计的开始。2012年2月27日获得了2012年普利兹克建筑奖，是获得这个奖项的第一个中国公民。王澍执着践行中国本土建筑学理念，享有“中国最具文人气质的建筑家”美誉。代表作品有世博会宁波滕头案例馆、苏州大学文正学院图书馆和中国美术学院象山校园等。,2012,55,宁波历史博物馆,56,伊东丰雄（1941年-）是一位重要的日本当代建筑师，曾获得日本建筑学院奖和威尼斯建筑双年展的金狮奖。2013年3月18日，获得2013年普利兹克建筑奖，是第六位荣获普利兹克建筑奖的日本建筑师。1965年毕业于东京大学工学系后，曾于菊竹清训（KiyonoriKikutake）建筑师事务所工作；在1971年成立自己的工作室，原先称为URBOT（UrbenRobot），在1979年正式改名为伊东丰雄建筑事务所。此后推出了许多重要的日本建筑作品，从早期带有现代主义理性的线条（如1976年的中野本町之家（WhiteU）和1984年的银色小屋（SilverHut），到后期大量的玻璃穿透效果，风格相当明显。普利兹克奖评委会认为，伊东丰雄是一名“永恒建筑的缔造者”，并称赞他“将精神内涵融入设计，以及其作品中所散发出的诗意之美。”。,2013,日本松本表演艺术中心,57,风之塔,仙台媒体中心,伊东丰雄的作品可被认为是对日本社会复杂性的最重要的诠释之一。他的建筑很难适合严格的、一贯的思想潮流，事实上，伊东最初的意图并不是追求一种单一的研究，或者创造一种适用于任何地方的自己的正式风格。他的研究始于对日本消费社会的留心观察及对其社会背景的解析。,58,坂茂2014年获奖者，将该建筑奖的精神发挥得淋漓尽致。作为一名杰出的建筑师，二十年来，他不断创新，用创造性和高品质设计来应对破坏性自然灾害所造成的极端状况。他的建筑对于那些遭受巨大损失、流离失所的人们就是庇护场所、社区中心还有精神领地。每当灾难发生时，他常常自始至终地坚守在那里，例如在卢旺达、土耳其、印度、中国、意大利、海地，还有他自己的祖国，日本。坂茂大部分作品的基本特征都带有实验性色彩。他不仅在面对问题和挑战上，而且还在建筑工具与技巧上都拓宽了建筑领域。他善于发现标准部件及普通材料，诸如纸筒、包装材料和集装箱等的新用途。他更令人称赞的地方是他在结构方面的创新以及对非传统材料的使用，诸如竹子、织物、纸板还有再生纸纤维和塑料等复合材料。,2014,纸教堂,-1995年,-日本神户,59,幕墙宅-1995年-日本东京,纸板教堂-2013年-新西兰基督城,60,弗雷奥托90年前（1925年）出身于德国。60年前，弗雷奥托第一次提出与世界各地建筑息息相关的轻型结构的概念。之后，在漫长的建筑师职业生涯中，弗雷奥托花费了大量的时间和精力研发轻型结构，并取得了业界瞩目的成果。他善于运用有限资源，研究出来的轻型结构在建筑空间中适应能力强、多变。这项研究成果对于对世界现代建筑和结构技术的发展起到了积极的推动作用，具有开拓性意义。科学家、发明家、工程师、建筑工人、教师、环保主义者、建筑师、空间设计师，这些是他当之无愧的称号。弗雷奥托第一次受到世人的瞩目，是他20世纪50年代为德国联邦园林展和其他展会设计了外形美丽且具有“浮动”屋顶的临时展馆。该展馆除了外形及结构上的优点外，简易，事后容易拆除。1967年蒙特利尔世博会场馆设计中，弗雷奥托在短时间内创建了一个优雅、独特、拥有悬索结构的德国馆。同样令人印象深刻的是，他为1972年慕尼黑奥运会主体育场慕尼黑奥林匹克体育场设计的帐篷式屋顶结构，该结构的实现是对建筑空间结构颇具革命性的挑战，很多设计师都曾在这场挑战中失败，而弗雷奥托却写下“完胜”二字，当然此次胜利是慕尼黑奥林匹克体育场建筑团队集体智慧的结晶。,2015,61,亚历杭德罗阿拉维纳现年48岁的阿拉维纳是一名智利圣地亚哥的建筑师。他是第41位普利兹克建筑奖得主，并成为首位赢得普利兹克奖的智利人，也是第四位来自拉丁美洲的获奖者，在他之前，路易斯巴拉甘（1980年）、奥斯卡尼迈耶（1988年）和保罗门德斯达洛查（2006年）曾经获此殊荣。普利兹克先生表示：“评审团选出了一位令我们深刻理解什么是真正伟大的设计的建筑师。亚历杭德罗阿拉维纳首倡的协作方式设计创造了具有强大影响力的建筑作品，同时也回应了21世纪的重要挑战。他的建造工程让弱势阶层获得了经济机会，缓和了自然灾害的恶劣影响，降低了能源消耗，并提供了令人舒适的公共空间。富于创新和感召力的他为我们示范了最好的建筑能够怎样改善人们的生活。”阿拉维纳曾为圣地亚哥久负盛名的智利天主教大学设计了一系列杰出建筑。这些节能建筑采用创新型高效外墙和楼层设计来应对当地的气候条件，并为使用者提供自然光照明和欢快的聚会场所。他的作品还包括目前正在中国上海兴建的诺华公司办公楼，其办公空间的设计能够适应不同的工作模式如个体或集体，正式或非正式等。在美国，阿拉维纳曾为得克萨斯州奥斯汀的圣爱德华大学设计了学生宿舍（2008年）。,2016,智利天主教大学UC创新中心,圣爱德华大学宿舍,62,作业任务书以组为单位（4人/组），从现代主义或其后的建筑大师中选择一位大师在欧洲的建筑作品进行分析：（1）与周边建筑与环境的关系：区位、建筑布局、交通组织、外部空间、出入口、景观组织等，绘制黑白图，归纳总图设计特点；（2）建筑功能布局与空间组织：绘制功能分析图、平面与垂直交通空间组织的类型与特点、空间限定的方式、家具布局分析，总结特点；（3）建筑形态与造型：建筑形体组合与构图、各立面的构图、轴测、开窗方式、建筑造型特点；（4）建筑结构与材料运用：建筑结构形式以及各结构构件的连接方式建筑材料的运用、建筑细部构造分析。时间：3周作业内容与要求（1）大师作品研究报告（PPT文件，以组为单位进行现场汇报，时间限定为5分钟）；内容包括：1.大师生平简介2.大师主要理论和作品简述3.被选取作品的各层平面、立面、剖面、透视、轴测或实景照片（2）绘制建筑的分析图，平、立、剖面图，透视或轴测图（每组一套图纸，标明每部分工作承担者的姓名、学号），绘制在若干张1号图纸（594841mm)上；（3）制作大师作品模型，比例不小于1：100（以组为单位制作实体模型，材料不限）,63,参考书目：1.弗兰普顿.现代建筑一部批判的历史.张钦南等译.北京:三联书店，20042.史密斯.建筑理论(下)勒柯布西耶的遗产.王贵祥译.北北京:中国建筑工业出版社,20073.弗兰普顿.建构文化研究.王骏阳译.北京:中