新北师大版小学四年级下册数学第一单元检测卷含答案

新北京师范大学版小学四年级第二卷数学第一单元考试卷包含答案我会填写的。(19分)1.将“1”平均分成1000份，其中1份为()，也可以表示为()。2中有()0.1。0.025中的0.4和()0.001。3.在100.103中，“3”处于()位置，表示()。(教师编号95162031)4.139 cm=() m 3500 kg=() t 35.6 kg=() g5.一个数是由5个十和10个百分之一组成的。这个数字写的是()。(教师编号95162032)6.6.09中的“6”位于()位置，表示()；“9”位于()位置，表示()位数()。7.看这幅画，并把它写下来。第二，看看着色的数量。(8分)0.352.54三、根据实际生活情况，给出以下小数点。(6分)4.计算。(37分)1.口头计算。(16分)3.5 4.2=6-0.5=2.7-0.4=1-0.3=0.8 0.7=4.5-3=7.8-1.81=3.4-1.57=2.使用垂直计算。(12分)4.32-1.26=8.6 4.75=23.5-2.8=7.47 4.75=3.分离计算。(9分)3.78 4.86 0 . 783 . 6-1.28 3 . 094 . 6-(1.42 2.07)五、解决问题。(22分)1.小红和小明参加了50米赛跑。小红在50米赛跑中的成绩是8.52秒。小明在50米赛跑中的成绩是8.35秒。小红比小明慢多少秒？(7分)黄瓜卖32.5元，西红柿38.3元，豆63.7元。让我们估算一下它的价格。让我们做一些实际的计算。(7分)3.妈妈花了125.2元买鞋，13.8元买袜子。她给了售货员150元。她应该拿回多少？(用两种方法计算)(8分)猜一猜，把他们的名字写在下表中。(8分)六名字重量/千克38.542.244.539.6参考答案I. 1 .11000 0.001理解：的要点是小数的含义。将“1”平均分成1000份，其中1份为11000或0.001(十进制)。2.4 25分析：这个题目主要考查知识点是小数部分。0.4中有4个0.1，0.025中有25个0.001。每千人3.00.001在：分析中考察的主要知识点是十进制数字序列表。小数点右边的第一个数字是十，这个数字表示几个0.1；小数点右边的第二个数字是百分位，这个数字表示几个0.01；小数点右边第三位是千分之一，这意味着几个0.001。如果100.013中的“3”是以千为单位，则表示3 0.001。4.1.39 3.5 35600在：的分析中考察的主要知识点是低级单元数量和高级单元数量的转换。例如，139厘米=()米，因为1米=100厘米，其中100厘米=1米，其余39厘米=39100米=0.39米，所以139厘米=1.39米5.50.10小数的构成和读写是：分析中考察的主要知识点。一个数是由5个十和10个百分之一组成的。这个数被写成()，5十是50，10百分之一是0.10，所以这个数被写成50.10。6.6，100% 9 0.01分析：这个题目主要考查知识点是小数部分。6.09的“6”在一个位置，表示6个1；“9”在百分位，表示90.01。7.710 0.7 1.53分析：本课题主要考查知识点是小数，分数互变。分母为10的分数可以转换成一位小数，分母为100的分数可以转换成两位小数，分母为1000的分数可以转换成三位小数。例如，在第一张图片中，圆圈被平均分为10个部分，而绘制的部分占7个部分，分数为710，小数为0.7。在第二张图片中，正方形被平均分成100个正方形。绘制的正方形有一个完整的正方形，用1表示。此外，画有53个正方形，用53100个点和0.53个小数表示，它们构成了1.53。其次，分析：本课题主要考查知识点是小数，分数互变。例如，第一幅图中显示的十进制数是0.35，十进制数是35，100，因此正方形分为100个部分，彩色部分占35个部分，即35个小正方形。第二幅图中显示的十进制数是2.54，因此首先绘制2个完整的正方形，剩余的0.54是54100的分数，因此正方形被平均分为100，并且绘制的部分占54，即54个小正方形。第三，在：分析中考察的主要知识点是灵活使用十进制知识解决问题。解决这些问题的关键是理解生活中的一些事情。如果把小数点加到“小明的身高是108米”，一般人的身高超过1米，那么小明的身高是1.08米，而不是10.8米。Iv .1.7.7 5.5 2.3 0.7 1.5 1.5 5.99 1.83在：分析中考察的主要知识点是十进制加减的口算。计算时，首先对齐小数点，然后从最后一个位置开始计数。例如，3.5 4.2，首先计算5 2=7，在10位上写7，在3位上写3 4=7，所以在每个位上写7，在最后一个点上放小数点，即3.5 4.2=7.7。2.:分析中考察的主要知识点是十进制加减的笔画计算。计算时，请确保所有小数的小数点对齐，从最后一位开始计算。在小数进位加法中，如果加法超过几十位，小数位数应加到前一位小数上。在十进制减法中，如果不够的话，应该从前面的数字中借用“1”，而“10借用1”加上它自己的减法。3.3.78 4.86 0.78 3.6-1.28 3.09=8.640.78=2.323.09=9.42=5.414.6-(1.42 2.07)=4.6-3.49=1.11分析：本课题主要考查知识点是十进制加减混合运算的运算顺序。如果十进制加减混合运算的运算顺序是：没有括号，则从左到右计算。如果有括号，应该先计算括号内的，然后计算括号外的。V.1.8.52-8.35=0.17(秒)回答：小红比小明慢0.17秒。在分析：时考察的主要知识点是用十进制加减来解决问题。据了解，小明的成绩是8.35秒，小红的成绩是8.52秒。找出小红比小明慢多少秒。通过减法，公式是8.52-8.35。2.32 38 64=134(元)答案：估计它总共卖了134元。32.5 38.3 63.7=134.5(元)答：实际销售总额为134.5元。在分析：时考察的主要知识点是用十进制加减来解决问题。已知黄瓜卖了32.5元，西红柿卖了38.3元，豆子卖了63.7元，估算出卖了钱的总数，估算出每种蔬菜的价格成整数，然后计算；计算实际金额时，把每种蔬菜的价格加起来。3.150-125.2-13.8=24.8-13.8=11(元)150-(125.2-13.8)=150-139=11(元)答：应该找到11元。在分析：时考察的主要知识点是用十进制加减来解决问题。众所周知，妈妈在鞋子上花了125.2元，在袜子上花了13.8元。她给了售货员150元，问她应该拿回多少钱。她可以从她支付的钱中减去买鞋子的钱，然后是买袜子的钱，这是她应该拿回来的钱。你也可以先计算买鞋子和袜子的钱，然后从已付的钱中减去所花的钱，也就是你应该拿回来的钱。六个，名字小蓝小刚小明小红重量/千克38.542.244.539.6在：分析中考察的主要知识点是使用十进制大小比较来解决问题。首先，问题中的四个权