苏教版五下数学第七单元第1课时《用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积》优秀课件_第1页
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文档简介

小学数学五年级下册,用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积,下面两个图形，哪个面积大一些？,把它们转化成规则图形进行比较。,把2个半圆分别旋转180，也拼成长方形。,把上面的半圆向下平移8格，正好拼成长方形。,因为两个长方形面积相等，所以原来两个图形面积相等。,有些不规则的图形可以转化成熟悉的简单的图形。,转化后的图形与转化前相比，形状变了，大小没有变。,计算异分母分数加、减法时，把异分母分数转化成同分母分数。,计算小数乘法时，把小数乘法转化成整数乘法。,1,明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都相等）。这两个图案的面积相等吗？为什么？,1,明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都相等）。这两个图案的面积相等吗？为什么？,这两个图案的面积相等。,2,观察下面两个图形，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？如果每个小方格的边长是1厘米，右边图形的周长是多少厘米？,（5+3）216（厘米）,这节课你有哪些收获呢？和同学说一说。,1,用分数表示各图中的涂色部分。,2,一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米？,2,一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米？,122（米）,（452）（272）43
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