细节描写之动作描写PPT课件

.,1,细节训练之,动作描写显神韵,.,2,高尔基认为，写人物要多行动少说话。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。由此可见动作描写的重要性。那么怎样将动作描写更具体形象呢？今天我们就一起学习动作的细节描写。,.,3,学习目标：1.了解人物动作细节描写的概念、方法和技巧。2.通过自主学习、合作探究的方式，能运用人物动作细节描写的方法，刻画人物个性。,.,4,自学要求,自学时间：4分钟自学要求：1.默读【自主学习】材料，用波浪线勾画出细节描写、动作描写、动作细节描写的概念。2.完成第2题,.,5,自学展示,1、细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。（在写作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。）2、动作描写：是指通过人物动作行为的描写,表现人物的心理活动和复杂的思想感情，展示人物的性格特征。,.,6,3、人物动作的细节描写：即准确、细致、生动地描写人物富有特征性的动作以表现人物的性格、身体状况、身份、地位、心理、习惯、情感等等。,.,7,走进动作细节描写的百花园，感受其魅力。,我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，我总疑心和这“切切察察”有些关系。,突出阿长喜欢说长道短，搬弄是非的性格。,爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。,表现爸爸对我的严格要求。,.,8,小试牛刀（5分钟）,请根据你对动作的细节描写和对以上精彩片段的分析，写一写以下片段。炎热的夏天，同学们刚上完下午第一节体育课，满头大汗，口渴，想喝水。请你描写你或（他）是如何到教室（或小卖部）喝水的？,.,9,动作细节描写有哪些方法呢？,.,10,方法一：分解动作，延长过程,描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列的动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，就像电影中的慢镜头一样，对每个部分、每个动作都作出描写，然后按照一定的顺序连接起来，组成连贯性动作。,.,11,连用9个动词，把雪地捕鸟的系列动作生动而有层次的表现出来，并表现捕鸟时兴奋，惊喜之情。,B、他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。,A、他捕鸟。,.,12,朱自清背影中的老父亲,可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,爬,攀,缩,倾,.,13,上学快迟到的情景,讨论：填一填，看谁更出色,天啊!快迟到啦。我（）被子，（）下床来，（）过衬衫，（）上鞋子，几步跑进卫生间，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱刮几下，然后（）毛巾，在脸上（）了几把,飞快地（）出屋子去。,蹬开,翻,拉,套,扯下,抹,冲,准确用词，展现人物内心,方法二：选用准确的动词描写,.,14,方法三:恰当修饰。,我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清背影）,.,15,片段升格,运用本节课所学方法，修改你所写的片段喝水,1.分解动作：从操场回到教室-到教室拿水喝水2.进一步分解：怎样经过操场？经过台阶怎样走的？到达教室，如何进到教室的？3.拿到水杯后，如何打开杯子？怎样喝？喝后怎样？,4.精选动词：跳奔越踏蹦跨蹿蹬提转.伸挤抓拧拉咀嚼咽灌咕噜.,.,16,升格后,我从操场一路狂奔着，向台阶跑去。来到了台阶前，我咬紧牙，后脚一蹬，前脚一提，一步四级台阶，一口气冲到了教室。到了教室后，我三步并作两步，直奔座位，大手一伸，拿起水杯，拧开瓶盖，咕噜咕噜的朝嘴里灌下去。虽然嘴角因此漏出了水滴，把胸前的衣服溅湿了。但喝完水后的我，像是来到了冰天雪地一般，瞬间感觉凉快了许多。,.,17,总结升华,方法一：分解动作。（将一组动作分解开来写，写清每一个细小的动作。）,方法二：准确用词。（动词的准确运用有助于句子的生动。）,小技巧：想想“还能用什么词？哪个更准确？”能帮助我们准确选用动词。,方法三：恰当修饰。（给动作加上恰当的修饰能使句子更生动。）,小技巧：在动词前面问问“怎么样”有利于我们增添恰当的修饰。