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文档简介

执教：张银兰城关镇龙岗小学,未来版品德与社会五年级下册,快乐地生活,快乐,悲伤,快乐地生活,焦点人物访谈-生命的思考,活动规则,（1）在小组内分工，四个人轮流担任不同的角色：焦点人物一人、记者一人、嘉宾两人。每个学生在轮到做“焦点人物”时，必须回答记者提出的问题，由记者做简要的记录；两位嘉宾则可以追问某些问题或回馈某些看法。（2）全班交流分享。,生命的思考,学生思考,1)故事中的圆因为缺失了一角而不快乐,你有没有烦恼呢？说给大家听听?2)每个人都会有自己的不快乐，当我们遇到不快乐的时候，你有没有好的解决办法？3)故事中的圆最愉快的是什么时候?4)它找到了合适的一角，得到快乐了吗？5)故事最后讲到它懂了，要去找失落的一角，这又是什么？6)如何正确对待烦恼,获取快乐?,学生思考,1)故事中的圆因为缺失了一角而不快乐,你有没有烦恼呢？说给大家听听?2)每个人都会有自己的不快乐，当我们遇到不快乐的时候，你有没有好的解决办法？3)故事中的圆最愉快的是什么时候?4)它找到了合适的一角，得到快乐了吗？5)故事最后讲到它懂了，要去找失落的一角，这又是什么？6)如何正确对待烦恼,获取快乐?,快乐保证书,我是快乐的小学生，我要永远保持快乐的心情，把不快乐变成快乐，把快乐带给别人。为此，我要做到：,面对健康我要快乐面对我要面对我要面对我要我的快乐法宝是。,-,-,-,-,-,-,-,快乐是生命的源泉，因为快乐，所以我们热爱生活。希望我们能够永远快乐地生活下去，保持积极、健康、快乐的心态，珍惜每一天，这样我们的生活质量
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