校园文化建设汇报材料

小学校园文化建设报告材料第一篇：小学校园文化建设报道材料石鼓区人民路小学创建于1944年(其前身是衡阳市私立岗枝小学)。这是一所有着深厚文化背景的百年名校。学校占地8279平方米，建筑面积5422平方米，现有26个班级，1699名学生和65名在职教师。学校先后被命名为全国红十字示范学校、全国红旗大队、湖南省卫生文明单位、湖南省现代信息技术实验学校、湖南省禁毒教育基地、湖南省基础教育教学研究先进实验学校、湖南省安全文明校园、湖南省标准化汉语语言文字示范学校、湖南省家长学校示范学校、衡阳市四星级文明单位、衡阳市第一标准化小学、衡阳市教学改革研究示范学校。校园文化建设是学校教育工作的重要环节。它是引领学校教育思想、教学管理和教育方法变革的灵魂。我校以建设优秀的校风、教风、学风为核心，以优化和美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，促进厚重校园文化积淀和清新校园文明风尚的形成。近年来，我校坚持“以德治校、以质立校、以研治校”的办学宗旨，提出了“务实、创新、美观、求真”的办学目标。它以“德才兼备、一专多能、勇于创新”的复合型科研型教师培养目标和“养成良好行为习惯、发展综合素质”的学生培养目标为目标，不断营造和谐人文的文化氛围和教育环境。我现在将报告我校在四个方面的具体做法：首先，优化校园环境，形成“和谐生动”的物质文化。为了给师生创造一个优美和谐的学习生活环境，学校近年来投资100多万元美化校园环境，秉承“让每堵墙说话，每朵花和每株植物都能传达情感，每幅画都能理解”的环境教育理念。在XX，修建了塑料跑道和pu篮球场。2011年，每个班级都配备了电脑、投影仪和电子平台。每位老师都可以使用课件上课。学生可以在课堂上随时从网上浏览相关的学习知识，不仅是在计算机房里，而且真正实现了现代教育方法的普及。同年9月，学校在区委、区政府的大力支持下，对校舍进行了全面的修缮和维护。更换了北教学楼的门、窗和黑板，粉刷了所有的教学楼，室内外的墙上重新挂满了校训、小学生日常行为规范、教师职业道德、名言警句、普及口号、学生作品等。每个教室都配有一个书柜。孩子们在柜子里收集他们最喜欢的书，让每个人都可以阅读。教室的每个角落都有孩子们自发捐赠的花草，这不仅优化了校园环境，也增加了浓厚的学习氛围。在校园里，有绿色的斑块，绿色的树和芳香的草。伴随着校园里如浮雕般的居里夫人等大批人群，孩子们从小就受到热爱科学、勤奋思考等文化氛围的熏陶，整个校园文化生活的品位得到了提升。第二，继承“诚信”精神，形成“和谐生动”的精神文化。精神文化是校园文化的核心和灵魂。良好的校园精神能够深刻地规范和制约学生的行为，增强学校的凝聚力。我们做了以下工作：首先，办校报拓宽文化视野。三月二十日，学校创办了校报 刚直报。“做人最难”是该报总编辑雷安庆为我校题写的刚直报就职演说。三年多来，我们学校一直以正统文化为载体，谱写着教育教学的新篇章。每期(每月28日)都有四个版本的刚直报，它不仅反映了学校的最新发展，也是老师、家长和学生交流经验和展示自我的最佳“舞台”。校长易晓艳是校报的总编辑，主要负责头版版面。陈永红校长和王振华主任分别负责一个页面的布局。我们校报有许多专栏，如“教育学”、“教学研究”、“教师道德讲座”、“家庭教育世界”、“校园优雅之声”、“学习与游戏”和“艺术教育”。学校还设立了一个刚直报小记者站，让孩子们积极观察和发现身边的事物，勤写和赞美美好的生活，不仅培养了孩子们的写作能力和创新意识，也培养了孩子们的情操，美化了孩子们的心灵。让孩子们从不同的角度展示自己。孩子们珍惜校报和他们的作品作为他们最好的童年记忆。校报还及时公布学校的成就、重大事件和重要事件，以便社会和家长更好地了解学校的原则和特点。在阅读和浏览了我们学校的校报后，许多市和区的领导无休止地称赞它：一所小学能办这么高质量的报纸是非常珍贵的！二是阅读学校历史，挖掘文化底蕴。好的学校历史是一所著名学校不可或缺的标志。它代表了学校的水平及其对社会的影响，促进了人力资源的积累和扩展。2011年9月，我们组织了一期校报专刊，主题是“承载湖南名将风范，描绘正气文化神韵”。出版了我们学校的校史、校徽和校歌。本文详细介绍了该校的创建过程、基本情况和教育成就。所有的老师和学生都争相阅读这一期的校报。通过阅读学校的历史，他们了解了学校和著名的湖南明星彭玉麟，进一步增强了学校的凝聚力和师生的历史责任感。一代著名湖南(彭玉麟)人的精神将永远激励着我们。第三，唱校歌，形成文化特色。我校邀请衡阳市文联主席陈阵和国家一级作曲家廖为校歌作词作曲。我们学校的一名四年级学生刘牧云演唱了这首校歌，并为全校学生录制成光盘。学校要求每一位老师和学生都能够唱歌，并开展“学校歌曲为所有人”的比赛。通过阅读歌词和唱校歌，老师和学生可以更好地理解和热爱学校。我们还设计了一个新的校徽。校徽的图案由“R”构成。同时，它有机地融合了花、绿叶、阳光、书籍等元素，凸显了人民路小学校园文化的独特属性。校徽色彩鲜艳，充满生机和活力，体现了人民路小学校园文化的独特风格。第三，以发展为核心，塑造“和谐生动”的教师文化。1.开展倾听和评价活动，逐步提高教师素质。通过听课和调查提高教师的专业水平。我们学校的具体做法是(1)原生态班。在没有事先通知老师的情况下，行政部门打开门，跟着全班一起走。听完课后，它把意见反馈给老师，形成一个惯例。在每周例行的行政会议上，交流关于讲座的意见，负责的副校长整理记录，并每月在所有教师会议上对原始讲座进行一次总结。(2)跟踪类。对家长和学生中有不良反应的教师进行跟踪，并给予具体指导。如果你不能做一次，再听一次，直到你满意为止。(3)教学和研究课程。教师首先要报告教学研究课题、教学内容，并做好充分准备。教学部门应作出整体安排，并在1-2周内展示。活动结束后，部门应组织研究和总结。除了巩固课堂，我们还必须在每个时期开展大规模的教师教学活动。在XX，我们开展了“信息技术与学科整合教学”竞赛。2011年，我们开展了“实施新课程标准，实践新课程”的教师演讲比赛。严谨的设计、精致的课件、精彩的课堂，让教师不仅享受视觉和听觉上的美，而且对新课程和新理念有了更深的理解。2011年，我们开展了“全面把握课程标准，激活课堂创造力”和课文教学设计及说课大赛。也就是说，语文和数学教师将以年级组为单位，根据指定的课文内容完成课堂教学设计，并在三天后进行讲课和推理。让教师的个人风格和集体智慧完美结合。今年，我们学校还组织了所有的语文教师参加作文教学比赛。像这样的教师教学活动是常规的，但我们尽最大努力创新，避免形式主义，使常规活动真正“常规”和“新”。2.加强校本培训，建设学习型教师队伍。通过各种形式和视角的教育专著学习经验交流、演讲比赛、辩论等活动，教师可以认识到学习是自我修养和自我完善的“金钥匙”，是经历专业发展、成为“有能力的教师”和“有人情味的教师”的必由之路。近年来，一些同志下班后沉迷于牌桌、赌博或股市交易，很少学习技能和演练业务。即使是看书和上网，他们也会浏览一些令人愉快和放松的文章。为了激发教师的学习热情，我们学校规定每位教师每年必须达到“三个一”:每年必须订购一本专业杂志；必须交高质量的教育论文或案例；个人或班级博客必须建立，演示博客必须及时更新。给学生一杯水，老师需要一桶水.为了丰富这一桶水的内涵，我们不断关注教师专业知识的提高。例如，一方面邀请专家在学校进行专题讲座，为教师提供普通话水平提高、计算机操作、课件制作、博客制作等方面的培训。目前，我校有2名普通话测试员，14名甲级和乙级普通话测试员，占语言教师总数的50%。另一方面，我们发起了“教师专业技能大赛”。在试题中，不仅有语文或数学专业的试题，还有教学案例的设计和分析。我校还举办了教师使用规范汉字竞赛、普通话课件制作竞赛和博客更新竞赛。通过这一系列措施，教师的学习热情大大提高了。3.丰富教学和科研活动，以成绩显著的教学促进科研。在教研工作中，我们以校本教研为切入点，努力实现“三到位”。首先，组织已经到位。学校成立了以校长为首的教学研究领导小组，并成立了教学研究实验组。选择思想和业务素质较高的教师参与实验研究过程，确保教学和研究活动扎实有效地开展。第二，法规已经到位。根据我校的实际情况，参照省、市、区三级教学科研部门的研究规定，学校制定了切实可行的研究计划，指导教师自主选择研究课题。第三，管理到位。我们制定和完善了教学研究体系，开展了扎实的教学研究活动，并做了计划、记录和总结。教育研究与常规教学的结合真正体现了“研究型学校”的主题。我校在湖南省基础教育教学研究实验学校考核评价中被评为“先进实验学校”。目前，我校“十一五”项目英特尔未来教育与语文学科的整合研究已全面完成，并获得市一等奖。目前，它已经提交到省级竞赛。美术组申报的小学美术教学中培生创新能力的培养项目获得衡阳市教育项目中期评审一等奖。由陈鹏老师牵头的合理使用零用钱综合实践活动研究项目也获得了省一等奖。同时，美术组和三年级组被评为衡阳市优秀教学研究组。良好的教育环境培养和造就了大批有效的教育力量，涌现出更多的名师和有能力的教师。黄玲，省优秀教师；2.罗惠军，这个城市的优秀班主任；3、全市优秀教师、陈、杨、珍妮、4.青年教师、陶云珠、何、胡艳、获得全国和省级比赛冠军。5.最近，陈永红和黄艳的论文发表于湖南教育。四、以人为本，形成“和谐、活泼”的特色文化1.巩固专题教育，发展学生个性。活动的扎实发展是我们学校的主要特点之一。学校立足自身实际，提出了“快乐校园、安全校园、和谐校园”的目标。它的基础是建设一个良好的校园环境和丰富多彩的师生实践活动。它以教室为基础，延伸到校外。在教育教学中，我们坚持开展丰富多彩的校园文化活动，使校园成为学生学习、成长和发展特殊技能的天堂。定期活动包括以下专题活动：制定良好行为规范、普及抗震救灾知识和紧急疏散演练、禁毒活动、感恩教育和做文明小学生，这些活动不仅开展思想道德教育，而且丰富校园文化生活，开阔学生视野。“校园文化艺术节”、“手工大赛”、“趣味游戏”、“校园主办人大赛”、“科技创新大赛”等活动为学生展示个性和特长提供了舞台。2.阅读经典文化，学会做有礼貌的学生。教学生“从小学开始生活”是学校、家庭和社会共同面临的重要任务。在XX，根据新课程改革的要求和学生的年龄特点，我校组织教师编写了中国传统文化经典阅读教材，并举办了“读经学会礼貌”展览。在2011年，我们重新检查了修订和重新编辑，纠正了一些原来的排印错误，并增加了许多诗歌内容。我们设定了全校的阅读时间，并制定了中国传统文化经典诵读活动计划：1。确定各年级的学习内容，如：一年级三字经，二年级百家姓，三年级千字文，四年级弟子规，五年级增广贤文。2.设定上课时间，每周每节课一小时，下午阅读时间。3、确定老师。易校长和陈校长将亲自授课。4、定期检查。根据规定，每年6月的第三周将进行集体抽查和在XX的秋天，我们学校一至六年级都有英语课。学校严格控制教材和师资水平，努力营造浓厚的语言氛围，培养学生学习和说英语的兴趣。从早期的英语阅读、家庭作业修改到课堂教学，都实行相当于英语和数学的常规管理模式。作为一所窗口学校，我们不仅立足于“传承经典文化”，而且大力倡导双语教学特色，并在全市公立小学开展双语教学。近年来，我们学校有100多名学生在全国英语竞赛中获奖。今年4月，来自整个地区的63名学生进入了决赛。我们学校有20名学生，其中5名获得了一等奖。众所周知，文化管理是学校管理的最高境界。先进的文化可以促进学校的发展。在创建优质校园文化的过程中，我们人民路小学将继续用学校文化建设来指导学校的各项工作，充分体现师生的生命价值，塑造积极向上的校风，丰富学校的文化内涵，提升学校的办学品位，带领学校不断走向卓越和辉煌！第二篇：小学校园文化建设报道材料县逸夫实验小学认真贯彻党的教育方针，坚持正确的办学指导思想，以“团结、勤奋、务实、创新、育人”为主要目标，树立“尊德、有为”的校风，以培养“德智体美全面发展的儿童”为办学目标，以学校文化为学校、教师、学生发展的动力。一、深化对学校文化建设的认识和思考在我们的工作实践中，我们深刻认识到学校教育的重要作用主要是批判和选择上一代的文化内容，去粗取精，去伪存真，传到下一代，使中华民族的优秀文化得以继承和发扬。我们也深刻认识到学校独特的文化特征是学校教育的关键。只有形成独特的学校文化，我们才能为学生的成功打下基础，为教师的发展铺平道路，为学校的成功添上翅膀。二、正确把握学校文化建设的原则在学校文化建设中，我们始终遵循和坚持指导原则、诚信原则、特色原则和借鉴原则。三、加强对学校文化建设的领导，构建健全文化管理体系为加强对学校文化建设的领导，成立了以校长为首、主管领导为专门负责人的学校文化建设领导小组，完善学校、学校和家庭、学校和社会三级文化管理体系。四、打造学校精神学校精神是成功学校教育的灵魂。没有学校精神，学校教育的存在和发展是不可想象的。基于我国和谐社会、民主法治、公平正义、诚信友爱、充满