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乘法公式（一）,海门市城北初中樊明,2014年8月,创设情境、引出课题,5862,=,创设情境、引出课题,创设情境、引出课题,问题3：此等式中的a、b应满足什么条件才成立？对于任意的a、b此等式成立吗？,ab,成立,两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差,平方差公式,问题4：你能分别用文字语言和符号语言表示所发现的规律吗？给一个名称,平方差公式左边的特征：一项相同，另一项互为相反数,总结归纳、发现新知,问题5：分别用多项式乘法法则和平方差公式计算：（1）（m+2）（m-2）；（2）（2x+1）（2x-1）；（3）（x+5y）（x-5y）,巩固深化、发展思维,问题6：计算：（1）（2x+3）（2x3）；（2）（-x+2y）（-x-2y）；（3）（1+2a）（12a）,解：（1）（2x+3）（2x3）,（2）.,=（2x）232,=4x2-9,巩固深化、发展思维,问题7：判断：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）,巩固深化、发展思维,问题8：计算：（1）；（2）,巩固深化、发展思维,小试牛刀、挑战自我,1计算：,2填空：,总结概括、自我评价,请你评价一下你在这堂课的表现,作业,必做题：P184习题15.21选做题：A=(2+1)(
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