数据库课程设计任务书-费浩峻

数据库课程设计负责人书主题学籍管理系统的设计与实现起始日期2011年3月15日至2011年4月20日学生的名字是费浩峻程思远史廷斯汀专业班号0803驻院系计算机科学系2011年3月7日设计任务和要求：一、设计的目的和要求1 .设计目的通过对学籍管理系统数据库设计的需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和数据库运行与维护阶段的工作实践，掌握数据库设计的一般方法和步骤，深入了解数据库设计的基本理论、方法和步骤，同时提高了团队意识。2 .设计要求根据在数据库系统概论学习的课程内容和指导老师讲的内容，完成学籍管理系统数据库设计的需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和在线运行与维护。 已配置系统和设计数据库可以满足课程设计师书提出的要求。(1)熟悉相关数据库，本组课程实践采用Access(2)根据给定的主题和需求，完成需求分析、逻辑设计(3)在一个关系数据库(Access )中，完成数据库的物理设计、数据库的实施和在线运行和维护(4)在学籍管理系统的数据库中登记相应的基本信息(以会计系08级为例)。(5)可以对数据库进行各种SQL语言的各种操作(表格中的某个数据的更新、删除等)(6)必要时完成课程设计书，文字数必须在4000字以上，参考文献数必须在5个以下。二、系统概述和具体分工通过对学校本科日常工作、学生教育管理等相关内容的分析，完成了学生管理、区域管理、专业管理、班级管理、成绩管理、考试管理等相关功能的小型数据库管理应用。基本功能要求：1 .完成权限控制功能(管理员和一般用户)。2 .一般用户的基本权限：通过查询学生的基本信息，可以查看现有本科、专业和班级的所有个人信息。追加修改现有本科专业班所有学生的个人信息调查学生的成绩。总结成绩。查询有关考试的信息。3 .管理员权限不仅继承普通用户的权限，还添加了功能设立行政机关，如本科、专业、班级。考试科目的设定，包括考试类型、时间段、科目名的设定。学生成绩的输入与管理备份和恢复数据库注册用户和设置用户角色。本主题所需知识点： E-R关系图数据库表的设计、数据库表的维护等。这个问题可以由四个同学完成，每个同学分担如下学籍管理系统需求分析与概念结构设计学籍管理系统逻辑与物理结构设计张纸学籍管理系统实现并实施程思远、费用浩大其中需求分析和概念结构设计主要是工作流程和功能分析，E/R图设计逻辑和物理结构设计主要包括关系模型设计、存储过程和视图设计编码的实现和实现主要涉及使用适当的开发工具进行前后功能模块和菜单编码设计三、设计内容和程序1 .需求分析需求分析的任务是正确理解和分析用户对实验室管理系统的需求和要求，明确学籍管理系统应达到的目标和实现的功能，得到分析结果，采用必要的文字说明等。2 .概念结构设计将通过需求分析得到的用户需求抽象化为概念模型(E-R图)。 选择需求分析中间层，逐个设计E-R图，得到综合的E-R图，最后通过排除不必要的冗馀来设计基本的E-R图(包括实体、属性、联系人类型)。3 .逻辑设计逻辑设计任务是将概念设计阶段设计的基本E-R图转换成符合所选关系数据库支持的数据模型的逻辑结构。 首先，根据从E-R图到数据模型的转换规则，将概念结构转换为选择数据库支持的数据模型，然后使用关系数据库的归一化理论，优化数据模型以至少达到3NF。 (系统至少有六个关系模式，并且至少有一个视图。)4 .数据库物理设计根据实际用途：(1)制作独特的索引、集群索引(2)要求表和索引存储在不同的表空间中(3)创建至少两个以上的表空间并将其存储在目录容器和文件容器中。五.实施数据库(1)表的编制为了清楚数据库，必须创建一些表以及要包括在每个表中的属性。 正在创建表格。 在每个表中设置字段属性。 (至少包含六个表，每个表都有一个主键，用于设置所需的外键。根据实际情况，创建至少一个视图来设计Check约束条件。) .(2)表之间的联系的设定在数据库中设置了不同的表之后，必须向数据库传达如何集成这些信息，因此定义了表之间的联系(至少需要与3张以上的表联系)，最后得到基表的关系图。(4)每个表至少