关于学生顶岗实习总结报告

学生实习总结报告工作总结是什么？从字面意义上，我们可以看到工作总结是什么样的风格。工作总结是你上班时按周期写的文章，主要是按月、季度和半年度写的工作总结。以下是边肖为您编辑的学生顶岗实习总结报告三篇。我希望你喜欢它！学生实习总结报告时间过得太快了，实习不经意间就结束了。我仍然清楚地记得，我是在雪花中来到这片陌生的土地，但此时我要告别这片熟悉的土地，在夏天蝉儿歌唱。我们带走的是无数的果实，留下的是长久的果实。一、实习基本情况2011年2月18日至清远县张灯中学，实习于2011年6月29日顺利完成。到达张灯中学受到了当地师生的热烈欢迎。滦河中学的校长和刘主任向我们介绍了中学的基本情况。张灯中学是清远县的一所重点初中。学校有26个教学班，2000多名学生和100多名教师。各种教学设备齐全。多年来，学校一直坚持严格管理和严格教学质量的原则。它为清远县基础教育做出了巨大贡献，受到各级领导的表彰。二、实习工作2月18日下午，刘主任为中学实习团队的8名成员分配了指导教师，他们都是中学各学科的骨干教师。我的指导老师是常秀娟，张灯中学的历史骨干，也是八年级一班的班主任。寒冷的冬天没有冷却新老师的热情。第二天，我开始认真听课。我开始详细学习当地教师的教学方法和教学风格，寻找与我所学相吻合的地方。2月20日，我做了一个关于我自己生活的讲座。八年级历史单元第二课第最可爱的人课带着那种不安的心情和莫名的兴奋，我走上神圣的三英尺讲台，看着下面几十双好奇的眼睛。我的头脑瞬间冻结，恢复，并使自己平静下来。我开始教这一课。课文的内容很简单。10多分钟后，45分钟的课程结束了。下次怎么样？我匆忙开始了我所谓的知识扩展，讲述了我在中学历史教学法大学学到的一半。在不知道为什么的学生眼里，铃声终于响了。几十只困惑的眼睛足以证明这一课的失败，让学生们头晕目眩。课后，常老师指出了自己的不足之处，主要是讲课内容太深，知识点不清，明显不符合初中生的接受能力。从那以后，实习工作开始走上正轨，逐渐变成了正式的教师角色。充满个性和智慧的教学风格被学生所接受，并形成了自己作为教师的个性特征。在近五个月的实习中，我完成了131份岗位实习日志、10份教案、18份实习周报、15份教师六项技能培训作业、131份实习组长日志、1份科学发展观学习报告、2份实习班主任工作计划、10次讲座、3次专题班会活动，并认真完成了学校要求的各项作业。三、实习班主任工作在教历史课的时候，我跟随常秀娟在八年级一班做班主任。由于张灯中学的作息时间很紧，班主任比学生工作得早，比学生熬夜陪学生度过学校的每一天。每天5: 30起床，看着学生们晨练，7: 20检查宿舍和卫生区的卫生条件，还有从陈西窗户照进学生宿舍的明亮光线，都是如此的令人愉快。常老师弯腰整理学生们凌乱的被褥，这让我作为一名基层教师感到不安和感动。下午自习去教室，督促学生学习，晚上值日自习，回答学生的难题，晚上9: 30检查学生睡觉情况。白天看着活泼的学生打呼噜、睡觉，是一种说不出的满足感。它是完整的和哈这将是近五个月的班主任工作，让我深深地体会到，除了上课，班主任是学生的家长，一切都必须处理好，让学生健康成长，这是一项繁重的工作，但却是一项不那么神圣的工作。四、教育调查研究基本教学模式落后基层学校仍然充斥着“一句话，满堂灌”的教学，导致学生积极性不高，对老师反应迟钝，面对毫无生气的学生缺乏热情。小学新课程改革的实施遭到了许多教师的抵制。他们认为，当学生的积极性被调动起来时，就很难保证他们的学业成绩，从而保证他们的毕业率。因此，新课程改革的实施与基层教育的现状有很大的冲突，这就要求教育理论专家深入基层，结合当地教育实际给予正确的指导，寻找新课程改革与基层教育的契合点。小学教育中对学生的体罚仍然很严重。传统的棍子教育仍然是这里的主旋律。我们现在明确禁止体罚学生，但为什么这种现象如此严重？我想：首先，教师的教育观念落后。老师认为“学生不可能不打架，他不会怕你，他也不会听你的”这是一种僵硬的教学模式，会导致学生对老师甚至对学习的抵触，伤害学生的自尊心。第二，体罚的存在是家长们的盲目支持，他们中的许多人说：学生应该把它交给老师，否则如果他们不听话，就应该受到严厉的殴打。这也是体罚的一个严重原因。最后，体罚的存在是由于教育部门的失职和对小学教育方式缺乏监督，这使得体罚在教育日趋成熟的今天依然存在。五、实习组长工作自从我成为清远张灯中学实习团队的负责人以来，我和其他七名学生一起成功地完成了实习。在此期间，我们组织了一些参观冉庄隧道站的现场接受红色教育。应师范大学的要求，组织了“走访万户”活动，征求基层学校对母校办学的意见，帮助母校科学发展。由母校发起的“我为学校发展提供政策”为母校的发展提出了我真诚的意见。组织小组成员深入实践学习“科学发展观”的有关文件，并领会其中的精神；组织成员互相听课，参加学校观察班；组织成员参加学校教学和科研活动；组织队员参加张灯中学春季运动会等。虽然这八个人来自不同的大学，但在过去的五个月里，他们互相帮助，齐心协力，克服了生活和工作中的许多困难。他们结下了深厚的友谊。作为组长，他们坚持每天早晚检查全县教师的出勤情况，当有事情要做时，团队成员必须请假，以确保我们团队在实习期间没有违纪行为。它在实习团队和驻县教师之间起到了很好的桥梁作用。它做好了与当地学校领导和老师的沟通工作，并成功完成了实习。经过近五个月的实习，回首过去的六个月，我深深地被感动了，并意识到自己马上就要成为一名教师了。这些天，我们经历了艰辛和担忧，但我们取得的是收获。感谢我的导师常秀娟老师，感谢张灯中学所有的老师和学生，感谢张灯所有的同学和村民，更感谢张灯，是他创造了这一切。学生实习总结报告毕业实习是大学生完成所有课程后，走向社会前最真实的模拟实验。对于我们财务管理专业的学生来说，他们通常只注重理论学习，缺乏实践训练，所以实习尤为重要。期末考试后，管理系的老师带领我们的初级财务管理学生去实习。本次实习的目的是通过编写会计分录、填制各种凭证、记账、报表等一系列实践训练，提高我们的实际应用水平，使我们能够真实、系统地实践财务会计的基本程序和具体方法，进一步加深我们对之前所学专业理论知识的理解，提高我们的实际操作能力，提高基本会计技能的运用水平。在本次实习过程中，我们坚持一切亲力亲为的原则，系统掌握了填制和审核原始凭证和记账凭证、登记账簿和编制报表的会计技能和方法。此外，我们对所学的理论有一个系统而完整的理解。通过这次实习，我们把会计理论和会计实践结合起来，收获颇丰。首先，扎实的理论知识是前提。实习前，我们一直认为经过三年的学习，我们已经掌握了扎实的会计理论知识，只要我们掌握了规则，就不会有问题。然而，在实习期间，我们发现我们通常学到的远远不够，而且在细节上有许多错误。此外，根据相关的实习数据，我们在填写原始凭证、记账和编制各种会计报表时经常受到阻碍。回顾这些原因，大部分是因为我们没有扎实的理论知识，经不起实战的考验。这也是我们在实习期间学到的重要一课。第二，理论联系实际是关键。通过这次实习，我们还发现仅仅有熟练的理论知识是远远不够的。经过这么长时间的学习，我们可以说已经掌握了会计的基本专业知识、基本理论、基本方法和结构体系。然而，在实习期间仍然非常困难。这是因为我们认识到，如果会计理论离开实践过程，实践的可操作性和实践性对会计人员来说是至关重要的。离开实践环节理论只是一句空话。第三，足够的耐心和细心是保证。会计本来就是一项单调乏味的工作，在这次实习中，我们深深地意识到了这一点。实习开始时，我不得不整天对枯燥的账目和数字感到厌烦，所以简单的填制凭证和记账就会导致粗略的计算。你犯的错误越多，你越不耐烦，你犯的错误就越多，形成一个恶性循环。后来，当我们意识到这个不足时，我们小心地填补了它，这不仅加快了速度，而且提高了效率，从而达到事半功倍的效果。因此，我们在会计工作中不能粗心、粗心和急躁。事实上，做任何事情都是一样的，需要一颗共同的心。通过这次实习，我增强了我的实践能力。对独立行动的态度也有所改善。在短短一个月的实习中，我将受益终生！学生实习总结报告通过这次实习，我不仅自己完成了一台收音机，还学到了很多东西。首先，电子理论得到了巩固，识别电子元件的能力得到了提高。通过对组件的测量，万用表的使用能力也得到了提高。其次，我们训练了自己的动手能力。实践是检验真理的标准。只有通过实践的检验，理论的东西才是真实的。通过组装超外差式收音机，我们了解了它的工作原理并学习了焊接技术。此外，这次实习还培养了我们解决问题的能力。在实习期间，我们遇到了各种各样的问题。通过这次实习，我们了解到当面对问题时，我们应该抓紧时间理清思路，找出问题的根源，然后一步一步地解决问题。这次实习让我明白有时候思考是没有用的。我还必须进行调查、研究和实践。只有这样，我才能取得实质性的进步。我还需要和我的同学讨论解决各种困难。在困难中，你可以学习非课本知识，在寻找错误的同时练习观察。因此，我知道许多部件的功能以及在哪个电子区域有什么样的现象是错误的。小小的成功给了我巨大的动力。我知道我会继续努力工作。在整个实习期间，我学到了很多，这让我大开眼界，也让我感觉很深刻。简单的焊接让我理解了生活学习的真正意义。虽然课程结束了，但研究还没有结束。我知道，作为信息时代的大学生和国家培养的高科技人才，仅仅操作鼠标是不够的。基本实践能力