人教版——化学肥料.ppt

练习：写1234，或者2456如能请写出对应的化学方程式：1易Zn+CuSO42易Mg+HCl3易Ba（OH）2+K2SO44中侯氏制碱法中提到的“碱”+熟石灰5难写出生成AgCl的一组复分解反应6顶难什么某物质，放在含有Ba2+，NO3-的酸性溶液中，不发生反应。,1234题的对应答案,因为生成AgCl，所以反应物中一定有银盐和盐酸盐.我们可以找可溶的银盐AgNO3，和盐酸盐NaCl、KCl等。,因为酸性溶液，所以一定含不能有OH-因为含有Ba2+，所以不含SO42-，CO32-，因为含NO3-，所以阳离子无限制如KCl、NaCl、FeCl3等,2456题的对应答案,水分子的检验,离子检验,白色无水硫酸铜,五水硫酸铜也被称作硫酸铜晶体。俗称蓝矾、胆矾,很久很久以前,靠天吃饭,公元前三世纪,【地可使肥,又可使棘（ji）】指明土壤肥力是可以改变的,早在十八世纪中期，化学肥料部分取代农家肥，开始进入农业生产,天然有机肥=农家肥,化学肥料=化肥,氮磷钾,庄稼一枝花,全靠肥当家,1、作用：氮是合成蛋白质、遗传物质和叶绿素的重要元素、氮肥充足会使植物枝繁叶茂、果实硕大。植物缺少氮元素，生长发育会迟缓或停滞，光合作用减慢等。,农村有句谚语“雷雨发庄稼”。这是由于在放电的条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，它经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（）,A、氮肥B、磷肥C、钾肥D、复合肥,缺钾,叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯,缺氮,植株矮小瘦弱，叶片发黄.,想一想,下列植株的症状说明缺乏氮、磷、钾元素中哪一种？,二、使用化肥与环境的关系,不合理使用,利：,肥效快，提高农作物的产量,弊：,化肥,污染大气（有NH3等不良气体放出）,污染水体（使水中N、P含量升高，富营养化）,破坏土壤（使土壤酸化、板结）,三、化肥的简易鉴别,氮肥中的氨水是液态。碳酸氢铵是固态且有强烈的刺激性气味。据此，可直接将它们与其他氮肥相区别。,其他常见氮肥可按下列步骤鉴别,加碱（熟石灰）,（有氨味）硫酸铵、氯化铵、硝酸铵,（无氨味）尿素,加硝酸钡溶液,（有白色沉淀生成）硫酸铵,（无沉淀）硝酸铵、氯化铵,加硝酸银溶液,（有白色沉淀生成）氯化铵,（无白色沉淀生成）硝酸铵,氮肥硫酸铵、氯化铵、尿素、硝酸铵,课堂练习：,1、在氯化铵、尿素、硝酸钾、氨水四种化肥中，属于氮肥的是（），属于复合肥料的是（）2、星期天，小明回家发现自己家的小麦出现大面积的倒伏现象，于是就向父母提出了一条合理化的建议：明年应在小麦生长期增加施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是（）A硝酸铵B尿素C过磷酸钙D氯化钾,氯化铵、尿素、氨水,硝酸钾,3、盛放硝酸铵、尿素和碳酸氢铵的包装袋字迹模糊，已经分不清是哪一种，可将它们分开的方法是（）A、闻气味B、观察颜色C、加碱D、先闻气味，加碱后再闻气味,小结：,氮肥:主要营养元素为氮,使用充足会使植物枝繁叶茂、果实硕大磷肥:主要营养元素为磷,可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱能力钾肥:主要营养元素为钾具有促进作物生长，增强抗病虫害和抗倒伏的能力复合肥:含有两种或两种以上营养元素的化学肥料作业布置：