《面对生活中的是非善恶》PPT.ppt

新闻联播，学习目标：1，树立正确的是非观，努力在社会生活中抑恶扬善，做一个正直的人。2、提高辨别是非善恶的能力，能够辨别是非善恶，学会在更复杂的社会生活中做出正确的选择。3、了解生活中善恶有是非，了解善恶对个人和社会的不同影响。4、知道如何在是非善恶面前做出正确的选择。“学会做人，分辨是非善恶，比学习专业知识更重要。“道德盲”比文盲对社会的负面影响更大。这句名言告诉你什么？欣赏著名的谚语：想想：它说明了区分生活中的对与错、善与恶的重要性。自学：阅读P85_86，思考以下问题。马克思的文章说了什么？阅读李帅的故事，并讨论(1)为什么李帅进入少年管教所？马克思的这段话清楚地表明了马克思的是非观，善恶分明，对把握自己的人生方向起着至关重要的作用。(2)我们应该吸取什么教训？(1)受社会上某些人的影响，李帅逐渐形成了错误的是非观。结果，它欺负弱者，反驳老师，无故旷课，进入游戏大厅，最终发展成一场伤害他人的帮派争斗，并被送进少年管教所。(2)一个人的是非观念对其自身行为的影响在李帅得到了清晰的反映。你为什么要区分是非善恶？1.你可以把握自己的人生方向，实现积极向上的人生目标。2.你可以有意识地用道德和法律来约束自己的生活行为，杜绝不良习惯，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。3.你可以积极对抗丑陋的现象，逐渐成为一个正直的人。P85_86，自学：请阅读课本P86_88，思考以下问题：1。判断是非善恶的标准是什么？2.你认为雷锋、任长霞和徐洪刚判断对错的标准是什么？3.明确了判断标准，如何对是非、善恶做出正确的判断？4.为了对是非善恶做出正确的判断，除了明确的判断标准和辨别能力，还需要什么？P87，P87，P88，它们符合道德和法律的标准吗？高速公路上发生了一起车祸，一辆汽车与一辆摩托车相撞，造成人员伤亡，肇事司机逃跑了。面对这种情况，路人有不同的想法和行为：(1)积极参与救援，不求名利。(2)多一事不如少一事，匆匆离开。(3)袖手旁观，看热闹.1.在上述表现中，对、错、善、恶有什么不同的标准？2.如果我在那里，我会做什么？请选择，1。明确而正确的判断标准，也就是说，一个人心中应该有一把尺子，它包括道德标准和法律标准。2.不断提高辨别能力，努力学习，积极参与社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。3.增强自我控制能力。必须坚持正确的行为。错误的行为，坚决拒绝。P87_88，如何正确面对生活中的对与错，善与恶？在骑车回家的路上，李冯和王良边走边说边笑。结果，他们把那个过马路的盲人叔叔撞倒在地。李冯下了车，看着他。他发现盲人叔叔的脸上有瘀伤。他想马上带叔叔去医院治疗。这时，悄悄对说，“他没有生命危险，别自找麻烦，我们走吧。”说完。他即将离开李冯.实践平台，讨论，李冯应该怎么做？1.“学会做人，分辨是非善恶，比学习专业知识更重要。“道德盲”比文盲对社会的负面影响更大。这篇文章表明(1)良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用(2)一个人是否具有良好的道德品质在社会中起着非常重要的作用(3)学习科学和邪教并不重要以下陈述是正确的：(1)好男孩的目标是四面八方，中学生应该走出去，进入世界；(2)青少年辨别是非善恶的能力差，离家出走会遇到意想不到的困难；(3)青少年离家出走不仅是因为当前学校教育的责任，也是因为不恰当的家庭教育；(4)青少年应增强辨别是非善恶的能力，过积极健康的生活a b c d c 青少年应辨别是非善恶的原因是(1)人们在生活中会遇到一些复杂的社会现象，需要做出各种选择。(2)只有分清是非善恶，才能把握人生方向，实现积极向上的人生目标。(3)只有分清是非善恶，才能避免弯路和挫折。(4)年轻人辨别是非能力不强，容易误入歧途，受到伤害。中央电视台“感动中国2002年度人物”王选说：“正义不能放弃。正义是不能放弃的。”这表明王选是一个坚持正义和正直的人。(2)能分清是非善恶，积极打击丑恶现象。(3)不善于思考，不能灵活处理问题。(4)是我们青少年学习的榜样。aBCD日本的新历史教科书在谈到20世纪上半叶日本对其他亚洲国家的军事占领时，没有使用“侵略”一词。当谈到1937年南京大屠杀时，教科书只称之为一次“事件”，导致“许多中国人被杀”，同时回避具体的受害者人数。至于中日之间有争议的钓鱼岛，教科书称其为“日本领土”，但中国声称对其拥有主权关于上述材料，你作为一个青少年的态度是(a)，那是政府的事，与我无关。分清是非，善恶，坚决抵制。作为一名学生，我的任务是学习，我不关心其他任何事情。钓鱼岛是个岛，没关系。面对生活中对与错的善恶，我们必须首先提高辨别是非的能力，掌握正确的判断标准，积极寻求成年人的帮助，顺其自然。判断人生对错的标准是(1)道德标准(2)法律标准(3)是否对个人有益(4)个人好恶(a)(1)(3)(b)(2)(3)(c)(1)(d)(1)(3)(c)(8)。面对生活中的对与错，我们应该(1)澄清对与错的标准，(2)被动地处理它们，(3)提高我们辨别对与错的能力，(4)提高我们控制自己的能力(a)(2)(3)(b)(3)(4)(c)(4)(d)(2)(4)(c)(那英的歌雾里看花):“看着雾中的月亮，你可以分辨出变化的世界，带走云彩。”借给我一双眼睛，这样我就能清楚地看到这种干扰。为了“看清楚”这个复杂的世界，一个人必须有一双善恶分明的眼睛。你认为青少年如何能有一双善恶的眼睛来辨别是非？练功台，P87_88，电影少林寺，反映了正义与邪恶的斗争，歌颂了少林寺高僧习武为民除害的品格，是一部具有一定教育意义的电影。然而，一些学生看到少林寺的和尚擅长武术，所以他们放弃了学业，去了少林寺。有些学生不知道电影故事的背景和环境，但他们成了兄弟，学会了江湖的忠诚。他们互相掩饰对方的缺点，掩盖自己的错误。有些人甚至走上了犯罪的道路。(1)用一句话概括材料中出现问题的原因。(2)面对生活中的对与错、善与恶，为什么必须做出正确的选择？(3)面对生活中的对与错、善与恶，我们应该做什么？分析与讨论，萧刚是一名七年级学生，他讲述了自己走上犯罪之路的经历：2003年8月，我偶然又遇到了两个梆子，他让我再和他一起工作。他没有说具体做什么，只是让我把一个小纸袋送到指定的地方，交给指定的人，每次送货给我五美元