常见的修辞手法ppt课件

一般修辞手法，1，1，9种修辞方法的特点，书范围：的比喻，比较，借用，夸张，双重性，比例费，重复，提问，反问句，2，问题和倾向：在最近几年高考试题中，修辞问题主要表现为从近几年高考命题形式来看，一般不单独调查命题，大部分是结合仿写、扩展写、句子转换等命题进行考试。在仿或续作中使用修辞方法。在诗歌鉴赏中使用修辞方法。在作文中使用修辞方法，3，1，定义2，结构3，条件，修辞分析的隐喻，甲和乙在本质上应该是不同的。甲和乙应该有相似之处。例如，从山脚下往上看，看到火炬被排列成“的”字，和星星在一起，分不清是火炬还是星星。例句中，“火炬排成行的形象”和“的象形文字”，两者外形完全一样。不是在某些方面有相似之处的问题。不是构成隐喻的第二个条件或比喻。4，西夕阳像金盘。青春是盛开的花。树顶上有包子花。4，种类，5，5，比喻的作用，6，比喻恰当，在粗糙的路上向前冲，脚步像踩棉花一样轻快。国民的事业热情决定了堤坝的洪水，一泻千里，势不可挡。如果发洪水，真的比老虎还严重。把庄稼、房子和房子都扫光了，今天我们下定决心，一定要和这只老虎打。没有相似之处，没有不恰当的隐喻，前后不一致，在其他比老虎更强大的东西后面，对老虎的水，前后不一致，6，7，隐喻句的正确理解，例如：我想他总是会读那封信几十遍，咀嚼每个单词消化。本体论是“看信”，隐喻是“咀嚼食物”。相似之处包括慎重、重复、回味。例句：这是一件与大势无关的小事，但对这个善于观察别人的姑娘来说，出现了不太好的影子。本体是“印象”。隐喻是“影子”。相似之处是“模糊”。学习后，“天上偶尔飘着淡淡的白云”，后面哪个能做最好的比喻文章呢？a .盛开的白莲b .从什么仙境飞来的雕刻银羽c .像数千万朵闪闪发光的银光练习一样d .像是掉在人类仓库里的堆栈银面，8，读下面的文字，完成每个问题。问我的意思，我说可以读一些文言文，读多少还值得研究。看来要先研究学文言文的目的。教学大纲培养了阅读易懂的文言文的能力，质疑现在教科书中的书面语体数和一般说明能否达到这个目的。如果现在有几篇课文不能解决问题，增加分量怎么样？添加到三分之一？二分之一？这包含了学生们是否会影响学好现代文的问题。是不是做得不好，是不是用麦科手掌摔跤，两端都掉了下来？这个人在演讲中熟练地使用比喻，请指出比喻，说明它谈及学习文言文的相关问题。隐喻句：是，是。骆驼摔跤，章鱼门和现代语言的重量比，9，沈子服为江东王威柳树渡边行薄，加仑师摆动桨。只是金合欢像春光一样回到江南江北松郡。问题：分析了诗的三四句使用了什么修辞法，它的作用。答：使用了比喻修辞法，把对朋友的深情对调成江南江北的春色。具体化抽象的感情，可视化，虚假，奇异，新颖的想象。诗鉴赏修辞手法，10、河(苏轼)见山(苏轼)船像马，将近数百人组。前山牙突然变了样，后岭杂物吓得逃跑了。小路环绕，行人高高挂着。船手欲与言，孤帆向南移，如潮。分析一下这首诗的修辞手法及其功能。答：这首诗把河岸上的山比作马群，以线为参考，以山的那静态景物为动态的形象，形象生动地写了下来。“鸟”用“孤独的帆”来比喻船的速度。11.这两节经文是修辞忧虑的名句，用隐喻和谢玲手法形象化感伤的扩散、浓郁、年轮，表达深沉、有力的歌词的无尽悲伤。玉梅李玉春华秋月什么时候？过去的事你知道多少。小楼昨夜东风，故国不忍回头月光。雕刻篱笆玉砖应该还在，但朱颜改变了。问我有多担心？好像江春水向东流。“问你有多担心？“好像江春水向东流”这两节经文为什么受到后人的称赞？12，(2004湖北大学数学能力考试权)以下是具有4个意思的连贯的比喻句子。选择新的本体论和隐喻，仿制四个句子写。(不需要和原来句子的刺绣一样。)祖国是花园，北方是花园的拉梅；小兴安岭是花，树林是花的花。参考答案：湖北是书库，武汉是书库里最厚的书。蛇山是一张纸，黄鹤楼是纸中最神奇的文字。地球像一个种族。中国是部落中的家人。海岸岛是一群可爱的孩子。台湾是其中最调皮的。江南是亭亭玉立的少女，杭州是少女的脸；西湖是晶莹的眼睛，湖水就是眼里闪烁的泪水。13.仿照下面的比喻形式，以“爱”和“机会”开头，分别写例句句之类的话。(2004年重庆圈)例句：人生不送往返车票。一旦出发，绝对回不来了。14，1，定义2，种类，拟人化物，修辞分析的比较，15，3，角色，感觉花飞溅的眼泪，仇恨鸟类刺激。把人的感情移植到花和鸟身上，把人的感情表达得更深、更曲折、更痛苦、更悲伤。16、读下面两首古诗，然后回答问题。2005年浙江圈)两首诗都用什么措辞来表达“荷兰”的形象呢？请指出“荷兰”在两篇诗中表达的各种情感特征，并简单分析一下。齐安军双题二极日落时交，半光光烟柳影。多少绿湖像倚在韩，一度回顾西风。杨万历细草在黄昏热游霍奇中摇了摇头，突然挡住了列侬，西风。荷花还很热，低处藏在深伞下。拟人表现手法。前篇的绿湖有“恨”和“西风”，包含了诗人的仇恨，流露出悲伤的感情，基调也悲伤，怨恨甚深。后者的“莲花”被西风吹袭，隐藏在荷叶中，表现出“忧虑热潮”般娇媚的样子，表现出作者凄美的喜悦的语气活泼有趣。综合教育，17，阅读下面的课文，完成18333421问题。湖北圈5，(18分钟)土地汉昭公你想象在根深蒂固的土地上，伸展，真正倾听，他们连呼吸的声音都没有。树叶悄悄地伸开两肋，挤着眼睛回头一看，他们好像都在认真地看着我。你不敢用手指和水果，他们真的像邻居吴博说的手指一样，害怕他们害羞胆怯，所以不再合作了，总之，他们是你生活的一部分，语言，最后来到桌子上，成为你的一部分，你的嘴，你的身体。这几乎不是一顿饭，而是流浪者回家，是你自己和久别后的重逢，是你和土地一次交流的结束。请结合文章的内容，简单回答以下问题。6分)(1)本文主要用什么类型的叙述者呢？那个角色是什么？3分)(2)本文主要用什么修辞法？(？那个角色是什么？(3分)，(1)第二个人说。自由、灵活、真实、亲密。(2)拟人化(或比较或隐喻)。形象生动，但感情丰富。18、二百人从楚国旅行，穿过荆门而去。山与平原同在，河流入大荒地。月亮在天空下，云结海洋大厦。怜故乡的水，漂万里的船。”还可怜故乡的水，送万里船”这句话的修辞手法及其表现效果分析。，这两句写家乡水的“万里传送”是拟人化手法。表达了诗人第一次出发的喜悦和离开久居故乡的虚情假意，还照顾了标题“别馆”。“依然同情”，语气很柔和，很委婉，但很重。19，题目2003学年高考(北京卷)请选择另一个复制品。要求拟人化的修辞法，符合那个东西的特点，寄托一定的思想感情。伞烛请使用拟人化方法。形式上应该是三句话。3.大体上是指处理自己和他人的关系。不称赞什么，就要注意是否合乎情理。20，24。以“爱护动物”为主题，使用比喻修辞手法，写公益广告(20字以内)。(3分钟)(2006年辽宁省)，以鸟类为例：(1)保护鸟类，放飞希望。(2)劝俊打三春鸟，孩子在巢里回妈妈。正确使用1分为主题，2分的比较修辞法。每词超过一分)，21，修辞分析，1，定义，2，种类，3，功能，22，古代诗歌中贷款词也是比较广泛使用的修辞表达。不，不，不，它一定是绿肥红瘦的。李清照如梦令)，为什么要解决忧虑呢？杜康曼。(曹操短歌行)、陈本布衣服，在南阳跪拜。(诸葛亮出师表)它建造了梦亭北面的长城，并保持了壁垒，但匈奴已超过七百年了；胡人不敢南马，人不敢屈弓抱怨。23、华白胡一面走在河母舅面前.(特征代体)老磨坊，为了避开四圈，轻易地转动了自己的两圈，小马路。(代表本体论)不使用群众的针。(部分一代人)早晨，警察来到门口，说：“挂旗子吧！”家家户户大部分懒惰的国民出现，掀开了斑驳的外国布。(用旗帜的制造材料代替五色旗)在西方，一些学者对儒家思想感兴趣，有自己的道理和自由，但想利用孔子治疗艾滋病似乎没有效果。24，Achag(Agal，Achag，Achag，意即比尔科伊，“高级丝绸的裤子”，因此指贵族的儿女。(。其他三种都是隐喻的隐喻。修辞训练，1，使用的修辞法不同于其他三个句子之一。山舞银蛇，原始蜡象。在江北c .雪地上，北风呼啸而行。d .远处的山顶，附近的悬崖都被蒙住了眼罩的雾障所包裹。25，D项是借用，其他项是隐喻。调查训练，2，以下是展示哪个生活观的文章。从修辞角度看，其他三句话中的一句是“a .文学像大海一样无边无际，官腔仅限于开化期”。b .有缺点的战士最终是战士，完美的苍蝇最终只是苍蝇。c .宁可做八房旧货游鱼，也不做吊死鬼。d. D .笑和说，穿衣服，来往，没有绅士。26、修辞格训练，遂指出蝴蝶花院深处的一些修辞方法，这是宋词使用的。柳树堆烟，窗帘没有重量。玉勒雕塑马鞍游和冶金处，楼高看不到张台路。非横风是3月的晚上。门遮住了黄昏，没有迎春的计划。眼泪咬花，一言不发，红光飞向千秋。27、中国不必对长城的意义和作用有负面的看法。修辞训练借用，读以下段落，完成后面的问题。对于长城的象征意义和历史作用，对长城成为民族共识的象征做出根本相反的解释，要慎重。这种把长城简单地贬为“空间扩张的四合院”的“巨大纪念碑”的观点，从古至今都很荒谬。中国不再需要孟姜女，意味深长的说唱只是中国文明的树木般的害虫。这句话的意思是：28，执行间告是辞职。，修辞训练，重写以下句子，要求使用借词调查方法，字数不超过8个字。拿起武器保卫祖国。重写：29，修辞分析科长，2，种类，3，角色，4，原则，前面扩大夸张，缩小夸张，1，定义，30，秋浦歌(李白)百发百中不知道镜子里的秋霜在哪里。分析：担心生白发，看诗人夸张的手法，白发实际上有“三千路”那么长，水深。31、夏十二段德元杨楼(李白)楼观岳阳，川琼开放。大雁牵着忧愁的心，山叫好月亮。云接连停留在住处，从天上接过杯来。喝醉后凉风一吹，人们就跳舞了。尝试对木兰使用的艺术表现技巧进行简要分析。a:木兰用了夸张的修辞法。岳阳楼写了一段惊天动地的感情，同时，这两首诗进行了神奇的想象，在云层之间“停留”，写了诗人像在仙境一样的情景。32、修辞分析的双重性，1，定义，2，种类，对正数的反对，内容方面，33，形式上来说，双重性与严格宽的对有区别。(1)严对也称为一对，即一律严格的双重性。相反的两个词的数量相同，词类相同，句子的语法结构相同，对应的词相互对立或格式一致，对应的词不是同一个词。例如：律诗的阿舒尔(三四两句)或颈(三四两句)。明月松之间的照片，清泉石上游。竹声欢女，莲花去渔船。壁芦苇，光根浅发；山竹笋嘴尖，肚子空空的。34、(2)宽对，即宽要求缓和双重性，可以打破一些严格要求，稍微宽松的形式，只要基本上是相同的结构，音韵几乎是和谐的，并且可以是同一个词。惨了，已经让我看不下去了。流言蜚语，特别是让我的耳朵听不到。35，修辞分析的双重性，3，结构，4，作用，容易背诵，容易记忆；诗和音乐美，表意精炼，抒情流畅。5，提问，36，练习：将创造以下句子或以上句子，1，被前面的蓝色水包围。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，决定阅读人类的书，山脊我奉，6，门天现代竹所有万本书，短，长，无，是，37，修辞分析对比率，1，定义，2，种类，短对比率，组件对比率，分第一，结构相同或相似，具有相对整齐的美。第二，经常重复某些单词(解说词)，将项目组合在一起，可以提高语言旋律的美。第三，与燕子的各种意义相关，音调匹配，并且燕子的项目数没有限制，可以尽情地播放，提高语言的动量。因此，可以用这种方法表达抒情、感情；用来说道理，可以深刻地说实话。用于叙述，可以细致地叙述事情。襟翼能够精确地描述图像，节奏协调，激情，语调协调，具有较强的感染力的效果。39.请用“和谐”的内容写三个句子。每句话都要求使用比喻，三句形成对比。(2006年全国圈2)，答案：和谐是乐师们演奏的动人旋律，和谐是画家制作的美丽图画，和谐是设计师画的宏伟蓝图。40.以节约为主题，用“少多”的句子写三个句子。每个句子的前后要整理得整整齐齐。(2006年安徽圈)，例如，手少，预算少。消耗较少的量，多用一点小水。减少一点浪费，多点勤俭节约。(按要求)，41，修辞分析的问题，1，定义，2，角色，42，修辞分析的反问句，1，定义，2，角色，43，1，根据表达的需要，重复特定的单词或句子故意重复。，2，类：修辞分析的重复，重复间隔的重复，44，1，定义表达的需要，故意重复特定的单词或句子，这个术语称为重复。2，种类：修辞分析重复，连续重复间隔重复，45，1。连续重复连