常见的段落结构ppt课件

通用段落结构，1。总分结构是这样一种结构，在这种结构中，段落中的句子之间的关系首先被总结，然后被分类，或者首先被分类，然后被分类，或者首先被分类，然后被分类，然后被分类。例1 翠鸟中的第一段非常丰富多彩。他头上的羽毛像橄榄色的头巾，上面绣着祖母绿的图案。背面的羽毛像一件浅绿色的外套。腹部的羽毛就像赤褐色的衬衫。松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以做成毛笔，皮肤可以做成衣服。松鼠真是一种有用的小动物。这座桥不仅坚固而且美丽。桥面上有石桥，栅栏板上雕刻着精美的图案：有些雕刻着两条缠绕在一起的龙，嘴里喷着美丽的水花；有些雕刻有两条飞龙，它们的前爪相互接触，并相互对视。其他的雕刻有龙珠。所有的龙似乎都在游动，真的像活着的一样。(总分结构)以上三种类型称为总分结构。在第一种形式中，先除以总数，第二种先除以总数，第三种先除以总数。无论用哪种方法来构建一个段落，都应该围绕段落的中心意思来写，以便具体地写下内容。西双版纳是一片鲜花和水果的海洋。这里的花，红的，紫的，白的，黄的，五颜六色，美极了！这里还有很多水果。香蕉、菠萝蜜和荔枝满是水果和树枝。(1)句子和句子的关系是_ _ _ _ _ _。一共写了三句话。第一个_ _ _ _ _ _句是一般描述，第一个_ _ _ _ _ _句和第一个_ _ _ _ _ _句是_ _ _ _ _ _，可分为_ _ _ _ _ _层。秋天是一个令人向往的季节。天空很高，云很轻，秋风瑟瑟作响。地球穿着一件黄色的毛衣。鲜艳的枫叶随着秋风悠悠地飘动着，像蝴蝶在五彩缤纷的斑点上翩翩起舞。然而，尽管有霜冻，松树爷爷穿着绿色的长袍看起来还是更绿。在花园里，菊花争夺芳香和美丽，红色如火，粉色如霞，白色如雪。它非常漂亮。柿子树上覆盖着来自黄澄澄的柿子，像各种大小的橙色灯笼。红色的秋海棠弯着枝头秋天充满了水果和迷人的风景。我喜欢秋天。(1)这句话和句子的关系是_ _ _ _ _ _。总共写了_ _ _ _ _ _层。(2)一楼为总句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三楼为总结句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)二楼描绘了什么样的风景？ 使用了哪些修辞手段？描述的风景是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在这种结构中，没有总结整个段落的句子，并且段落的内容是从几个方面来写的。 另一个例子是下面的一段：老人看着花，边看边自言自语。他嘴里低声吟唱着咏花的古诗。祖母看着花，拄着拐杖，捧着太阳晒太阳。他们中的一些人摘下一朵花，放在他们的发髻上。年轻人穿得整齐干净，好像是为了参加一些盛大的活动，许多人已经穿上了白衬衫，有些甚至是丝绸做的。学生们戴着红色的围巾，边哭边跳，被无尽的海棠惊呆了。阅读并练习：(1)阅读下面的文章，并按要求练习。一只猫有一双明亮的眼睛。即使在黑夜里，它也能看得很清楚。即使是狡猾的老鼠也逃不出它的眼睛。它的耳朵非常灵活，可以随意转向声音的地方。只要有声音，哪怕是最小的声音，它都能及时识别出来。猫的脚趾上有锋利的爪子，这是猫跑得和猫一样快的主要原因在这种结构中，段落、句子和句子之间的关系是按顺序一个接一个地写的，不能颠倒。有些根据事件的顺序进行，有些根据时间顺序，还有一些根据对象的变化过程。在下面这个例子的早上，我们被告知今天有一艘船在航行。我们立即向码头走去。蓝天、白云、碧海和东方升起的太阳展现在我们面前。我们登上船，迎着初升的太阳和海浪前进.这篇文章总共有四个句子。按照事件的顺序，一个接一个。验收的顺序是：早上收到通知今天启航立即步行到码头看蓝天、白云、大海和日出登船启航。清晰的层级和清晰的组织。我放了一桶水，把青菜泡在水里。等到所有的蔬菜都泡好了，然后一片一片地把叶子掰下来，把茎上的泥洗干净，然后再放一桶水，一片一片地擦洗叶子。最后，将洗好的蔬菜浸泡四到五分钟，去除任何可能的杀虫剂，然后用筛子滤干水分。这篇文章描述了一个清洗蔬菜的过程。句子和句子是按时间顺序连接的。洗菜的过程清楚地写着三个时间代词“第一.然后.最后”。这些句子联系非常紧密。阅读并练习：(1)阅读下列例子并完成下列练习。实验开始了。首先，我把蚱蜢的头浸泡在一个装满水的杯子里。经过仔细观察，我看到它没有动，似乎没有任何奇怪的感觉。只有腹部合在一起，可能还有呼吸。几分钟后，蚱蜢不耐烦地踢了几下，但它还是那么强壮。蚱蜢的呼吸器官似乎不在脑袋里。因此，我把蚱蜢翻过来，把它的肚子浸在水里，把它的头留在外面。结果，蚱蜢受不了了！一旦它被放进去，它的腿就会用力蹬，使劲挣扎。四分钟后，他非常难过，嘴里冒出水泡，双腿微微颤抖。过了一会儿，泡泡消失了，我的腿也不动了。我捡起蚱蜢，发现它死了。(1)这篇文章的主要内容是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)整篇文章总共写了_ _ _ _ _ _ _ _个句子。句子之间的关系是_ _ _ _ _ _，这是由_ _ _ _ _ _按顺序写的。4.因果结构。在这种结构中，段落中句子之间的关系是“原因”和“结果”之间的关系。一般来说，在因果结构的段落中，经常有相关的词，如“因为”和“因为”以及“因为”和“因此”。冬天给小麦浇水可以防止小麦受冻。因为水蒸发成蒸汽，它可以保持地面温暖，保护小麦幼苗免受寒冷。当水蒸气在寒冷时凝结，也会产生热量来保护小麦幼苗。水结冰，冰可以隔绝空气，保护小麦幼苗的根部免受冻伤。他们中的一些人在写结果之前写下原因。我的母亲是一名花匠，但她对浓郁的君子兰和芬芳的兰不感兴趣，只对芦笋感兴趣。因此，在我家的窗台上，文竹被放在写字台上。爸爸常常出神地看着文竹，称赞文竹优雅，“像柏树一样松松垮垮，让人心旷神怡。这篇文章有三个句子。第一句写东西的原因是(因为)妈妈“只喜欢芦笋”，第二句写东西的结果是“所以芦笋被放在我家的窗台和写字台上”。第三句进一步解释了为什么芦笋被放在窗台上的桌子上，我父亲称赞芦笋的优雅，“像柏树一样松，让人放松和快乐。“这种结构可以使问题清楚，理由也清楚。(1)阅读以下段落，并按照要求做练习。许多人剪头发。每个人按照他们进入的顺序排列，那些没有轮到他们的人坐在旁边等待。这篇文章只有两个句子。句子之间的关系是因果的。哪个句子谈论事物的“原因”，哪个句子谈论事物的“结果”？谈论事物的原因。谈论事物的结果。(2)在句子中加上“因为”和“所以”,使句子和句子之间的因果关系更清楚。如何添加？请写在下面。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，10岁，蚂蚁整天辛勤工作，没有人是懒惰的。他们也非常团结，见面时会摇动他们的触须互相问候。我非常喜欢它们，有时会抓些虫子给它们吃。(1)找出段落中写“原因”和“结果”的句子。“原因”的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _