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文档简介

欢迎来到科学探索空间,观察摆钟的内部构造,看看摆钟是怎样工作的，想想摆在摆钟里起到什么样的作用。,钟摆的秘密,大象版义务教育小学科学五年级上册,执教者：丁晶晶学校：郑州经开区朝凤路小学,摆锤,摆线,摆角,研究问题：摆的快慢和摆锤重量有关吗？改变的条件：不变的条件：,摆锤的重量,摆线的长度,研究问题：摆的快慢和摆线长度有关吗？改变的条件：不变的条件：,摆线的长度,摆锤的重量,如果研究的问题，可能受多个条件干扰时，只改变要研究的一个条件,保持其他条件不变，再进行实验研究的方法。,操作提示：1：小组合作，先填写探究单的前三个问题，再进行实验。2：做好分工工作：计时员、操作员、记录员、观察员。3：实验时尽量保持安静，做到不打扰，相互配合，认真数数，及时记录数据，分析数据得出结论。4：实验完成后认真整理实验台。,研究问题：摆的快慢和摆锤重量有关吗？改变的条件：不变的条件：,摆锤的重量,摆线的长度,研究问题：摆的快慢和摆线长度有关吗？改变的条件：不变的条件：,摆线的长度,摆锤的重量,你看我能行！1：现在能调整走慢的摆钟了吗？2：公园里,8岁的究究和爸爸分别坐在两个完全相同的秋千上,要比赛荡秋千，比一比在相同时间谁荡的次数多。究究说：“我身体轻，肯定比你快!”爸爸说：“我力气大，肯定赢你！对他们父子的观点你有什么看法？怎么能让究究比爸爸荡的快?3：课下自制一个60秒摆动60次的摆。,伽利略的故事,400年前的一天，伽利略来到了教堂，在教堂的大厅里，他看到一盏吊灯在不停地摆动。这件事引起了他的兴趣，他想，吊灯来回不停地摆动，这种摆动是否有什么规律呢？于是，他用脉膊计算时间，用一根绳子和一个重物做
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