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文档简介

浸在液体中的物体都会受到浮力的作用，但是状态却不一样,这是为什么呢？,第十章浮力,第3节物体浮沉条件及其应用,魏县第四中学陈少兰,教学目标,1、能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。,2、运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。,浸没在液体中的物体，受到竖直向下的和竖直向上的。,G,F浮,重力,浮力,一、物体的浮沉条件,G,F浮,1、物体会出现两个运动过程：,F浮G,上浮,G,F浮,F浮G,下沉,2、最终出现三种状态：,漂浮、悬浮、沉底,注：漂浮和悬浮时F浮=G；沉底时F浮G）时，物体。（2）浮力等于重力（F浮=G）时，物体受力平衡，可以在液体内任何地方。（3）浮力小于重力（F浮G）时，物体。,【总结：】,上浮,悬浮,下沉,由于浸没在液体中时，其排开液体体积等于物体体积，则有：,F浮G液gV排物V物g,因为V排=V物,所以液物,下沉：,因此也可以利用二者密度来描述：,（1）物体密度小于液体密度时，物体。（2）物体密度等于液体密度时，物体受力平衡，可以在液体内任何地方。（3）物体密度大于液体密度时，物体。,上浮,悬浮,下沉,浮沉条件的应用,【想想做做】,将新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，观察鸡蛋在容器中的位置。,二、浮力的应用,早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木舟发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。,芦湖独木舟,1、轮船：内部是“空心”的，虽然重力没有改变，但是排开水的增大，因而受到较大的。轮船的大小通常用来表示。,阅读课本P58-59，找到浮力的应用及其工作原理，并填写以下问题：,体积,浮力,排水量,2、潜水艇：通过改变自身来实现浮沉，其艇身装有水舱，向水舱充水时，重力大于浮力，从而；当水舱充水，潜水艇重等于同体积水所受重力时，它可以在水中。当用压缩空气将水舱里的水排出一部分时，潜水艇变轻，从而。,潜艇,重力,潜入水中,悬浮,上浮,3、气球和飞艇：若气球中充的是密度空气的气体，那么气球可以飘在空中。通常有两种方法：（1）充入或；（2）充入被燃烧器加热而体积膨胀的热空气。,小于,氢气,氦气,怀丙捞牛的故事我们都听说过：洪水将沉重的大铁牛冲到下游陷入淤泥中，洪水退后官府张贴“招贤榜”，大家议论纷纷：“谁有那么大神力呢？”这时候出来一个和尚，他不慌不忙地说：“铁牛是让水冲走的，我就叫水把铁牛送回来。”怀丙把两艘大船拴在一起装满沙子，然后用绳子拴住铁牛，将沙子扔到河里，船缓慢地往上浮升。绳索拉着铁牛慢慢地从淤泥中升起来。你能说明其中的缘由吗？,【议一议】,课堂小结,1、F浮G时，物体上浮；2、F浮=G时，物体悬浮；3、F浮GB.茄子上浮过程中，F浮GD.茄子漂浮在水面时，F浮G,A,2、一艘轮船从长江驶入大海，下
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