《最后一头战象》ppt课件小学语文六年级上册23课

23 最后一头战象,沈石溪,检查预习：,劈敌 日寇 香蕉 一筒 皮革 石碑 焦躁不安 横遭不幸 泣不成声 浴血搏杀,五莲王小 宝海制作 2013,威风凛凛 排山倒海 势不可当 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 恍然大悟 泣不成声 震耳欲聋 炯炯有神 长途跋涉,五莲王小 宝海制作 2013,ku,p,劈敌,日寇,jio,香蕉,tn,一筒,zo,焦躁不安,皮革,zo,横遭不幸,q,泣不成声,y,b,浴血搏杀,bi,石碑,会读会写生字,课文讲了一个什么故事？,课文记叙了曾在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已到，不是去祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。,西双版纳曾经有过威风凛（ln）凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排水倒海般地扑向敌人，势不可当。,什么是战象呢？课文中有解释，你注意到了吗？,哪些词语让你感受到了战象的勇猛？,排水倒海 势不可当,最后一头战象叫什么名字？,嘎（g）羧（su）,它为什么被人们称为“最后一头战象”呢？课文中是怎样介绍的？,1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来。,“浑身是血”让我联想到_,（课文没有详细介绍嘎羧浴血奋战的场景。）课文详细描写了什么事呢？细心读课文第4自然段以后的部分。可以用小标题的形式做注释。,嘎羧是在抗击日本侵略者的战斗中唯一幸存的一头战象。它曾经在枪林弹雨中冲锋陷阵、勇往直前。,你读懂了课文的那部分吗？这部分写了嘎羧的什么事？,你读懂了课文的那部分吗？写了嘎羧的什么事？,重披战甲,你读懂了课文的那部分吗？写了嘎羧的什么事？,凭吊战场,你读懂了课文的那部分吗？写了嘎羧的什么事？,庄严归去,五莲王小 宝海制作 2013,最后一头战象的故事,英雄垂暮（1-5）重披战甲（6-11）凭吊战场（12-16）庄严归去（17-23）,重披战甲,凭吊战场,庄严归去,课文主要记叙了最后一头战象嘎羧去世前的所作所为。在嘎羧的所作所为中，你注意到嘎羧念念不忘是什么？,我注意到，嘎羧念念不忘的是_,战甲战场战友,嘎羧真不愧为一头 战象！,当嘎羧预感到自己的死亡时，它首先想到了自己的曾经的象鞍，它表现特别异常，你注意到了吗？,第二天早晨，嘎羧突然十分亢（kng）奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧（u）欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。,这段话中，对嘎羧的哪些描写引起了你的注意？,两只眼睛烧得通红欧欧地轻吼着象蹄急促地踏着地面鼻尖指向堆放杂物的阁楼,从这细致的动作描写中，你体会到什么？,我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃（l）圾（j）似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。,嘎羧表现出了一种焦躁。,象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。,它焦躁，它想要的是自己的象鞍。这是怎样的一个象鞍呢？,嘎羧要走的消息传得很快。多快呢？,人们是怎样与嘎羧告别的呢？,嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。,五莲王小 宝海制作 2013,嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗（zh）和糯（nu）米粑（b）粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。,五莲王小 宝海制作 2013,许多人为它泣不成声，是因为嘎羧_,村长给它系上洁白的纱巾，也是因为嘎羧_,村长给它绑上四块黑布，还是因为嘎羧_,老人和孩子捧出可口的食物，也是因为嘎羧_,嘎羧绕着寨子走了三圈。嘎羧一边走，一边看26年了，这里的一切是多么熟悉啊,看着熟悉的_,看着熟悉的_,看着熟悉的_,嘎羧默默地说：“_。”,嘎羧走了。走了整整一夜。来到了，它曾经战斗过的地方。在这里，它有怎样的表现？,它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨（png）胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯（jng）炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。,它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。嘎羧在心里说：_,这里就是嘎羧和它的战友曾经战斗过的地方，这里就是嘎羧的战友牺牲的地方,嘎羧昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的吼叫。嘎羧在悲声高歌：_。,欧欧这声音震耳欲聋！这声音激越悲壮！,嘎羧身体膨（png）胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯（jng）炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。,齐读：,欧 欧,让我们和嘎羧一起高呼,嘎羧说：“亲爱的战友们，二十六年了，我没有忘记我们曾经的战斗，我没有忘记你们，我就来了”,嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐（go），在地上挖掘起来。它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。,齐读：,嘎羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭（tu）圆形的浅坑。它滑下坑去，在坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。,太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，象牙掘土的冬冬声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡叫头遍时，终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。,划出表示时间的词语。,五莲王小 宝海制作 2013,太阳落山了,月亮升起来了,半夜,鸡叫头遍时,从这些时间的变化中，你体会到什么？,嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。,带着感情读：,它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。,带着感情读：,嘎羧是一头多么_的战象啊！,嘎羧有没有震撼到你的心灵？,五莲王小 宝海制作 2013,嘎羧死了，你会送它一句什么话呢？,嘎羧不仅是一头战象，它保家卫国，它浴血奋战，作为一名战士它选择了和自已的战友一起，庄严归去。所以它更是一位,英雄,五莲王小 宝海制作 2013,人们永远不会忘记嘎羧最后一头战象！,五莲王小 宝海制作 2013,作者简介,沈石溪 原名沈一鸣，中国作家协会会员，被誉为“中国动物小说大王”。 小说圣火获1990年世界儿童文学和平奖。第七条猎狗获中国作协首届儿童文学作品奖。一只猎雕的遭遇获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。斑羚飞渡一文荣获人民文学出版社首届中华文学选刊奖。,我心中的“战象”,读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。,这是一头_的战象，因为它_。,五莲王小 宝海制作 2013,这是一头怀旧的战象，因为它这是一头善良的战象，因为它这是一头英勇的战象，因为它这是一头忠诚的战象，因为它这是一头坚强的战象，因为它,五莲王小 宝海制作 2013,（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”,1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。从“欧欧地吼”“急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。,五莲王小 宝海制作 2013,2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！,五莲王小 宝海制作 2013,3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。,五莲王小 宝海制作 2013,4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水发出震耳欲聋的吼叫。我们可以从“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战友的深深怀念。,五莲王小 宝海制作 2013,（二）感受嘎羧的“英勇”,1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。,五莲王小 宝海制作 2013,2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。,五莲王小 宝海制作 2013,（三）感受嘎羧的“忠诚”,