高考英语高考英语完型填空专题.ppt.ppt

,高考英语完形填空专题，完形填空是NMET试题中的一个重要部分“。完形填空共20题（从第3655题)，考试时间为15分钟，分值为30分，占总分的20%。在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约250词)内留有20个空格，每个空格为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实义词“，”完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力“。（测试能力要求大体接近大学非英语专业二年级水平)，高中英语课程标准和考试说明对高考完形填空的规定，语法结构，词汇题，篇章结构，高考完形填空考什么？词汇手段，复现，同现，词汇的复现关系指的是某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系达到了相互衔接。词汇的复现关系又可分为原词复现、同义词或近义词复现、上下义词复现和概括词复现四类你好。复现eg:1 .2 .在德怀德的理论中，这是一个经过数学计算的结果，它永远也不会是任何实际应用的核力量insteadofmovingbackwardasplanned，hetookastepforward，andthenanother！（概括和同义复现)，上下义词复现，反义复现，_，_，_，_，_，_，_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，itcanbesaidtheforeign _ _ 74 _ _使其成为makesthefacultymemberbroadanasset还（创建)调整问题，既有fortheuversity and fortheeindivision,fessor和issuestments(缺乏)其他人的文化背景。74 .a .形势。b .背景条件，四个选项都表示情况的概念，而一个外籍老师的情况又该用什么词来表达，通过文章后半部的阅读考生就不难发现背景一词，便可判断此处答案为b .如有错误，每个人都会感觉到错误.将表移至（旁边)时，操作员会小心地倾听从港口发出的(紧急)指令(下图).地球没有危险，但每个人都松了一口气，它开始爬升。主题添加到_ _ 84 _ _ 遵循_88_，主视图将替换为字段84 .a。环绕圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形圆形从上文中的包围可以推断84英尺在机场上盘旋应该是b .从上文中listenedtotheinstructions可以判断88为d .这样，84为上文中圆的复现；遵循说明为listentoinstructions的复现。许多教师认为学习的责任在于学生.对图书馆的书籍、杂志和期刊负有_ _ 80 _ _责任。学生、教授、助理、图书馆员，从前面的学习责任属于学生可以判断查找材料也应该是学生的责任，所以答案为a .2)同义词、近义词复现，强迫自己放弃(几乎)永远不要帮忙，因为这不是你的记忆；81 .a . loosenbweakenc。减少。减少；减少_ _ 67 _ _ typesarefounderineveryrace，而不是notypeististinctoyanace。67 .全是b . mostc。点头。一些，前后两部分互为解释，一为肯定，一为否定，为反义复现。从下文的变紧可以判断，上文应该是选放松。并列连词和说明前后语意一致，那么，前后应该是反义复现，与不反义的自然是（全部)。，许多教师认为学习的责任在于学生。如果长时间阅读有帮助，指导者希望学生熟悉阅读中的（信息)当研究是_78_时，指导者希望学生完成（最低)指导。该部分作者通过两个例子说明，应该有学生负责自己的学习，都是从布置作业方面解释。说明布置阅读作业时要求学生如何；布置研究作业时又该要求学生如何。两个例子概念复现，借助于给定读数的表达方式，可以确定78应该是b、构成分配研究的结构，3)同源词复现，(尽管)这些宽的现代道路基本上（平滑)和完整地保持着，有（很少)清晰的曲线和许多笔直的（路段)其他的则是平坦的道路_ _ 85 _ _穿过这个国家。上文中提高高速公路上的弯道时用的是曲线，85复现弯道的概念，用的应该是与曲线有关的动词，即弯曲，不管他的方法如何，他努力获得一个收获机器的构造，一个燃烧的灯泡，或一个（人的)其他目标85 .a . singleb .solec。特化了。特定的。具体的考虑日常英语_87_ 再见87 .a .报表c上的表达式. proverbd对话，冒号后自然是对上文的解释，从解释的内容来看，三者统一于一个概念之下：具体为具体，所以答案为承兑交单是特殊的再见为所填之词的同位语再见为下义词，其上义词应该是表情。4)上义词复现，1)场所同现这是this this theba _ _ 89 _其中进一步的研究称为。研究就有研究的领域、研究的课题、从事研究的人员。所以研究与领域是同现，答案自然就是b .另一种（方法)在物理地理和文化地理之间进行区分。前者聚焦于自然世界；the _ 81 _ _ startswithhumanbeingsand和_ 82 u人类如何和他们的环境相互作用。但是当地理位置被认为是一个单一的对象时，_ _ 84 _ _分支通道选择其他。80 .世界熊。环球旅行。地理。a .第二b .下一个c .相关。后82。学习某人。研究实现了。理解84。b . TOC。从文章主题（也就是话题)来看，本短文所谈论的是地理。地理作为一门科学有其研究的内容。所以地理、科学、研究是同现词汇，80答案为d、这从下文分述中的复现也可证明；82答案为b、是同现动词。从上文前任的的使用可以推断82答案为d、因前任的与后者的为结构同现。最后另一方面的使用说明只有两个，况且这一段所讨论的就是两种地理观的区别，那么两者都不自然就是都不是，也就是说也不与另一方面本来是同现关系2)修饰同现(虽然)这些宽现代负荷大体上是_ _ 72 _ _和维护，带有(很少)尖刻的咒骂和许多直截了当的话享受塞拉利昂)本题涉及到名词同现和形容词同现。与高速公路同现的形容词自然应该是平坦，有高速公路同现的名词自然有路段。由此来判断可知72答案为b，74答案为d .语法手段参考替代省略语法结构检查侧重于1)虚拟语气。(2)定语从句(连词，限定定语从句和非限定定语从句的区别，以及定语从句和其他从属复合句的区别)；3)状语从句；4)非谓语动词(不定式、现在分词、过去分词、动名词)；5)主谓搭配一致(时态、语态、语气、人称、数字)；6)复句、省略句、倒装句和分段复句；7)逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语)在句法上不是主谓关系，而是在语义上是行动者与行动者之间的关系；8)词类之间的搭配要求，如名词需要形容词、名词、冠词、非谓语动词、短语和定语从句来修饰；动词需要副词短语来修饰；及物动词后面应该跟一个宾语。除了有系统和准确的语法知识，我们还应该注意语境和文本内容的逻辑关系，以确保正确的答案。eg:(1)inaditionto，therewordsfromsspanishinenglishmanmericandianwordsandnames；甚至中国人和日本人也已经找到了进入英语语言的方法。this borrowingofwordsffrom _ _ _ _ _ isonethekey reasonsforsofthediffleximites，people between wh