营销团队凝聚力(企业培训课件).ppt

营销，团队凝聚力，1，捆绑，适用：团队协作概述：捆绑完成多个任务的数量：没有场所限制：绳子或其他捆绑方法：1。分组，可以分组到多个组中，但每个组最多两个。2.各队员围成一个圈面对对方。老师帮助把各自的胳膊和旁边的人绑在一起。3.绑好以后，现在队员们被绑在各个组里，老师认为每个组都要完成任务。题目示例：吃午饭；包装礼物。完成艺术作品。每个队员倒水等。2，吹气球，简要说明：分工限制任务数：每组6人场所：无限道具：每组6个签名准备，写：口；手(两张)；人；人。脚(2章)蒸球(每组一个)方法：1。分组，没有组限制，但是每个组必须有6个人。老师让各组分抽签。3.首先，拔嘴的人要在拔手的两个人的帮助下吹气(拔嘴的人不能用自己的手吹气球)；然后，两个踮起脚尖的人把球打破了。3，记忆考试，简述：记住越来越多，尝试自己的数量：没有场所限制：刚知道或不知道的人游戏方法：1。大家围成一个圈，从第一个人开始说：“今天我吃了aa。”(aa是任意食物的名字！2.其次是aa，bb.(bb别的食物名称！3.一直传到这种程度，每次都要把前面的食物名重新盖上，还要给另一个新食物命名。直到有人在中间说错话！题目例：选择更难的食物名或菜名！或者一般不容易吃！例：活鸡蛋干贝牛肉汤。4，长短，约略：每个队派出一个不同的单位：没有场地限制：没有范围：适合刚认识或不认识的人的游戏方法：1。分组，无限制，至少2个组。每个组5人以上。2.老师宣布要比较的球队，各派认为他们会在这个团体中获胜的人。3.被派遣的人都出来的时候老师说什么4。计算每次赢的胜败就可以了。题目例：这个游戏的题目是：我们越了解，不是越有趣吗！较长的：比手臂长；比上衣；比头发.短：比手指；比裤子和裙子.更高：比音调高；比手高.大：比雪大；比手掌.斯：比身上的首饰；比穿的衣服；比身上的纽扣.在看到题目发来的人之前要好好想想！5，1比1，简述：组员的行动猜测题目是谁：没有场所限制：没有范围限制：适合刚刚知道或不知道的人的游戏方法：1。每个组没有限制，但每个组5人以上。2.每组出一名，老师给他看了标题。他只能通过动作告知组员问题。3.根据问题的难易程度计算时间。看那个队的得分优势分胜负。6、超级滴答声，简述：用不同的是非问题在头上回答：至少10人房：室内适用范围：熟悉组内人物的朋友游戏方法：1。每个组的人数没有限制。2.每个组派一个人坐在中心(中间可以放一把椅子)。3.老师发表题目后，把两个答案分别放在两个人的头上。两个人只能看到对方头上的答案，不能看到自己的头。4.老师说开始，两个人就开始猜自己脑子里的答案了。但是先敲中央的椅子或地板，说“问”。被问的问题也只能是真或假的问题。5.队员可以在旁边帮忙，但不能提问或说出答案。6.各队有机会从30秒到1分钟提问(看题目难度)，答对3次(看题目难度)。7.每一轮都是别人来猜不同的主题，直到所有的主题都符合为止。8.每组都可以看对的数来打分，输的队必须受到处罚。题目例：这个游戏的主题不一定能猜出人物。以赤诚团体内部的熟悉程度为主题。每个题目必须有两个答案。例如：团体中最喜欢卡拉ok的人？孔子的学生名称？7，谁在布后面？简要说明：通过游戏记住他们名字的人数：无限制：没有道具：大布复盖范围：第一次知道或不知道的人游戏方法：1。先做一个大圆圈，逐一读自己的名字2。分成两组，各坐在场地的一边3。老师和帮手拿着布把两组分开。4.每组抓布的时候，每组坐在布的两边，每组一人5。老师看到两边都是好人，就和三次一起放布。双方派来的人要快叫对方的名字。叫得慢一点就输了。继续。猜猜是谁？简单：无论名片贴纸、或磁带等道具如何，都可以知道人数。笔复盖范围：刚知道或不知道的人游戏方法：1。每个人给一张名片贴纸，要求每个人写下自己的名字；2.老师收集好名片贴纸后，把每个贴纸贴在每个人的后面(不能贴在同名的人的后面)，不告诉他们后面的人的名字；3.游戏开始后，任何人都要去对别人不做任何问题，并把他们后面的名片的名字拼起来。(数字多的话，只向一个人提问)9，霍克船长，简述：通过游戏进一步知道旁边人名字的人的数目：没有场地限制：刚知道或不知道的人的游戏方法：1。大家围成一个圈，先打听坐在两边的人的名字。2.从他们中的一个开始，说两次自己的名字，喊别人的名字。3.被叫来的人两边的朋友马上说：“嘿！嘿，休！”做划桨的动作。4.然后，被召的人叫别人的名字(例如2)。(。有人犯错误或3次(任意！题目例：在开始这个游戏之前，请大家自我介绍一下。10、建立信任的方法，应用：团队建设的游戏方法：带着眼袋走路，两组第一步：一个人带着眼袋走路，另一个人牵着手小费；第二步：一个人带着眼罩走路，另一个人在左右两侧，但不能使用身体接触或语言提示；第三步：一个人带着眼罩走，另一个人不能和你保持一定的距离，使用语言提示。游戏说明：1。领导行为、观点的连续性、一致性、保持沟通是建立信任的根本保证。2.手-指导-建立信任、授权、持续指导。11，头脑风暴，形式：4-6人小组最好的类型：讨论课时间：10分钟资料：回形针，可移动的桌椅场所：教室活动目的：为学生练习创造性解决问题的机会。操作程序：调查研究表明，创造性可以通过简单、实际的练习来培养。但是在大多数情况下，创新的想法常常被“我们去年尝试过的事情”和“我们一直做的事情”等话压垮。为了发挥参加者天生的创造性，可以练习头脑风暴。头脑风暴的基本准则如下：1 .不允许任何批评。2 .欢迎离奇(越离奇越好)3。我们要求的是数量，而不是质量。4。我们追求各种想法的组合和改进。有了这些基本概念，我们把全体人员分成了每组4-6个小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地找出纸针的用途(可以采用任何其他东西或题目)。每个组指定负责记录想法的数量，而不是想法本身。一分钟后，各集团报告了自己想到的想法数，然后提到其中的“疯狂”或“激进”想法。有时候，某些“愚蠢”的想法被证明很有意义。:*头脑风暴有什么忧虑？*你认为头脑风暴最适合解决什么问题？*你现在能想到的是工作中可以使用头脑风暴的地方吗？12、幽默、乐观的游戏训练，情绪积极、消极。积极情绪，如兴奋、有趣和幽默，可以刺激创造力，而消极情绪，如痛苦、焦虑和恐惧，则可以抑制创造力。我们每个人都能因成功或失败而引起心情变化的经历。下一个游戏可以在解决问题中体验感情的强大效果。可以训练幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友在一起，也要求你摆脱你一贯的社会行为。游戏的内容是在动物园学动物声音。下表决定了你想学的动物：姓氏汉语拼音的首字母动物名字a-f狮子g-l海豹m-r猩猩s-z热带鸟现在选择一个伙伴(最好选择这些朋友中不认识的人作为伙伴)。看着对方，不能转移视线，用嘴大声呼叫动物，至少学习10秒以上。评论：在这个简单的游戏里感觉如何？你觉得幽默、有趣和尴尬吗？这个游戏开始可能不舒服，但结束的时候已经充满了笑声。也许不管你模仿的动物是什么，最终你的表现都是“蠢驴”。你是否注意到有趣幽默的情绪有助于在这个游戏中发挥创造力，模仿异想天开的声音，赢得全场喝彩，或者让大家笑？在游戏中感到尴尬的心理会让你感到羞愧吗？如果你有幽默感，学动物会更容易。积极乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，不要忘记在最困难的时候，幽默能使你乐观。13，字符串名游戏，游戏方法：组成员，随机提名的学生自我介绍单位，名字，第二名学生依次介绍，但是说：我在* * *后面* * *，第三名学生说：我在* * * *后面* * * * *.最后介绍的一名学生在前面重复所有学生的名字，单位。分析：活跃的气氛，打破僵局，加快学习者之间的理解。14，播放时钟，游戏规则：1，在白板或墙上画一个大时钟模型，分别用时钟刻度标记；2.三个人分别推迟时钟的秒针、分针、时针，手里拿着三种长度不同的棍子或其他道具(表示时钟的指针)，站在时钟前面(背对着白板或墙，注意到家长看不到时钟模型)；3.主持人随便说一瞬间。例如3小时45分15秒。每个负责的三个人迅速将表示指针的道具指向正确的位置，对失误或缓慢的人指示惩罚，4，多次反复播放，一个人同时推迟时钟的分针和时针，并训练演员的判断力和反应力。评论：1，这个游戏非常适合在聚会或课程的休息时间运行，在活跃的气氛2，或时间管理课程中引用这个游戏，可以训练人们的反应能力。15，题目杯水传递目的：提高亲切感，测试成员合作，合作能力。要求：员工选择8组，男性和女性交替合作。共选拔了16名员工，以两个小组同时进行了比赛。另一个2人辅助队1人将水倒在标题为的纸杯里，另一人将水倒在要传递给下一人的纸杯里，最后一人纸杯里的水倒在小罐子里，最后在限定的5分钟内看谁拥有最多的水，谁赢了。，16，踏板水运接力(共48人)1，队员：共12人，每组6人，每组3人，每组2男2女；2、比赛过程：1)准备：每组第一名队员踏板1对1组第一名队员右侧；每组4名合作者每端的水锅；2)“宣布裁判”开始后，各队的第一队迅速将脚放在踏板袖子里，右手端合作队员递过来的水盆，左手提着前队员的左肩(除了最前面的队员)向前走。3)到达终点，把盆里的水倒进我们队的水桶里，回到原来的路；4)回到起点，队员们脚离开踏板，水盆交给合作队员打水；5)将启动以下组：6)最后10秒，裁判开始读秒：10，9，8。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。第一，停止！3、规则：1)比赛时间10分钟，运输数的决定顺序；2)打水可以由合作者来做，但合作者必须是团队成员，非合作者不能提供任何帮助；3)在终点倒水，除本人或本队其他队员的协助外，其他人员不能提供任何协助。在倒水的同时，可以双脚离开踏板。(5)终点踏板在掉头时，可以用手帮助掉头，但其位置应与掉头前基本相似；(6)2男2女组，男女队员前后踏板位置不受限制；7)中间可以倒着装踏板，提水继续前进。8)一个队完成3组后，如果还有时间的话，12人中有4人(2男2女必需)将在10分钟内继续进行，直到裁判组的征兵结束为止。4、奖励：第一名，其他队获得鼓励奖5、道具：踏板4等。9个大塑料桶(其中4个在空桶末端，4个开始装满水的下落，1个在装满水的开始处备用)；16个塑料小盆；中间塑料桶(水储备)；一个秒表，一个鼓；靖一面。17、五官，游戏说明：1，2，1先开始，1先开始，自己的五官随便指着，“这里是哪里？”问3。对方必须在很短的时间内回答提问者的问题。例如对方指着自己的鼻子问这是哪里，同伴应该说“这是鼻子”。同时同伴的手要指向自己鼻子外的其他五官。4、如果过程中任何一方出错，都要受到惩罚；三个问题后双方互换。18，盲人等瘸子，目的：协助沟通的能力，活跃气氛的游戏规则：当场6名职员，3男3女，男人背着女人，男人背上“盲人”，女人闭上眼睛，女人“瘸子”设置路障可以放椅子，要绕道；汽球，你得踩；花，必须捡起来，递给女孩。19，铲车(共16人)1，队员：男女队2人共4人；2、比赛过程：1)准备：扁担放置在第一名队员旁边；两个合作队员各拿着一桶水(此时不能挂扁担)；合作者准备红色丝绸。2)裁判宣布了“开始”，各队迅速将红绸子系在第一名队员的腰部，紧紧地绑在一起(要求打水的队员原地把红绸子缠到最后)，然后拿起扁担引水出发；3)过桥；4)到达终点，把水倒进我们队的水桶里，按照原来的方式(回来的时候不要过桥，而是要拉水桶)；5)回到起点，解开系在腰间的红绸子，递给下一个队员，直到第四个队员；6)最后10秒，裁判开始读秒：10，9，8。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。第一，停止！3，规则：1)在10分钟内，决定运输多少水；2)成员顺序：第一个成员男性，第二个成员女性，第三个成员男性，第四个成员女性，第一轮结束后如果有时间的话，第一轮的男女顺序继续，10分钟后裁判就会响，锣结束。3)水手记和绸缎束发可以由合作队员做，但合作队员必须是本队，非合作人员不能提供任何帮助；队员过桥的时候不能掉下来。否则，要从桥头堡再登上桥。5)中途摔倒在地，爬完以后可以继续。如果水倒了，可以回到起点再盛水；4、奖励：一等奖励，其他团队奖励5，道具：一条腿(预安装)；四根扁担；挑水小塑料桶8；9个大塑料桶(其中4个在空桶末端，4个开始装满水的下落，1个在装满水的开始处备用)；中间塑料桶(水储备)；一个秒表，一个鼓；荆的一面；荆的一面。红绸子四根(每根长5米)。20，踏板，目的：提高活跃气氛、协调和合作能力。要求：人数为10人，男女各占一半，男女各占一组，共5组。步骤：现场10名职员，一半男女，一名男女配对，左右脚绑3 4根棍子，活动开始后互相踩对方的棍子，保持自己的棍子不碎或最低限度，就赢了。21，龙尾，数：40人以下的工具：丝带或绳子、报纸条或类似的条带游戏：1)将播放器分成组(例如5)，排列每个组(例如6人)2，将手放在前面的人