浙江省桐乡市茅盾中学2012-2013学年高一下学期期中考试语文试题(B卷)

茅盾中学期中测试高一语文试卷（B卷）一. 基础知识（116题各2分,1722题各3分，共50分）1下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）A惊蛰zh 烙印(lo) 隽秀（jn ） 妖童媛女yunB岑寂(chn) 氤氲（yn） 缙绅（ jng ） 茕茕（qing）孑立C瞭望 （lio ）自诩(x) 瞋 视 （chng） 蓊蓊郁郁(wng)D敕造（ch） 负荷(h) 粗犷（kung） 通衢（q）大道2下列词语书写全都正确的一项是（ ）A蹒珊 晶莹剔透 绿草如茵 B瑰丽 返璞归真 荒诞不经 C灰烬 两全齐美 琳琅满目 D眷恋 富丽堂皇 轻歌慢舞3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此的 是非常重要的。经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐 成了鳍状。让我们一起文学这篇激情的森林，仔细地 美和丰富的人生。A. 勾通 蜕化 品味 B勾通 蜕化 品位 C.沟通 退化 品味 D沟通 退化 品位 4下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A金岳霖先生晚年，深居简出。但他每天让蹬三轮车的蹬着他到王府井一带转一圈。B市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。C我的父亲1963年报考北京大学，成绩优异，但由于他出身不好，便榜上无名，只能成为高等学府的门外汉。D学习是循序渐进的过程，不扎实地学好基础知识就急于做高难度的题目，这种喧宾夺主的做法不可取。5.下列加点的词语解释有错误的一项是（ ）A.但杨柳的丰姿（指美好的姿态），便在烟雾里也辨得出。B.树色一律是阴阴的，乍看（突然看去）像一团烟雾。C.先是料料峭峭（略带寒意），继而雨季开始。D.鞭着时间的罡风（道家称天空极高处的风，这里指强烈的风），擎一把火。6下列各句没有语病的一项是（ ）A当林俊杰凭专辑江南击败了候选名单上的劲敌周杰伦后，成为当晚大赢家，并最终获得包括“港台地区最受欢迎男歌手”在内的四项大奖。B人与祖国的复杂关系是需要我们用一生去思索的，而要真正体悟质朴、崇高的爱国情感，则不仅需要思考，更需要我们付诸于行动。C节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赐予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。D随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用以至衰亡；生活中某些新的因素会慢慢积淀，并经过整合、筛选而成为传统的新成分。7 下列各句中，标点符号使用错误的一处是（ ）A. “那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。”B. “怎么回事？亲爱的。”苏艾问道。C. 在十七、八岁的年纪，他遭遇了生命的沉重的打击。D. 它们那么顽强地生存着，给了我生命的感悟：热爱生活、珍爱生命，我禁不住热泪盈眶。8. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） 然而，在今天的国产动漫作品中，观众却很难“重温旧梦”，_，_，_，_，_，_。 进而使作品成为失去精神根系的空中楼阁 更遑论带来深刻的思考 作品与观众之间难以产生心灵呼应的根本原因 正是那种充满中国元素的想象力被稀释了 无法在感情上打动观众 A B C D9.从下面句子中找出一句在修辞特点上和“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句相同的句子（ ）A树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。B那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。C这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。D微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。10. 下列加点的称谓使用正确的一项是（ ）A. 这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B. 令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。D. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。11 下列句子中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）A. 行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤。B. 天下真有这么标致的人物，我今儿才算见了。C. 第三个身量未足，形容尚小。D. 我带了外甥女过去，倒也便宜。12.下列各项中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A不赂者以赂者丧 輮以为轮，其曲中规B与嬴而不助五国也 客亦知夫水与月乎C而为秦人积威之所劫 故为之文以志D而秦兵又至矣 非利足也，而致千里13.下列文言句式与例句相同的一项是（ ）例句：多情应笑我，早生华发A 师不必贤于弟子 B 句读之不知，惑之不解C 为国者无使为积威之所劫哉 D 爪牙之利，筋骨之强14.“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，对这几句诗中运用的典故理解比较正确的一项是（ ）A.批判刘义隆草率出兵，遭到惨败，慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。B.批判刘义隆草率出兵遭到惨败，慨叹南宋近期张浚北伐亦曾重蹈覆辙。C.以刘义隆草率出兵遭到惨败，类比南宋近期张浚北伐遭到大败，慨叹南宋遭到挫败。D.以刘义隆草率出兵、遭到惨败的历史教训，借古讽今，警告韩侂胄切勿草率出兵。15荷塘月色的中心思想有以下几种说法最恰当的一项（ ）A通过对荷塘月色的细腻描写，生动形象地表现出作者对自然美的深切感受，抒发了对荷塘月色的朦胧美的感受。B通过对荷塘月色的细腻的描写，表达了作者对现实的清醒的认识和强烈的愤慨，借讴歌荷塘月色的自然美，抒发了作者对推翻旧制度、开创新生活的追求和向往。C通过对荷塘月色的细腻描写，反映了作者对现实不满以及向往中国古代六朝时的幸福生活的强烈愿望。D通过对荷塘月色的细腻的描写，反映出作者对现实的不满以及他苦闷彷徨的心境，希望在一个幽静的环境中寻找精神解脱而又无法解脱的矛盾心理。16 下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（ ）A“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。B“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。C“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。D“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢？（二）阅读下面文字，回答1719题（每小题3分） 中国画表现物象、反映生活，都有自己的认识与方法。中国画家对生活中的实体形象在提炼、概括这一过程中，运用的不是写实手法，也不注重追求形象的真实性和典型性，而是追求形象的概括性和类型性。中国画通过形象的“意似”和神韵，揭示形象的本质特征。在表达作品的思想内容时，中国画注重含蓄，强调的是寄寓性、曲折性和抒情性。那么，中国绘画艺术审美意识物化形态的特征是什么呢？简单说来，就是“意象”。中国绘画自宋以来，山水花鸟题材、水墨渲淡的表现手段，写意抒情的创作方法和清新自然、简远淡泊的审美意境，构成了中国古代绘画的主流。在绘画理论上，所谓“画意不画形”“深于画者，得意忘象”等，以及齐白石取“似与不似之间”，黄宾虹取“绝不似与绝似”“无可无不可”“惟其是耳”等画论，这都体现了文人画家对“意象”的强烈观照，在某种意义上将中国绘画的表意性作了充分的肯定和强调。在绘画实践中，画家更是注重作品意念的内蕴，把在画中表“意”作为衡量作品得失的重要依据。“意”是美学概念，又是一个具有丰富内涵的哲学概念。在绘画中，“意”除了指画家的主观意志、情思意绪外，还指神似、神韵、意趣，也指艺术表现上的精练和概括，当然，更指意境。意象不是单纯的客观世界的再现，也不是单纯的主观心灵世界的表现，而是客观世界和主观世界的一种有机结合。或者说是画家主体心灵对客观世界的投射并与之遇合的结果，它发生并形成于主客体之间，有一种明显的“主体性”，它是画家对外界事物特殊的能动反映，是中国画“意境美”塑造的基本前提。对于一个具有创造性的画家来说，创作作品时不可能只是像镜子和照相机那样作机械地再现，而是必须将个人的主体意识加入到“主体意向性”的过程中去，所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”“望秋云，神飞扬，临春风，思浩荡”，这些都是对客观世界的情感化体验，是客观世界转化为艺术创作中的“情景交融”，意象不同于自然主义的摹写，也不同于抽象主义的不拘表现，而是寓情于景，景因情设，情因景生，从而产生出形象有限而意象无穷的艺术境界“境”。17.下列对“意象”这一概念的理解，不符合原文的一项是（ ）A. 兼具真实性和典型性、概括性和类型性的形象。B. 是客观世界和主观世界的一种有机结合。C. 指画家的主观意志、神韵意趣和艺术表现上的精炼和概括。D. 是一种对客观世界的情感化体验。18.在创作实践中不能反映“文人画家对意象的强烈观照”的一项是（ ）A. 古藤老树昏鸦，小桥流水人家B. 齐白石作品十里蛙声出山泉C. 登山则情满于山，观海则意溢于海D. 张择端作品清明上河图19.根据原文踢狗的信息，下列分析或推断恰当的一项是（ ）A. 中国画的“意象”特征决定了中国古代绘画都是强调审美意境的营造的。B. 一个具有创造性的画家才有可能对外界事物作出特殊的能动反映，进而塑造出中国画特有的“意境美”。C. 在中国绘画中，表“意”高超的作品必定是不朽的传世佳作。D. 形象有限而意象无穷的艺术境界，使得中国画在艺术上胜出西方绘画一筹。阅读阿房宫赋中的语段，完成2022题。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。20对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）A秦爱纷奢，人亦念其家 念：顾念B使六国各爱其人，则足以拒秦 爱：吝惜C使负栋之柱，多于南亩之农夫 负：承担D则递三世可至万世而为君 递：传递21下列各组中加点的词语，意义和用法全部相同的一项是（ ）A一宫之间，而气候不齐 使天下之人，不敢言而敢怒B独夫之心，日益骄固 辘辘远听，杳不知其所之也C钉头磷磷，多于在庾之粟粒 辞楼下殿，辇来于秦D使负栋之柱，多于南亩之农夫 使六国各爱其人，则足以拒秦22对文中划线句子中的四个“后人”的理解，不正确的一项是（ ）A两个“后人”都指代秦以后的统治者。B指唐以后的统治者。C都指秦代以后的统治者。 D指唐朝统治者。二、阅读下面文段，完成2326题。（共12分） 我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说： “不早不迟，偏偏要在这时候这就可见是一个谬种！” 我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。 “刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。 “还不是和样林嫂？”那短工简捷的说。 “祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。 “老了。” “死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色，但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问： “什么时候死的？” “什么时候？昨天夜里，或者就是今天罢。我说不清。” “怎么死的？” “怎么死的？还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。 然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭摆出来了，四叔俨然 的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的，倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽了他的心。他也不很留。这佯闷闷的吃完了一餐饭。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。23.文中划线的两个句子的正确含义（4分） 24.鲁四老爷听到祥林嫂的死讯时，说：“不早不迟，偏要在这个时候，这就可见是个谬种。”结合课文说说鲁四老爷对祥林嫂的态度，并据此分析鲁四老爷的性格。（2分）答： 25. 选文中描写冬夜的环境在文中起到哪些作用？请分点作答。（3分）答： 26.仔细阅读“我”和短工的一段对话，如此详细的叙写，有何用意？（3分）答： 三、文言语句翻译、默写（共8分）27用现代汉语翻译下列句子。（5分）（1）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 （2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也